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教师专业发展是教师成长的必要途径,而目前大学体育教师的专业发展存在诸多问题。本研究从伦理学的角度,探析了目前普通高校体育教师专业发展的伦理缺失表现,即专业知识匮乏与精神虚无;发展机会不均等影响公平性;发展希望渺茫导致教师异化;专业发展过程中过度追求经济利益;专业发展的伪适应症等。针对问题,提出了回归专业发展的伦理途径,即构建大学体育教师专业发展标准;增强体育教师专业发展意识;建立体育教师专业发展的制度保障;形成大学体育教师专业发展的激励机制等,旨在为普通高校大学体育教师专业发展的推进提供一定的参考。 相似文献
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哈尔滨体育学院运动人体科学专业发展若干问题的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
研究结合当前运动人体科学专业建设中存在的若干问题和社会对运动人体科学专业的时代需求,科学地制定了哈尔滨体育学院运动人体科学专业培养目标,对优化课程设置,突出专业特色等问题进行了分析研究。调整教学计划,重新确立了专业课程和选修课程,突出运动人体科学专业的特色,有利于本专业的发展。 相似文献
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历届全国体育教育专业大学生基本功大赛的对比分析 总被引：9，自引：1，他引：8
运用文献资料法、逻辑推理法及统计法对历届全国体育教育专业基本功大赛的相关资料进行了对比分析。研究结果表明:基本功大赛的比赛内容与时代发展的要求相吻合;学生文化素质较低、外语水平差及缺乏高素质的师资队伍等问题非常突出,并对如何更好地发展本专业提出了建议。 相似文献
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邢维新 《体育科技文献通报》2014,(4):34-35
近年来,高职高专体育保健专业迅速发展,为社会输送了大批的体育保健专业人才,也出现了专业能力不强、理论知识不实用、与社会企事业脱节等一系列亟待解决的问题。本文通过对现行体育保健专业课程建设现状的分析,构建了高职高专体育保健专业的课程体系,以期为本专业更好地培养社会需求的专业人才提供理论支持和帮助。 相似文献
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专业文化是职业学校专业建设的灵魂,是专业发展的软实力和核心竞争力的集中体现。如何优化以校为本的计算机应用专业文化,充分发挥其在专业发展中的引领作用,是值得深入研究的问题。我们本着边学习、边总结、边提高的原则,在我校计算机应用专业建设中对专业文化的优化做了一些有益的尝试,其成果在实践中逐步显现。 相似文献
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目前,高校民族传统体育专业发展过程中遇到诸多瓶颈,滞碍了本专业进一步的发展。本研究采用文献资料法、逻辑推理分析等研究方法,对影响高校民族传统体育专业发展的诸多因素进行了研究分析。研究表明,高校民族传统体育专业处于教学内容较单一、专业师资力量严重匮乏、教学方法陈旧、招生渠道狭窄和课程体系不健全等现实困境。针对这种状况,本... 相似文献
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本研究立足于国际、国内两方面社会发展的总体趋势,主要通过文献研究法、逻辑法、系统分析法,运用文化学、哲学等方面的知识,从民族传统体育专业的学科建设与世界文化的多元走向进行探讨。在分析民族传统体育专业与培养目标之间的相互关系,民族传统体育专业培养目标的研究现状与存在的一些问题,民族传统体育专业的发展现状与未来走向的基础上... 相似文献
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随着社会的发展科技的进步,如何培养适应２１世纪经济科学发展的人才,造就学生成为具有与本专业相适应的文化水平、扎实的专业及技术基础理论知识和较强的实践技能,同时具有适应从事其专业工作所需的身体素质,这是当前教育界所讨论的一个重要问题。体育教学也不例外,必须更新观念,为培养专业人才服务。 相似文献
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运用问卷调查、文献资料法,主要针对高师体育专业毕业论文写作及综合能力培养中存在的问题,剖析导致原因,提出构建“指导教师制”(Faculty Adviser System)培养模式将是解决该问题的重要途径,结果对我国高师体育专业学生培养质量的提高、适应社会能力的增强将具有重要意义。 相似文献
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为了给运动训练专业实习工作的顺利开展提供参考,为实习改革和规范化提供实证材料,运用文献资料法、问卷调查法对体育院校运动训练专业实习的现状进行调查,并对实习时间的选择和安排、指导教师的分配、实习基地的建设以及实习成绩的评定等问题进行分析和探讨。结果显示：1）运动训练专业实习应选择相对集中的模式;2）实习总时间应在13～20周,安排在第七学期（20周）为最佳;3）实习基地的层次和地点分布要就学生培养目标和就业需求综合考虑。 相似文献
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休闲体育专业的设立与建设符合了社会对体育人才的要求,拓展了体育院校培养人才的途径.休闲体育专业从初创到现在虽然取得了一系列成绩,但也存在着不少问题,在专业名称、教材建设、师资力量及专业特色等方面均有待提高.随着社会的不断发展以及对体育人才需求的越来越专业化,休闲体育专业的发展前景非常乐观. 相似文献
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运用文献资料、数理统计、逻辑推理等方法，对8年来（1998～2006年）民族传统体育专业建设的学术研究成果进行系统分析，发现本专业建设研究总体投入力度不够，且不平衡。学术研究多限于专业建设构想以及课程设计，对于如何实施改革与构想的实践操作层面的探讨则相对匮乏。还指出了本专业建设更需要求真务实的实干精神和智力投入及其专业建设研究中的其它不足问题。 相似文献
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高师体育专业学生职前“说课”技能培养研究 总被引：4，自引：0，他引：4
赵云书 《体育科技文献通报》2008,16(10):5-6,20
众多高等师范院校对体育专业学生职前“说课”技能培训不力，致使学生对说课陌生，阻碍了学生教学理论水平与实践能力双重提高，学生向教师专业化角色转化缓慢，体育专业学生应加强对说课的概念、内容、体育说课的重要意义与原则的深入理解认识；提出几点高师体育专业学生职前“说课”技能培养的积极对策，以促进体育师资培养体系的完善。 相似文献
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我国社会体育专业人才培养模式构想 总被引：1，自引：0，他引：1
为探索在综合院校办好社会体育专业的模式，充分发挥综合院校人文学科优势，培养创新型、创业型、实践性社会体育专业人才，文章采用文献资料研究方法结合个案研究，对当前国内外社会体育专业发展状况等进行了研究。研究认为：社会体育专业是多学科交叉的具备多学科特征的新兴专业，该专业的课程设置、人才培养具有多重专业属性。综合性院校由于在各人文学科母学科的优势，在培养学生综合素质方面更有优势。研究提出通过构建多学科相结合的综合性人文学科平台与课程平台；打造社会体育专业“产学研”实践中心等方式，以期为培养创新型、实践型、创业型社会体育专门人才提供良好的条件与氛围。 相似文献
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白海波 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):74-77
运用文献资料法、访谈法、比较研究法,对中日两国体育专业教育进行了比较研究。我国体育专业教育选拔录取方式单一,且不能客观、准确、全面地考核评估考生综合素质。专业设置还存在着有些专业过宽和过窄、宽窄适度欠合理的状况。有必修课比重过大,选修课比重过小的倾向。教学结构属教师依存型,教学形式多以教师为主导的教的学习。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对沈阳体育学院非体专业田径选修课的现状进行调查研究。从中发现沈阳体育学院非体专业学生选修田径课程的人数少,学生的田径基础薄弱,教学内容与学生的需求不相吻合。结合自身教学实际,提出相应的建议,旨在提高田径选修课的选课率,为田径传统课程改革奠定基础。 相似文献
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中外体育管理专业发展的历史与启示 总被引：7，自引：1，他引：6
刘兵 《上海体育学院学报》2004,28(2):24-26
采用文献资料、比较和逻辑推理等研究方法，分析国外体育管理专业形成和发展的历史，指出国内体育管理专业发展历程中所出现的问题。认为，应加强专业培养与职业联系，完善我国体育管理专业发展组织结构，重视志愿者活动与实习等环节。 相似文献