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新近问世的童话作品《龙山神童》（孙大文著，中国文联出版社2000年版），以主人公黑龙这一少年英雄的传奇经历为主线，以“解决我们地球人类面临的各种重大问题，为地球人谋求永久的幸福”为主题，在极其广阔的场景里和生动曲折的情节中，融入了自然科学和社会科学的丰富知识，具有浓厚的科幻色彩和显著的科普功能。《龙山神童》与大文先生已经饮誉海内的“金猫”系列（《金猫历险记》、《金猫大帝》）相比，在思想风格和艺术形式上保留了“金猫”系列的诸多优点，在谋篇布局上更加宏大、严谨，加大了知识含量，标志着作者思想和艺术风格的… 相似文献
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孙大文的长篇童话顺应时代的潮流和需求问世，具有时代特色。这些作品既有对传统的继承，更有对传统的突破，具有长篇童话创作的创新之义，在中国儿童文学发展史上特别是在童话发展史上当占有一席之位。孙大文的创作应引起文学批评界及少年儿童工作者的高度重视。 相似文献
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《怪物史瑞克》是有史以来第一部获得奥斯卡最佳动画长片奖的动画片,并取得了惊人的票房成功。它的成功要诀在于它的鲜明特色——颠覆性;颠覆性也是后现代主义的一个主要特征。《怪物史瑞克》几乎颠覆了我们对传统童话的所有认识与期待,它颠覆了传统童话的叙事模式、传统童话的角色类型、传统童话的爱情模式以及传统艺术和生活的关系。《怪物史瑞克》开创了后现代主义童话的新时代,为童话的创作指出了新的方向。 相似文献
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童话和寓言是我们喜闻乐见的文学体裁。童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事．幻想是童话的基本特征,是童话的核心,也是奄话的灵魂,如《皇帝的新装》、《灰姑娘》等。寓言,就是含有劝喻和讽刺意味的故事.寓．就是寄托．即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图,如《白兔与月亮》、《落难的王子》等. 相似文献
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一、导入：
1．介绍作者：安徒生，丹麦著名作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品。 相似文献
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席琴 《山西教育(综合版)》2004,(20):16-17
犤教学设想犦安徒生的这篇童话,语言文字浅显易懂,故事内容荒诞有趣,但是童话所蕴涵的深刻的思想性却往往被忽视。这篇教学设计的侧重点是培养学生赏析童话的能力,通过朗读、讨论、品味、表演、写作等,引导学生理解童话的创作手法、深刻内涵以及创作意义。犤教学流程犦一、激发兴趣,导入新课请大家说说自己读过的童话。《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等,一定会勾起大家许多美好的回忆。我们喜欢童话,是因为我们在童话里找到了理想。引导学生认识童话这种体裁,思考童话的特点。从童话转到童话作家,引导学生从生平、作品… 相似文献
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《小意达的花儿》是安徒生独立创作的第一个童话。它完全取材于现实生活，表现了完整的孩童精神生活，又通过想像联结了孩童与现代人精神生活里对于诗意的共同要求。它以童话的形式为童话的幻想精神申辩。它表迭了“生命因想像而丰美”的童话主题。 相似文献
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最能体现《西游记》这部神魔小说幽默品质和游戏精神的是猪八戒形象。通过分析猪八戒这一人物形象性格特征中所表现的美学内涵及其童话品格，借以阐释这一形象自身的童话价值以及对于当代童话创作的原型意义。 相似文献
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段立欣 《东方少年(阳光阅读)》2021,(4):1-1
我小的时候喜欢看童话,爸爸妈妈给我买了《安徒生童话》《格林童话》《意大利童话》,以至于我在二年级之前一直以为:只有外国人才写童话,而且童话都是短短的。 相似文献
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安徒生因为他的童话故事而闻名世界,被世人称为“世界童话之王”．还被尊为“现代童话之父”。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、和《丑小鸭》等。其创作的童话被称为“安徒生童话”,它们是世界文学史上的瑰宝,散发着熠熠光辉照耀着每个孩子的纯真心灵。文章着重从真、善、美三个方面系统体现和阐述儿童文学翻译有别于其他文体翻译的独有特点。 相似文献
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李雨芹 《重庆广播电视大学学报》2014,(3):31-34
《红菱艳》改编自安徒生的作品《红舞鞋》,其叙述模式很好地契合了"双区隔"的原则。故事片《红菱艳》的世界和童话舞台剧《红舞鞋》的世界都是虚构的,当其合二为一成为一部电影时,却给观众以"横向的真实"。《红菱艳》独特的叙述模式,为我们创作童话电影提供了一种新的思路。 相似文献
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叶圣陶先生是我国现代著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，新中国成立后历任出版总署副署长、教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑、全国政协副主席等职。作为我国现代童话创作的拓荒者和首屈一指的童话作家，他创造了中国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，受到专家和读者的高度评价。鲁迅先生说，叶圣陶《稻草人》“给中国的童话开了一条自己创作的路”。 相似文献
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杨丽 《四川教育学院学报》2004,20(8):61-61
活动目标 :在学生已经阅读了大量童话 ,积累了众多感性材料的基础上 ,进一步了解童话的基本特征及表现手法 ,进而学习尝试创作童话。活动准备 :1.有针对性地布置学生课外阅读以下童话 :安徒生 :《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《豌豆的公主》格林 :《白雪公主》 叶圣陶 :《稻草人》严文井 :《小溪流的歌》 方轶群 :《萝卜回来了》洪讯涛 :《神笔马良》 卡塔耶夫 :《七色花》拉斯别 :《吹牛大王历险记》 绍禹 :《耳朵丢失案》任大霖 :《聪明的嘴巴》2 .通过查阅书籍或网络搜索寻找有关童话的资料 ,… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(9)
"童话"一词的最早出现和"童话"的自觉直到清末才得以确立,在此之前,"童话"作为原始文学长期依附于古代小说而存在,随着小说的演进而不断发展完善,与此同时,童话受到小说母体的滋养,在各方面均受到潜移默化的影响。论文主要以叙事为视角,以民初《妇女杂志》中的创作型童话为中心,从故事、结构、语言这三个方面出发,详细分析民初童话创作的小说化叙事方式。与现代童话相比,处于创作初期的民初童话还很不成熟,但为以后童话创作的繁荣奠定了坚实基础。 相似文献