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许多名篇佳作 ,几千年来一直为人们传诵不衰。读古诗 ,学修辞 ,其乐无穷。山河破碎风飘絮 ,身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》)比喻 诗句说大宋江山已经破碎 ,好像狂风中飘零的柳絮 ,自己作为亡国孤臣 ,身世浮沉 ,有如被疾雨扑击的浮萍。诗人用凄凉的自然景象比喻国事的衰微与个人的厄运 ,深切地表现了他内心的悲愤。自来自去梁上燕 ,相亲相爱水中鸥。 (杜甫《江村》)拟人 诗句写堂上的双双小燕时来时去 ,自由自在 ,是那样快活 ;水中的对对白鸥 ,忽远忽近 ,相伴相随 ,是那般亲热。诗人赋予燕子和白鸥以人的感情 ,把眼前的景物写得优雅… 相似文献
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许多名篇佳作,几千年来一直为人们传诵不衰。读古诗,学修辞,其乐无穷。【比喻】山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 相似文献
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陈剑晖 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(2)
“砂(月劳)越是个美丽的盾/斜斜挂在赤道上/年青的诗人,请问/你要在盾上写下什么诗篇。”这是马来西亚诗人吴岸第一本诗集《盾上的诗篇》中的诗句,写这些美丽的诗句时,吴岸还是个二十岁左右的年轻人,但他却以天生的诗人气质,以清新的诗句和精彩的比喻,为马来西亚的抒情诗开拓了一片清新的领域;而他也因此被 相似文献
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吴幽 《语文世界(高中版)》2005,(4)
1.《别董大二首(其一)》中,诗人给友人以勉励与自信的诗句是: , 。(上海)2.文天祥在《过零丁洋》一诗中,巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合,表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的两句诗是: , 。 (吉林长春)3.文天祥《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是: , 。 (广西)4.民族英雄文天祥的名句“ , ”,与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 … 相似文献
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郑逸农 《中国小学语文教学论坛》2002,(16)
一、课文悟读《客至》《客至》之所以写得这么欢快无比，是因为“喜崔明府相过”。所以诗一开始就描写了浣花溪畔春意盎然的景象以及可爱的白鸥天天飞来的欢乐氛围。但也可以这样理解：平日无客，少有人迹，屋舍南北都是春水，所以整日所见只有白鸥。于是颔联顺理成章地写到了花径不扫，蓬门未开。颈联不写宾主之间的寒暄与叙旧，可见两人关系的亲密。写自己餐桌上的接待物，实话实说，没有虚文俗套，可见宾主之随和。尾联却忽转别意，写自己想邀邻翁过来喝酒。前借白鸥引客，后让邻翁陪客，构思可谓绝妙；不写餐桌上畅饮的热烈情景，而留着… 相似文献
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《小学教学研究》总第84期刊载了《“疑”作何解》一文。作者认为李白《静夜思》诗句“床前明月光,疑是地上霜”’《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。这两处之“疑”均应解为“像”、“似”。理由是:(一)诗人既知是“月光”、“瀑布”,无庸置疑为“霜”,为“银河”之水;(二)“疑”释为比喻词之后,两处诗句的前后句都成“本体、比喻词、喻体”皆有的明喻。这些看法,似可商榷。我们认为,诠释词义要紧扣语言表达的情境。《静夜思》是写远客思乡之情,诗中人完全浸入沉思之中,在迷离恍惚的神情中,腺胧地乍一望去,真好像是地上铺了一层白皑皑的浓霜,可是定睛一看,现实环境告诉他,这不是白霜,而是月色。这多 相似文献
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莱蒙托夫(1814—8111)是一位在俄国最反动最黑暗的沙皇统治时期登上文坛的杰出诗人。在他短暂的一生中,写了许多赞美自由,谴责暴政的诗歌。 莱蒙托夫为悼念普希金遇难而写的著名抒情诗《诗人之死》震惊了俄国。这首猛烈攻击沙皇暴行的诗篇,招致了沙皇反动当局对他的迫害。诗人因此被逮捕,被流放。 《浮云》一诗。创作于1840年5月初。诗人因触犯所谓的刑律,第二次被流放去高加索。临行前,朋友为他饯行。金色的黄昏中,诗人站在窗前,看着空中慢慢浮行的镶有红边的云彩,有感于自已的身世遭遇,写成《浮云》一诗。 《浮云》是一篇以爱国和自由为主题的愤世嫉俗之作。全诗以独自的方式,对云诉说自己的满腹心事 相似文献
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孙民立 《中学生读写(初中)》2002,(4)
溶溶漾漾白鸥飞,绿净春深好染衣;南去北来人自老,夕阳长送钓船归。———杜牧《汉江》这首诗,是诗人杜牧写他在一个暮春的傍晚行经汉江时的所见所感。 相似文献
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王敏 《石家庄师范专科学校学报》2014,(4):83-86
姜庆乙是一位满族盲诗人,他用诗歌感悟生命的色彩,《语言金币》组诗是近年来诗人创作的一组诗歌,由这组诗可以看出其诗歌特点在于用声音感知生命,富有生命的质感;用比喻想象生活,比喻新奇;诗句则充满张力,富含现代性。 相似文献
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杨振义 《语文世界(高中版)》2004,(4)
“飘飘何所似,天地一沙鸥”(《旅夜书怀》),诗句看似平淡,实则不然。杜甫为诗一向“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,而且一向格律严谨,因而妙语迭出,意蕴隽永。在诗人的清词丽句之中,短篇巨制之内,有一种不被诗家注意的语言现象,这种看似普通而实为诗人匠心独运的诗句即是“一沙鸥”这种形式,对此我姑且称之为“一字格”。即“一”加名词(或名词性词组),构成三个字,置于诗句的句末。例如:①戍鼓断人行,边秋一雁声。(《月夜忆舍弟》)②身世双蓬鬓,乾坤一草亭。(《暮春题 西新赁草屋(五首第三)》)③江汉思归客,乾坤一腐儒。(《江汉》)④万… 相似文献
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李军 《重庆广播电视大学学报》2005,17(1):36-39
李贺咏马诗借马言志,托马抒怀,在马身上融注了诗人的情感、身世和印记,使得人、马浑然一体,具有丰富的比喻和象征意义,同时具有遗貌取神、去形写质、对比烘托、构思巧妙、语言生动、通俗易懂的鲜明艺术特色,堪称古代咏马诗中的精品佳作. 相似文献
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我在教《宿新市徐公店》(五年制语文第八册5课)时,采用了“创设情景”的做法,效果较好。 (一)用“美”的语言,激发学生的兴趣。上课时,我问:“《咏柳》和《游园不值》都是写什么时候的景物?”学主回答:“是写春天的景物。”我接着说:“对,是写春天的景物。春天,是花的季节,是绿的季节,是一个充满诗情画意的季节。历代诗人写了不少赞美春天的诗句。《咏柳》通过写象‘碧玉’、如‘丝带’的柳叶,赞美了春风。《游园不值》通过写 相似文献
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曹二立 《中学课程辅导(初三版)》2007,(7):25-28,61
I下丫一(答题时间150分钟，满分12妞分)添心昨奋一、语盲积.和运用。(21分)这腰鼓，使冰冷的空气立即变气心。热了……容不得束允容不得羁绊，容不得闭塞1.写出拼音替代的学，叻。热。是挣脱了、冲破了并给加点字注音。束几婴嘿豁驾黔犯，(4分)恬静闭塞1仿照画波浪线的语句，在文中的横线处写一个句子。(3分) 3.请在下面横线上填写你积累的诗句。(7分)①，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋))②无言独上西楼，月如钩，_。(李姐《相见欢))③_。人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思))④人们常用李商隐《无题》中的名句“，”来赞… 相似文献
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《送孟浩然之广陵》是唐朝诗人李白写的一首脍炙人口的好诗。这首诗意境高雅,情趣盎然,诗句通俗易懂,语言优美流畅,读来朗朗上口。浅显的诗句中却蕴涵着诗人对老朋友的深厚情意,透过诗句体会诗人的真实感情,就成了这首诗教学中的难点。为了突破这一难点,帮助学生细腻而透彻地理解诗句,体会诗人的情意,陶冶学生的情操,我采用电教媒体,进行了以下教学。 一、用音乐烘托气氛,创设情境 在背景介绍中,通过悠扬缠绵的乐曲以及抑扬顿挫的范读录音很自然地把学生带入诗的意境中去;在讲解后两句时,李白立于江边遥望帆影在滚滚的长江上… 相似文献
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过零丁辛苦遭逢起一径,于戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!文天祥(1236—1283),字宋瑞,又宇履善,号文山,庐陵(今江西吉安)人,宋末杰出的民族英雄和诗人。这首诗写于南宋帝昺祥兴元年(1278年)。这年十月,文天祥在五羊坡(今广东省海丰县北)被元军俘虏。元军都统帅汉奸张弘范随即去追击在崖山(今广东省新会县海南中)的帝昺,强迫文天祥随船同往。船队经过 相似文献
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李琦有一首诗,叫《一支笔》,写的是诗人用了两年的一支笔,差点被她扔掉,最终,诗人还是又拾回了这个满载回忆的暖的。诗人李琦在《看母亲走路》所写的诗句就对母爱进行了更高的诠释,她用简单、 相似文献
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《琵琶行》写于元和十一年。此时白居易的贬官职务就是江州司马。全诗所写的是作者由长安贬到九江期间在船上听一位长安故倡(歌伎)弹奏琵琶、诉说身世的情景。诗人听她弹琵琶感伤身世,也引起了自身的贬谪之感。这首诗在基本叙事方面,可分为六个模块:左迁江州,月夜送客, 相似文献
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请你按要求准确地默写出下列题目中的古诗文名句:1.《关雎》中,以欢快鸣叫的水鸟起兴,表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是,。,。2.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难,一往无前,对理想和真理执著追求的名句是,。3.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是,。4.陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括,这两句诗是,。在《归园田居(其三)》中道出以归隐而自豪的诗句是,。5.诗歌描绘景物,凝练深刻。王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是,。崔颢登上黄鹤楼所见的美景是,。6.岑参在《白雪歌送武判官… 相似文献