共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
思想道德素质在技校生未来生活中起着至关重要的作用。影响技校生思想道德素质的因素很多,技校教师思想理论素质、道德人格素质、学识文化素质、教育艺术素质是其重要因素。 相似文献
2.
技校生的综合素质,相对较低,如果放松心理健康教育,他们势必产生这样或那样的心理问题,影响身心发育和日后的健康成长。必须把班主任管理工作与心理健康教育有机结合起来,加强技校心理健康教育工作力度,促进技校生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康协调发展,为经济建设输送高素质技能型人才。 相似文献
3.
创建“文明学校”的内容很多,其核心是思想道德建设,它规定着精神文明建设的性质和方向,也是文明创建活动的动力所在.本文阐述了新形势下在学校教育中加强思想道德建设的重要性,并就“文明学校”创建活动如何使思想道德建设上台阶、上水平提出了一些措施性意见. 相似文献
4.
新形势下，改进和加强高校的思想道德教育工作，使思想道德教育的哲学定位不仅在认识上而且在实践上落到实处，需要注意四个“着眼点”。 第一，着眼于“建设”。思想道德教育的哲学定位要同加强实践环节的各方面的建设联系在一起。首先是思想道德教育的环境建设，包括社会政治环境、校园文化环境和客观物质环境等。环境育人，是思想道德教育的重要规律之一。其次是制度建设，在新形势下，我们要从高等学校的实际出发，制定出适用的思想道德教育的大纲和分年级学期实施的计划，使思想道德教育的目标、原则、任务、内容等有明确的规定，同相… 相似文献
5.
吴京平 《海南广播电视大学学报》2003,4(4):7-8,22
文章阐述了领导干部思想道德建设在新形势下的重要性；列举了领导干部思想道德失范的表现；分析了造成思想道德失范“四淡薄”等内在因素即：公仆意识淡薄；自律意识淡薄；法制和法治意识淡薄；监督意识淡薄。分析了造成“四淡薄”的原因：历史影响、现实影响、我们党所处历史环境的变化以及对马克思主义理解的偏差；提出了加强领导干部思想道德建设的若干措施与方法。 相似文献
6.
“思想道德修养与法律基础”是国家根据“05方案”在全国高校设置的一门新课程,它不仅实现了原有课程“思想道德修养”和“法律基础”的有机融合,而且更好地体现了大学生思想道德教育与法制教育的有机统一,必将对新时期的大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观起着至关重要的作用．新形势下,要真正发挥它的育人功能,就要求教师尽快学透、吃透教材,进而使用好教材,切实增强这门课程的教学实效性． 相似文献
7.
8.
崔慧霞 《中山大学学报论丛》2003,23(5):20-24
素质教育是由科学文化素质、思想政治品德素质、身体素质、心理素质等诸多因素构成的一个系统工程。在新形势下，“两课”教师不仅面临良好的机遇，而且面临着严峻的挑战。“两课”教师的思想道德教育要体现时代特色，突出思想教育主题，才能取得较好的教学效果。 相似文献
9.
近些年来,随着社会办学力量的兴起,社会竞争的日益加剧,生源数量的减少,技工学校出现了前所未有的生存危机。与此同时,技校生厌学现象日趋严重．特别是临近毕业的学生,心理十分浮躁,违纪现象增多。针对实际工作中遇到的这些问题,本文拟就技校生思想道德教育问题谈谈自己的看法。 相似文献
10.
知识经济正在全世界范围内悄然兴起,知识创新、人才开发以及“科教兴国”成为时代发展的紧迫任务,而这些任务的完成很大程度上有赖于创新教育。因此,作为一名语文教师,应紧跟时代的步伐,在语文教育上进行大胆创新,从多方面培养学生的创新能力和创新精神,以适应新世纪对人才的需求。创新教育观念、转变教育目标是实施语文创新教育的先导一定的教育行为取决于一定的教育观念和教育目标。确立新的教育观念,转变教育目标是新世纪技校语文创新教育的先导。在新形势下,技校语文的教育观念和目标,一方面是提高技校生的整体素质,把技校生培养成为有… 相似文献
11.
朱嘉浩 《泰州职业技术学院学报》2002,2(4):108-110
从社会环境、教育体制、学生自身特点等方面分析了影响当前高职院校思想政治教育若干因素，并针对这些影响因素，提出了新形势下加强高职院校思想道德修养教育的应对之策。 相似文献
12.
13.
苏敏 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):55-55
在智力和非智力因素及社会环境、家庭条件、学校环境对学生诸多因素的影响下,有些学生在思想道德、组织纪律、学习成绩方面比不上同龄人,于是有些教师就给他们戴上了“差生”的帽子,认为他们是“朽木不可雕也”,放弃教育。其实这些“差生”,只是在学习这方而落后,而且上小学的孩子正处于学习知识、积累知识的阶段, 相似文献
14.
影响大学生荣辱观形成的因素及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
粘忠友 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):77-78
胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。高校要针对影响大学生荣辱观的因素，着力引领大学生践行社会主义荣辱观。 相似文献
15.
思想道德修养与法律基础课对教育和引导大学生提高思想道德素质和法律素质具有重要作用。从对社会主义核心价值体系内容的理解入手,结合平日的教学实践,对教学模式和考核方式进行改进和完善,探讨了在新形势下提高“思想道德修养与法律基础”的实效性的方法。 相似文献
16.
教师的主要职责是教书育人,不论是教书还是育人,都必须先育心,才能使教书育人得以建立在符合心理发展规律的基础上。现代教育要求教师不仅会教书,当好“经师”,会做政治思想工作,当好“人师”,同时还应当好学生的“心理医生”,在真正了解、理解、尊重、爱护教育对象的基础上,为学生提供心理服务,排除心理障碍,提高心理承受能力,帮助学生健康成长。技校生的心理偏差主要表现为自卑心理、逆反心理、烦燥心理、厌学心理、早恋心理等等。这主要是由于社会氛围和技校生的自身素质等因素导致的。消除这些不利因素的影响,对塑造职校生完美的人格至… 相似文献
17.
新形势下,我国大学生思想道德素质总体上来说是好的,但受社会各种消极因素的影响,又使我们的大学生思想道德教育工作面临着严峻挑战.本文从大学生思想道德素质的现状出发,探讨了新形势下大学生思想道德教育路径问题. 相似文献
18.
随着素质教育在中国的改革和发展,越来越多的高校都重视对学生的思想道德素质以及心理素质的教育。然而,在实际的高校教育中,由于思想道德素质、心理素质教育等这些基础性学科不被重视,其课程设置存在诸多问题。因此,本文就新形势下如何科学设置高校思想道德素质、心理素质教育课程展开探讨和研究。 相似文献
19.
骆郁廷 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(21)
“思想道德修养与法律基础”课是根据中央关于思想政治理论课改革的精神,由原来的“思想道德修养”和“法律基础”两门课程合并而成的一门新课程,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新探索。加强“思想道德修养与法律基础”课程建设,一定要坚持以社会主义荣辱观为重要科学依据,把握这门课程的逻辑起点,遵循大学生思想道德发展的客观规律,促进大学生的全面发展和健康成长。 相似文献
20.
赵凤莲 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(3):51-52
“人的发展”是马克思一生始终关注的一个重要问题,马克思关于人的发展讲的最多的是“人的全面发展”。新形势下,人的全面发展迫切需要加强思想道德教育,促进人的全面发展与思想道德教育之间的互动;通过加强思想道德教育,推动社会生产力的发展,创造良好的精神家园以及丰富的社会关系,促进人的全面发展。 相似文献