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1.
昭通师专成人教育的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
刘伟 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
任何事物的发展都要经过由小到大,由弱到强.由低级到高级的发展过程.在昭通师专建校20周年,成人教育发展5周年之际,回顾昭通师专成人教育发展的历史,也同样遵循了这一事物发展的必然规律.昭通师专成人教育起步于1993年.经过近5年的探索与发展,在省地教委和学校党委的正确领导下,在全校各部门的紧密协作和全校教职员工的理解和支持下,取得了一定成绩,为我区成人高等教育事业的发展作出了贡献.在社会主义市场经济体制逐步建立和不断完善的新形势下,成人教育作为学校教育工作重要的组成部分.也面临机遇与挑战,需要进一步解放思想.深化改革,努力工作,开创成教工作新局面.回顾我校成人教育走过的发展道路,对今后的工作大有帮助. 相似文献
2.
《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
在山花烂漫的五月,在骄阳似火的仲夏,昭通师专迎来了她的20岁生日.20年来,在省地教育主管部门的领导与支持下,在全校各部门携手并进、努力拼搏的求实进取中,昭通师专走出了一条既坎坷而又不平凡的路子,为滇东北的教育事业输送了大量的师资,为昭通地区各行业培养了大批德才兼备的人才.二十度寒暑中,昭通师专正以她不可估量的成绩为“富民兴滇”谱写着一曲奉献之歌;二十易春秋里,师专正以坚实的脚步走向成熟,春天里的辛勤耕耘,必将赢来更加辉煌灿烂的秋收. 相似文献
3.
威廉.盖洛是20世纪初西方颇负盛名的美国旅行家和英国皇家地理学会会员。1903年他从上海启程,沿长江到重庆,然后步行到达昭通。在他的游记和镜头下,对昭通百年前的城墙、城市街道、寺庙状况、信仰习俗以及外国人在昭通的活动等等,都有生动的揭示,篇幅虽然不长,数量虽然不多,但也因此显得更加珍贵,保存了地方史志中难以见到的生活影像,充满浓厚的生活气息。尤其是百年后当中国社会翻天覆地、城市面貌也早已面目全非以后,这些细节就变得格外重要,也使其游记别有一种特殊的价值。 相似文献
4.
李晓波 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
沐着春雨,伴着春风,我们豪情满怀迎来了昭通师专建校20周年的喜庆日子.20年,在历史长河中不过是短暂的一瞬,但对于每一位师专人来说,却仿佛好长好长,因为昭通师专所迈出的每一步都凝聚着师专人的心血,汗水和泪水,浓缩了师专人的智慧、追求和信念. 相似文献
5.
昌 《昭通师范高等专科学校学报》1992,(2)
在昭通地委、行署的领导、关心和支持下,本刊、《昭通经济》、《昭通农村经济》、《昭通报》和昭通地委宣传部、昭通地委组织部、地直机关党委、地委党校、地委讲师团共同发起,学习和运用马克思、列宁主义哲学论文征文,历经近一年,最近揭晓。 相似文献
6.
《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
20年来,昭通师专团委学生会历届班子在学校党委和上级团组织的领导和指导下.紧紧围绕党的中心工作和高校培养目标,开拓进取,大胆创新,在团的思想建设、组织建设和校园文化建设方面做了大量的工作,取得了显著成绩,初步探索到一条适合新时期高校共青团工作的新路子. 相似文献
7.
8.
在边疆与内地的一体化进程中,昭通地区的改土归流为中国历史发展之大势所趋.雍正朝审时度势,开始了在昭通地区的改流行动.改流初期,雍正朝持谨慎态度,拟对昭通和平改流.随着对昭通土司认识的深入,武力征剿在所难免.乌蒙土司被改流之后,因雍正朝任用流官不当,致使乌蒙复叛,但旋即平定.为保证昭通社会迅速恢复稳定,雍正朝实施了一系列的善后措施,使昭通地区的政治格局、生产方式、社会结构、风俗习惯等发生了很大变化.在改流过程中,昭通的归属问题亦提上日程,从便于对昭通地区的改流与善后治理的角度考虑,最终将昭通划归滇省. 相似文献
9.
曾济民 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
昭通师专英语系始建于1978年5月,今天,她迎来了20周岁的生日.20年来,英语系肩负着为全地区及东川市等地培养合格的农村初中英语教师的重任.为了不辱使命,英语系全面贯彻党的教育方针,团结一心,艰苦奋斗,克服重重困难,取得了可喜的成绩,为昭通地区、东川市教育事业的发展作出了贡献. 相似文献
10.
袁显亮 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
我的母校,昭通师专建校至今已20年.她的历程可以说同党的十一届三中全会路线的历史相差无几,或者说她是沐浴着十一届三中全会的春风成长起来的一所屹立在乌蒙山中的高等师范院校,甚至可以说没有邓小平改革开放路线就没有今天的昭通师专. 相似文献
11.
周天忠 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
流年似水,往事如烟.当年昭通师专第一届毕业生沿学校围墙栽下的纪念树,而今大多因学校的扩建而被砍伐,留存下来的,已然高耸入云,粗至逾抱了.回首昭通师专20年,最难忘的是她的第一代. 相似文献
12.
中国共产党成立后,昭通青年学生纷纷加入中国共产党的党团组织,从事推翻三座大山革命活动。1928年1月昭通历史上第一个共产党组织——中共昭通支部成立,昭通人民在地下党组织的领导下,进行了不屈不挠的革命斗争,终于在1950年3月迎来昭通解放。 相似文献
13.
昭通苗族所操语言主要是滇东北与川黔滇两个次方言。由于长期与汉、彝民族杂居,昭通苗语中夹杂着大量汉语和部分彝语借词。三大方言苗族都传说古时曾有文字,但均失传了。20世纪初,英国传教士柏格里到昭通传教,在石门坎研制了一种俗称"老苗文"的文字。1956年国家为三大方言区苗族创制文字时,对"老苗文"进行了改革,称滇东北苗文。改革开放后,一种创制于20世纪50年代初期的老挝拉丁字母苗文,传入川黔滇次方言苗语区。目前,昭通两个次方言的苗族面临着多种苗文的竞争与选择。 相似文献
14.
谢荣晖 《昭通师范高等专科学校学报》2007,29(5):60-62
探讨昭通师专图书馆地方文献阅览室以传承昭通特色文化为出发点,反映昭通悠久历史、旖旎风光、浓郁的民族风情、丰富的文化资源和自然资源,在文献搜集和建设中可能遇到的问题及其解决方案. 相似文献
15.
朱安义 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
1982年我从云南师大中文系毕业,来到昭通师专工作.16年了,有苦寒,也有欣慰;有辛酸,也有甘甜,不论外在境况如何,自己总是在脚踏实地、尽心尽力地工作.在建校20周年之际,我感到:自己的每一点成绩的取得,都离不开领导上的关心、扶持,同志们的督促、帮助. 相似文献
16.
唐靖 《昭通师范高等专科学校学报》2011,33(2)
在昭通经济社会进入快车道发展的今天,昭通高等教育加快发展以适应对人才的需求就变得越来越迫切.规划中的"一本二专"高校布局,理想远大,但却在现实中会面临越来越严峻的生源困境.追溯昭通曾经有过的两所高校并存的历史,再接合现实状况与将来的发展,有助于换一种思维思考昭通高教发展的前途.虽然合并办学有很多难以解决的问题,但权衡分与合的利弊轻重,放弃多高校的布局,选择昭通高校合并办学方式,是利大干弊的.晚合不如早合.以其将来巨额投入之后恶性竞争,没有生源之后被动地合并,不如提早未雨绸缪思考如何克服困难主动合并. 相似文献
17.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(3):60-64
昭通的地理环境和历史沿革影响了昭通文化,进而影响了昭通作家群的创作,地域性成为昭通文学的特点,艰难的地理环境造就了昭通人坚忍不拔的意志,丰富的昭通故事为昭通作家提供了写作资源,昭通作家有强烈进入文学中心的意识,昭通优美的自然风光丰富了昭通人的想象力,昭通厚重的历史为昭通作家提供文化支撑,昭通的民风民俗助推了昭通文学。 相似文献
18.
谢晋轩 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
昭通师专是昭通地区最早成立的高校.20年来,它从无到有、从小到大,艰苦创业,不断发展,为全区培养了大批合格的中学师资,成绩斐然,有目共睹.就英语系来说,创建之初,尤其困难重重:教师少,设备简陋,图书磁带等几乎从零开始.但这些并没有阻挡师生前进的脚步和茁壮成长的进程.当时师生那种艰苦拼搏的精神是感人至深的. 相似文献
19.
伟 《蒙自师范高等专科学校学报》1991,(1)
<正> 云南省高校文科学报研究会首届年会,于1990年9月20日至22日在昭通师专举行。出席会议的有云南大学、云南师范大学、云南民族学院、云南教育学院、云南财贸学院、云南艺术学院、云南省经济管理干部学院、云南省公安专科学校、昆明师专、昭通师专、曲靖师专、蒙自师专、楚雄师专、文山师专、思茅师专、昭通教育学院、丽江教育学院共17所高校文科学报编辑部的代表35人。 相似文献
20.
《昭通师范高等专科学校学报》1991,(1)
云南省高校文科学报研究会首届年会,于1990年9月20日至22日在昭通师专举行。出席会议的有云南大学、云南师范大学、云南民族学院、云南教育学院、云南财贸学院、云南艺术学院、云南省经济管理干部学院、云南省公安专科学校、昆明师专、昭通师专、曲靖师专、蒙自师专、楚雄师专、文山师专、思茅师专、昭通教育学院、丽江教育学院共17所高校文科学报编辑部的代表35人。 相似文献