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《湖南教育》1976,(1)
日前,本刊邀请我省部分高等院校工农兵学员、教师、干部和工宣队员,就文化大革命以来教育革命的大好形势进行了座谈。同志们以大量的事实满腔热情地歌颂了教育战线的革命新生事物,歌颂了毛主席的教育革命路线的胜利,有力地批判了教育界的奇谈怪论,批判了那种企图否定教育革命成果的右倾翻案风。大家一致谈到,毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,从文化教育阵地开刀,取得了伟大的胜利成果。实践充分证明这次无产阶级文化大革命是完全必要的,非常及时的。资产阶级要攻击和否定无产阶级文化大革命,翻文化大革命的案,也必然要从文化教育阵地打开缺口。我们一定要百倍提高警惕,要清醒地看到当前的主要危险仍然是修正主义。因此,必须坚持以阶级斗争为纲,坚持党的基本路线,坚持“教育要革命”的方向,坚定地沿着毛主席的教育革命路线前进,夺取无产阶级教育革命的新胜利。下面是座谈发言摘要。 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
经过无产阶级文化大革命、批林批孔和学习无产阶级专政理论运动,在毛主席无产阶级革命路线指引下,教育革命的洪流滚滚向前,迎来了"旧貌变新颜"的大好形势."树欲静而风不止".在大好形势下,教育战线的阶级斗争、路线斗争仍然很尖锐、复杂.去年夏季前后刮起的那股右倾翻案风,就是突出的表现.坚持刘少奇、林彪的修正主义路线,至今不肯改悔的走资派抛出蛊惑人心的"三项指示为纲"的修正主义纲 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
正当我们在毛主席革命路线指引下,深入开展教育革命,热情扶植社会主义新生事物的时候,教育界竟有人散布种种奇谈怪论,胡说什么:教育革命的方向"总没有解决好",教育质量降低了,如今的大学生"不如过去的中技高",等等,企图否定教育革命的伟大成果,翻文化大革命的案,恢复十七年的修正主义教育制度,让资产阶级知识分子重新统治学校.对这股右倾翻案风,我们必须给以回击. 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(1)
在毛主席关于学习理论反修防修、安定团结和把国民经济搞上去等一系列重要指示的指引下,我院无产阶级教育革命继续前进,蓬勃发展。毛主席指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”院党委遵照毛主席的这一重要指示,组织干部、教师、职工和工农兵学员认真学习“马克思恩格斯列宁论无产阶级专政》,以党的基本路线为纲,紧密联系现实的阶级斗争和路线斗争,批判修正主义,批判资本主义,批判资产阶级法权思想。通过学习和批判,全院同志提高了阶级斗争、路线斗争和无产阶级专政下继续革命的觉悟,大家决心进一步贯彻无产阶级教育路线,为把我院办成无 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1973,(1)
我校是一所农村城镇中学,现有三十三个班,师生员工一千九百多人。无产阶级文化大革命前,受刘少奇的修正主义教育路线影响较深,存在严重“三脱离”。经过无产阶级文化大革命的锻炼,在毛主席无产阶级革命路线的指引下,今年以来,我们抓住资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪反革命路线的极右实质,联系教育战线的实际,深入批判,提高了路线斗争觉悟,坚持了正确的办学方向,使学校教育革命出现了蓬勃发展的大好形势。下面把我们的初步体会汇报一下： 相似文献
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学思 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(1)
《青年团的任务》是列宁于一九二○年十月，在俄国共产主义青年团第三次代表大会上所作的著名演说。在这篇马克思主义的光辉文献中，列宁从巩固无产阶级专政，防止资本主义复辟，建设共产主义的根本目标出发，对培养无产阶级革命事业接班人和改造旧教育的问题，作了深刻的论述。列宁的光辉思想，对于我们学习无产阶级专政理论，进一步贯彻执行毛主席的无产阶级教育革命路线，批判资产阶级，批判修正主义，回击当前教育战线上出现的右倾翻案风，保卫无产阶级文化大革命的伟大成果，将教育革命进行到底，有着十分重要的指导意义。 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1976,(1)
在毛主席革命路线指引下,无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了修正主义教育路线的统治,整个教育战线,“旧貌变新颜”,形势一片大好,但斗争仍然是十分尖锐、激烈的。最近,教育界有人刮起一股右倾翻案风,他们抛出种种奇谈怪论,大肆攻击无产阶级教育革命,说什么文化大革命以来教育革命的方向“总没有解决好”。他们攻击开门办学“不讲学文化”,是“实践-实践-实践”。这完全是对《五·七指示》道 相似文献
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施达 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(2)
毛主席亲自发动和领导的反击右倾翻案风的伟大斗争，正在全国胜利发展。阶级斗争和路线斗争的经验告诉我们，历史上每一个大的社会变革以后，总会有人跳出来搞翻案、搞复辟，总会出现翻案派、复辟派。两千年前的孔丘，是我国由奴隶制向封建制变革时代的翻案派、复辟派，他鼓吹“克己复礼”的要害就是复辟奴隶制。今天，党内那个不肯改悔的走资派，是经过无产阶级文化大革命又跳出来的翻案派、复辟派，他推行“以三项指示为纲”的修正主义路线的要害就是要复辟资本主义。“复礼”和“复辟”，一脉相承，孔孟之道正是走资派搞修正主义所需要的复辟之道。因此，要批修，要反击右倾翻案风，就要继续批孔。《孔丘教育思想批判》（冯天瑜著，人民出版社一九七五年六月出版）一书，为我们提供了这方面的好材料。 相似文献
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北京师范大学中文系三年级评论组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(3)
《前夕》（《峥嵘岁月》第一部，胡尹强著）是反映文化大革命前夜教育战线两个阶级、两条路线斗争的长篇小说。作品以犀利的笔触揭露和批判了文化大革命前十七年教育战线上修正主义路线的统治，艺术地再现了无产阶级革命派带领广大群众同党内走资派进行的激烈斗争，从而深刻地揭示了“教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了”这一富有强烈战斗性的主题。联系当前反击右倾翻案风的伟大斗争，特别是教育领域反击资产阶级对无产阶级的猖狂进攻，我们读《前夕》，更感到十分生动，十分亲切。它再一次告诉我们，对走资派的斗争必须坚决，彻底，毫不放松和持续不断。 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)
我们学校通过认真学习十大文件,贯彻十大精神,以党的基本路线为纲,联系我校阶级斗争、路线斗争的实际,深入批林批孔,批判修正主义,批判资产阶级世界观,提高了我们抓大事,坚持党的基本路线的自觉性,从而坚持了教育革命的正确方向,推动了教育革命的深入发展。(一)坚持党的基本路线,是搞好教育革命的根本。 相似文献
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陆兵柯 《湖南师范大学社会科学学报》1974,(1)
无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了资产阶级在教育战线上的反革命专政,使这块资产阶级的世袭领地发生了深刻的革命变化,形势一派大好。然而,林彪反党集团刮起了一股否定无产阶级教育革命的妖风,狂叫“教育质量降低了”,弹起九斤老太“一代不如一代”的“前朝曲”。湘剧(《园丁之歌》适应这股反动的修正主义思潮的需要,打着“教改新篇”的旗子,唱着“克己复礼”的调子,把无产阶级教育革命中所批判过的东西,经过乔妆打扮,重新树立起来,为修正主义教育路线扬幡招魂,对无产阶级教育革命反攻倒算。我们必须高举马列主义、毛泽东思想的批判大旗,彻底肃清它在教育战线上的流毒。 相似文献
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湘剧《园丁之歌》是一九七二年九月出笼的。时值林彪反党集团发动的反革命政变阴谋被彻底粉碎一年以后。当时,全国人民正在毛主席和党中央领导下,深入揭发批判林彪反党集团的滔天罪行,文化教育战线同其它战线一样,形势一派大好。但是,在大好形势下,社会上又刮起了一股所谓批极“左”的右倾翻案妖风,对无产阶级文化大革命疯狂反扑。就是在这股妖风中,《园丁之歌》这出有严重错误的坏戏,应运而生,为反革命修正主义教育路线招魂,这是阶级斗争和两条路线斗争在文化教育领域的尖锐反映。这出曾经被一些人吹捧为“教育革命赞歌”的小戏,根本不去表现文化大革命以来教育 相似文献
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林宝全 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
《马克思主义文艺理论》是师范学院中文系的一门基础理论课程.这门课程具有鲜明的无产阶级党性和革命实践性.它与文艺战线上的阶级斗争和路线斗争紧密相连.文化大革命前,在周扬等“四条汉子”推行的反革命修正主义文艺路线的干扰和破坏下,封资修的文艺思想严重地毒害着这门课程的教学,造成了极为严重的后果.学生学这门课,一不批判资产阶级,识别不了香花和毒草;二不歌颂工农兵,有的人反而成了修正主义反动文艺思想和文艺毒草的俘虏. 相似文献