共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正最近网上流传一段"太原五岁女童因不会做算术,半小时被老师狂扇七十多下耳光"的视频,画面中李老师让学生做作业,第一次不会老师教了后,孩子说"老师我还不会",结果老师就拿着本子冲脸上就打一下。从监控中也可看到,这名老师基本上都是在给孩子们批改作业的时候打孩子,孩子们站在一边,有的还一边挨打一边扳指头算数,全都不敢吭声。就因为不会算"十加—",一共有4个孩子被这个老师不同程度地殴打,扇耳光、揪脸,监控录像详细记录下了这一个个令人触目惊心的过程。无论在任何时候,老师的基本原则都应该是扮演帮助学生的角色,他们没 相似文献
2.
案例:1.起床吃完午点后,配班B老师带孩子们到户外活动。在孩子按小组站队时,由于B老师站在队伍前面,无法顾及后面的孩子,所以后面的孩子们唧唧喳喳地吵了起来。刚好他们站在保育员C老师面前,只见C老师用双臂揽住这几个孩子,问道:昨天学的那首歌还记得吗?”“记得!”这几个孩子和C老师一起唱起了欢快的歌曲……不一会,整个队伍一边唱着歌一边向大型游戏区走去……2.在孩子们从户外活动回到教室喝水的空当,主班A老师忙于制作明天要用的教具,B老师在给孩子们“贴红旗”,C老师则在看孩子们喝水。当B老师给彤彤贴红旗时,问小朋友:“彤彤今天… 相似文献
3.
解读《纲要》,有一句话一直萦绕心头:感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求。那么,孩子究竟需要什么?玩沙是孩子们最喜爱的活动之一,每周一次的玩沙活动总是在孩子们的欢呼声中开始的。当孩子们欢呼着奔向沙池的时候,睿睿却拉住了我的手:“老师,我不要玩沙,我只想留在老师身边和你说说话。”每个孩子都喜欢玩,是什么原因令睿睿舍弃难得的玩沙机会而执意要和我谈话呢?“我们一边玩沙一边说话,好吗?“”不好,那样你就不会只听我一个人说话了。”睿睿拉着我站在沙池边:“我有好多事情想和你说呢,过年的时候,我想打电话给你,可不知道… 相似文献
4.
“六一”儿童节前，学校开了一次家长会。还没正式开会之前，众多的家长都在叽叽喳喳拉家常。当然，主题都是“谈孩子”。甲：我家鹏鹏太善，在班上总是受人家欺负，脸上被别的孩子搔了几道血痕，还哭着回家……我说你哭啥？你就不会打他么？打不赢就咬他一口嘛！孩子太善了有啥用？一辈子只会当受气包！乙：我家那小子更晦气，老实得不会说谎，值日做清洁时，孩子们都没洒水扫地，老师问时，别的孩子都说洒水了，就他红着脸说没洒水。结果，罚他把满教室的课桌全抹一遍，累得一身臭汗。老实就是吃亏哟！丙：孩子也不能太直肠直肚了，我家那… 相似文献
5.
有这样一句名言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样;没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”我爱幼教这一行,是因为我爱幼儿园里那些天真活泼的孩子。每当我值早班的时候,只要一看到我的身影,孩子们就像小鸟一样一边喊着:“老师来了”一边飞快地跑到我的身边,“老师,我想你了,老师我也想你了”我走到哪里,孩子们就跟到哪,他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。每当我用手捶背时,孩子们就会走到我的身后问我:“老师,你累了吗?休息一会”这时,好多孩子都围了过来,“老师,我也帮你捶背吧。”我好感… 相似文献
6.
已是黄昏,我匆匆赶乘公交车回家。在幼儿园被孩子们吵闹了一天,心烦意乱。看身边的人,都三三两两、悠闲地在公园散步。而我正心急如焚地穿越公园,一边在心里盘算着该去菜场买些什么,一边以最快的速度向前走。“老师!老师!”身后传来稚嫩的呼唤声。我愣了一下,继续往前走,心想:“不会是唤我的。”“老师!老师!”身后的呼唤越来越急,似乎有脚步声追上来了。我几乎能感觉到一个小小的身影正脚步蹒跚地追赶着。我迟疑了一下,放慢了脚步,“会是唤我吗?今天才是开学第一天,班上的孩子我还认不全呢,怎会有孩子认得我?”“老师!”一只小手伸过来拉住… 相似文献
7.
“园长,今天我有很重要的事,想请一天的假。”“好吧,办完事早点回来”按照平常的惯例,家里有事,我只和园长请假,然后和班里老师打声招呼就走了。在走之前高高小朋友看着我,他的眼神,我有点读不懂,可是我急于要走,只是过去摸了摸他的头说了声“再见”。第二天,我回到了幼儿园,孩子们像很久没有见到我一样过来把我围住。有的孩子说“老师,想死我们了”;有的孩子说“纪老师,你想我们了没有”;有的孩子问“纪老师你去哪里了”……这一刻的我感觉自己像明星一样,幸福极了,没想到孩子这么关心我。这时,我又发现高高站在一边,我突然想起了他那个让… 相似文献
8.
“邢老师，你快瞧瞧，就这么会儿功夫，我刚买的西红柿不知让谁给捅了一个洞……”同班的刘老师又好气又好笑地对我说。我一看，可不是，又红又大的西红柿上有一个圆圆的指头大小的洞。午点后，我当着全班小朋友面举起西红柿问道：“是谁在西红柿上捅了一个洞？”所有的孩子都摇了摇头。我接着说：“告诉老师，老师是不会批评的。”仍没有反应，突然，一个主意在脑中闪过，我把西红柿举到耳边，好像在听西红柿说话，一边点头一边自语道：“嗯，嗯，好，是这样呀，行！”孩子们都睁大眼睛，好奇地看着我。我对孩子们说：“西红柿说，它身上被… 相似文献
9.
一、作文,“集体失语”的尴尬现实常听一些家长慨叹:我孩子就是不会写文章!常听学生惊呼:啊!又要写作文!也常听一些老师无奈地说:唉!没法教了。这班孩子的文章写得太差了!文章干巴巴,没有好词好句;选材也不会……作文,演化为孩子们闻之色变的“魔鬼”!作文,演变成了家长、老师们面临的一大难题!作文,真的那样难吗?孩子们的表达真的就那么困难?那些还没有跨入校园的稚子为何常有天真的“惊人之语”?那些在日常生活中滔滔不绝、口若悬河的孩子们,怎么在作文课堂上需要书面写作时就“集体失语”了?是什么让能说会道的孩子变成了墨守成规、不敢… 相似文献
10.
当孩子们在争论问题,而得不到结果时,往往有一个孩子会理直气壮地说:“老师说的……”大家就不作声了。“老师说的”成了孩子们心中的“真理”,这也难怪,孩子毕竟是孩子啊! 那么,当老师的呢……我刚参加教育工作时,年纪还不到十八岁,有些同学居然比我的个子还高。我,胆怯了…… 相似文献
11.
第一次用棉签画小草．总有孩子下不了手。“老师,我不会画。”天天在一边轻声地说。看到老师还没过来,他又讲了一遍。我来到了他身边：“试一试吧。”“我不会。”天天说着依然没有动手,两眼盯着老师看。“我们一起来画。”天天听了我的话拿起棉签看着我。我蹲下来,抓住他的手放在画纸上,一边和他一起画,一边说：“就这样,从下往上,一棵小草,换个地方,从下往上,两棵小草,再换个地方。” 相似文献
12.
人们常说“可怜天下父母心”，但只等自己做了父母方能理解它的深刻含义。俗话又说，“师徒如父子”，但谁又能知道，可怜天下老师心呢？我当了10年的孩子王，每天跟孩子们在一起，不只是和他们玩，教他们唱歌跳舞，更不只是给他们打饭、发点心、哄他们睡午觉，这里面的每一个细节，都体现着我们的精心培育，倾注着我们的心血。幼儿年龄小，自理能力差，尤其是小班的孩子，不会脱裤子，不会系鞋带，不会擦鼻涕，有的还不会擦屁股，时不时还有人拉裤子，而这些琐事都是我们每天要默默为孩子们做的。我们不嫌胜，不嫌臭，因为我们的工作职责要… 相似文献
13.
每天离园前五分钟，我总要对孩子们说：“请大家看看自己的衣服和鞋子穿整齐了吗？内衣塞到裤子里了？”孩子们会七嘴八舌地说：“我里面的衣服露出来了”“我的裤子快要掉下来了”“我的鞋带松了”……我一边帮孩子们整理一边说：“老师看谁的小手会把自己打扮得整整齐齐、漂漂亮亮的。”接着我带领孩子念儿歌：“快把衣服拉拉好，裤腰提提高，鞋带系系牢，爸爸妈妈笑哈哈，夸我是个好宝宝。”这时孩子们的积极性很高，努力按照儿歌里的要求去做。穿戴整齐的孩子主动帮助动作慢的孩子，个别自理能力较差的孩子，我就手把手地教他们，并逐一… 相似文献
14.
小朋友们都喜欢玩游戏,可一遇到写“游戏”,就有点儿犯难。那么先把你喜欢的游戏想好,然后读范文,再按提示写一写,看会不会轻松一些?打野鸭一次,老师带领我们玩“打野鸭”的游戏。老师先宣布游戏规则,男生当猎人”,女生当“野鸭”,“猎人”的武器是篮球,击中全部“野鸭”,就算胜利。老师一声令下,游戏开始了。当野鸭”们还没反应过来时,“猎人”们就发起了进攻,篮球像雨点一样,一个接一个向“野鸭”们掷去。“猎人”们一边掷一边大叫:“看你们往哪里逃?”“野鸭”们开始时显得很忙乱,但不多一会儿就能沉着应战了。她们东躲西藏,避开“猎人”… 相似文献
15.
瑞土日内瓦的幼儿园,一向注重给孩子自由,以鼓励和培养自主能力为主,从吃饭、睡觉这样的小细节上就可见一斑。吃饭从来不喂每天中午,日内瓦的幼儿园都会供应午餐,并由老师给孩子们分配食物。但与国内不同的是,这里的老师从不会以“营养健康”为由进行“强行摊派”。如果孩子对某种食物很不喜欢,老师就少给或不给。领到食物后,大一点的孩子拿勺吃,小一点的也会自己抓着吃。除了身体不舒服时老师可能帮助他们吃饭以表示安慰外,基本不会出现喂饭的现象。此外,记者还注意到,即使在别人家做客,瑞士家长也会充分尊重孩子的“自由”。曾有一对当地… 相似文献
16.
老师正在给小班孩子分饭,佳佳天真地问:“老师,你在干什么?”老师一边忙一边没好气地说:“你自己没看见吗?还要问!”言下之意是老师不喜欢你这样问,佳佳一脸茫然。其实佳佳不会看不出老师在干什么,但她为什么明知故问呢?心理学告诉我们,刚进园的孩子第一次离开亲人进入陌生环境 相似文献
17.
因为我是校长吗 读了《教书育人》新理念7月号的《请你还礼》,我想起了发生在我做校长时的一件事。 每天早上,走进校门,总有一群群孩子欢快地围过来,用清脆的童音向我问候:“老师好。”我立刻满面笑容地回问他们:“同学们好!”有时还摸摸他们的头或脸,孩子们总会露出笑脸。 这天,孩子们又在校门口围上了我。无意中我听见校园门口的一个小贩小声对同伴说:“现在的孩子好势利,见到校长态度就不一样”。 声音不大,却让我心头一震。 我开始站在校门旁一边看墙报一边观察。一会儿来了两位老师,孩子们还真有的转身装着没看见,有的赶紧走开,只有几… 相似文献
18.
暑假,是孩子们自由的天地。对于小学六年级的孩子们来说,的确是这样。因为他们已经结束了小学生活,小学老师不会再布置暑假作业给他们,到中学去学习还未到时间,中学老师也无法布置暑假作业给他们。而五年级的孩子们可惨了,每年暑假他们都要完成不同学科的老师布置的“一点点”暑假作业。这“一点点”作业压得孩子们喘不过气来,再加上家长又要求孩子们参加一些“兴趣活动”。暑假里,孩子们每天都安排得满满的,有的孩子就连晚上还要外出学习。难怪有的孩子会说:“为什么要有暑假呢?”这也许不是普遍现象,但值得引起老师、家长思考。大家都有过… 相似文献
19.
幼儿园的老师曾经对我说,诗诗这孩子有灵气,6岁的人,象他这个年龄所能体味到的同情心和人性还不多见。在班上,诗诗的同伴犯了错,是从不会打“小报告”的,即便是吃了人家的“亏”,也不会吭气儿,还说什么“告诉了老师,她会罚我们的。”好一个仗义的“小 相似文献
20.
这是一节识字课。学生正在学习生字。“谁认识这个字？”一边说，年轻的女教师一边转身在黑板上写了“叶”字。犹豫了一会儿，几个孩子终于举起了小手。老师请一位小男孩回答。男孩儿怯生生地回答：yie，树叶的叶。微笑如花般在老师脸上绽放。“棒极了!老师要奖励你。”孩子们都睁大眼睛盯着老师。 相似文献
|
