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在几年全国各地的中考试题中，常常会出现这样一类题目：滑动变阻器的滑片P向左(或向右)滑动时，来判定电路中电流表、电压表的示数变化情况。此类题目不需要学生做繁琐的定量计算，而是要求学生运用学过的有关电学知识进行定性讨论，从而考查学生的识图能力和综合运用 相似文献
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同学们在学习电学的过程中,常会遇到在有滑动变阻器的电路中,判断电压表、电流表的示数变化或小灯泡的亮度变化问题。由于这类题型用到欧姆定律及串、并联电路的特点等知识,还要求学生有一定的综合能力,难度较大。学生每每遇到此类问题时感到束手无策。现列举此类题目加以分析,供同行及同学们参考。1串联电路例1如图1所示的电路接通,电源电压恒定,滑动变阻器滑片向左滑动时 相似文献
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同学们在学习电学的过程中，常会遇到在有滑动变阻器的电路中，判断电压表、电流表的示数变化或小灯泡的亮度变化问题。由于这类题型用到欧姆定律及串、并联电路的特点等知识，还要求学生有一定的综合能力，难度较大。学生每每遇到此类问题时感到束手无策。现列举此类题目加以分析，供同行及同学们参考。 相似文献
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在近几年的高考和竞赛题目中,经常会看见这样一类新题目:求解时间问题.这类问题思维跳跃大.要求学生知识全面,迁移建模能力要强.若想解决此类问题,需对所给题目的信息条件进行加工联想,并与原有物理知识和解题方法进行类比,从而建立相应的物理模型,进而迁移,创造性地解决此类问题. 相似文献
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中考物理试题，往往都有一道电学压轴题，由于试题会因其开关的切换，变阻器的滑动，电表的连接，使题目涉及的电路变得复杂，因而使不少学生对这类题的解答觉得困难。为了提高学生对电学综合题的解答能力，本文结合几道典型的电学中考题作简要分析。 相似文献
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有关电表示数变化的判定问题，在近几年中考试题中常有出现．这类题目不需要学生做繁琐的定量计算，而是要求学生运用学过的有关知识进行定性的讨论，主要考察学生综合应用知识的能力．那么，怎样快速解答此类题目呢？本人根据多年的教学经验总结了以下判定方法．首先，弄清电路的连接方式及电路图中电表测量的量．其次，了解总电阻发生了怎样的变化．再次，分析总电流的变化情况．最后，综合得出电路中电表示数的变化情况．现举列如下，供同学们参考．例1如图1所示，滑动变阻器的滑片P向B端滑动时，两电表示数的变化情况是（）．AA示数变… 相似文献
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田立军 《中学物理教学参考》2005,34(7):35-36
估算是在解决实际问题时，抓住主要因素，忽略次要因素，运用相关的知识和规律对问题进行综合判断和分析．电学实验是高考的热点，因为电学实验的实验原理及电路设计可以考查学生对知识的迁移能力和创新能力，电学仪表及滑动变阻器的供电电路选择可以考查学生综合分析问题的能力，实物图的连接可考查学生的动手能力．在设计电学实验中，涉及电表的选择、滑动变阻器连接方式的确定等，一般都需要经估算加以确定．下面仅就2004年普通高等学校招生全国统一考试(四川、吉林、湖南等地区)实验题为例，说明估算在设计电学实验中作用． 相似文献
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正"动态电路"题型,是初中物理电学的常见题型,是中考等各种考试的常见考点,也是初中物理电学学习中的难点之一,说它"难"主要在于因"动"而引起的"变"。此类题的综合性强,对于学生的能力要求较高,涉及到电路的识别、电表的作用判断、串联和并联电路的规律及欧姆定律和电功率等知识,因此要求学生不仅要有扎实的电学基础知识,更需要较好的综合分析能力、准确处理数据的计算能力。下面通过几道例题谈谈"动态电路"的解题技巧。一、动态电路电路中开关的断开与闭合,滑动变阻器滑片的移动,会带来 相似文献
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初中物理关于电功率问题,学生感到十分棘手.因为它用到电学的串并联电路的特点、欧姆定律以及计算电功率的多个公式,是对电学知识的一个综合理解和运用.一般题目只需要学生对上述各知识点理解清楚、应用熟练,并具有一定的分析能力就能解决.还有一些题目,具有特殊性,若用常规思维求解,感到很繁琐或很困难.对此类题,只有抓住其特点,充分利用已知条件,才能将问题化难为易、化繁为简.下面以输电线(或者串联电阻)上消耗的功率为例加以说明. 相似文献
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电学部分是初中物理的重点内容,主要考察学生电学部分的综合能力,其中电学计算题是中考的必考题目,在各省市中考物理试题中都有体现.日常教学中发现,学生对这一部分的学习有些困难,尤其是面对综合性较强的电学计算题时,存在畏难情绪.考试中也会发现,计算题失分较多.如何才能学会电学,正确解答电学计算题呢？根据多年的教学经验,要快速准确的解答电学计算题,首先要全面掌握知识,并配合一定的习题加以巩固;其次要掌握恰当的解题思路和解题方法.下面对电学计算题的解题过程及解题中应注意的问题做具体分析.第一：掌握基础知识（1）电路判断,要求正确判断：电路是串联还是并联 相似文献
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在电磁感应中,运用楞次定律判定感应电流的方向是一种较常见的典型题目.在具体运用中,学生容易出现错误.其实此类问题虽有一定的抽象性,但思路是比较清楚的,就是应用楞次定律.下面三个例子或许能给我们一点启示. 相似文献
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电学动态题是电路中滑动变阻器滑片移动引起电路元件的电流、电压和电功率等变化的电学题，由于此类题“多变”，因而使不少学生感到棘手．笔者在总结教学经验的基础上运用变量“集中”法，使求解迅速且符合正常思维，效果较好，下面举例说明． 相似文献
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刘秀芳 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):79-79
<正>在物理教学中,不仅学生反映电学部分内容晦涩难懂、学起来很困难,许多年轻教师也认为这一部分知识非常复杂、教起来非常吃力,因此都对电学的教学和学习存在畏难和恐惧心理.笔者认为,任何一门学科的学习和教学都有其窍门,如果能够掌握电学内容的内在规律,教好、学好电学部分内容并不是难事.一、学生为什么会感觉电学难学教师和学生为什么会对电学的教学和学习感到恐惧和厌烦,主要还是因为电学本身内在规律与学生认知能力 相似文献
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电表示数的变化可以说是电学的重点内容,其内容综合性强,考查电学知识点多,对学生灵活运用所学的知识解决实际能力的要求较高,是中考的重点和热点问题。电路中电表示数发生变化就是由于电路发生变化,对于解决此类题需要掌握电路的结构,滑动变阻器的原理及其应用以及电路的电流、电压特点及欧姆定律的应用的知识,掌握解决此类题的方法. 相似文献
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开放性试题是指题目所给的条件不充分或所得结果不唯一这类试题.这类题目有助于锻炼学生分析问题、全面考虑问题的能力.解答此类题目时,可采用数学上的"排列组合法"进行. 相似文献
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滑动变阻器是初中物理电学部分的一个重要元件,是电路的重要组成部分,它的连接方法、原理是学生解电学综合题的关键。近几年来,有关滑动变阻器的电学题层出不穷,比如利用滑动变阻器滑片滑至两个端点判断电流表和电压表的量程选择,利用滑动变阻器求电阻值等等,这些题目对学生来说是重点更是难点,学生往往遇到这类问题感到很棘手。不知从何入手,但是究其根本,解题关键仍然是对滑动变阻器构造和原理的了解,连接方法的熟练掌握。传统的 相似文献
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气缸类问题是高中物理热学部分典型的综合题目,此类问题的特点是:研究时需考察气体、气缸或活塞等多个研究对象,涉及热学、力学乃至电学等物理知识,解题时要求学生具有分析、综合等思维能力和灵活应用知识解决问题的能力.现将此类问题的主要题型和解法归纳如下. 相似文献
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在中考电学试题中,有一类判断电表读数变化的试题,这类试题综合性强.其中,在电路中引起电表读数变化的根源是电路中的滑动变阻器的滑片滑动或电路中某个开关的通断变化,即电路中的电阻变化.因此,我们可以从电阻变化而导致其它变化的规律来正确判断电表读数的变化.遇到此类试题, 相似文献