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浅论期刊编辑的继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
在知识经济时代,任何教育机构或教育形式都不可能一次性地解决终生教育问题。整个社会的所有成员都必须通过继续教育之路,进行不断的知识更新与知识创新,以适应时代的发展,推动社会的进步。对于从事组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品及其他文献资料等项工作。使之传播、展示于社会公众者的编辑来说,更需要进行继续教育。然而这项工作目前还处于严重的滞后状态。鉴于此种情况,本文就期刊编辑应具备的基本素质,编辑职业对继续教育的 相似文献
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知识经济与实验室专业技术人员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济初见端倪，科学技术迅猛发展，知识更新周期缩短的新形式下，人们正在逐渐改变“一次性教育”的观念，确定了继续教育、终生教育的思想，党和国家也越来越重视继续教育。江泽民主席在第三次全国教育工作会上发表的重要讲话中强调：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”。高校实验室肩负着培养人才，培养动手能力、创新能力的重任，这不仅要求高校实验室要拥有现代化的设备，进行现代化的管理，在业务和职能、功能等方面有新的… 相似文献
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随着社会的高速发展,任何教育机构和教育形式都不可能一次性解决终身教育问题,从发展水平、发展要求和发展趋势看,继续教育是人的知识和技能不断构建的需要,又是人们主动适应社会发展的需要,同时也是教育改革与发展的迫切需要,而体育教师继续教育的发展是促进基础体育发展的前提,也是教师职后教育的主要形式。 相似文献
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21世纪是一个以知识和信息的生产、分配、使用为基础的新型知识经济时代,一个信息社会向知识社会发展过渡的时代,一个一次性教育越来越不能满足人们对终身学习需求的时代。在此背景下,继续教育是对在职工程技术人员的知识和技能进行更新、拓展和提高的教育。它是高等工程教育的重要组成部分,体现了终身教育、终身学习的理念。本文从国内外继续教育的发展现状出发,分析继续教育的时代要求,并讨论了当前社会新形势下继续教育的发展需要及趋势。 相似文献
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知识经济与教师继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
沈国强 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(2):96-98
知识经济时代，教育发展的一个重要趋势是终身教育，传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发避孕药的要求，学习将成为人的终身需要，作为“为人师表”的教师通过继续教育之路，不断地进行知识更新和知识创新，这不仅是教师自身生存和发展的需要，也是知识经济时代的必然要求。 相似文献
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刘安庆 《青岛教育学院学报》2002,15(3):4-6,14
终身教育既是人的知识和技能的不断构建，又是人类学会生存和发展的能力源和推进器。在知识经济时代，随着知识更新的加速和信息的爆炸性增长，传统的终生一次性教育的观念已经不适应知识经济社会的要求，终身学习和终身教育必将成为社会的主导观念。高校成人教育应该深化教育改革，树立大众化教育观念，素质教育观念、网络教育观念、多元化观念，开展继续教育，实行开发办学，以终身教育思想为指导构建总体教育结构框架。 相似文献
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知识经济时代，教育发展的一个重要趋势是终身教育，传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求，学习将成为人的终身需要。作为“为人师表”的教师通过继续教育之路，不断地进行知识更新和知识创新，这不仅是教师自身生存和发展的需要，也是知识经济时代的必然要求。 相似文献
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随着社会的进步和人类文明程度的提高 ,人们接受教育的要求和愿望在不断增强。知识经济的出现 ,强烈要求改革现行的教育形式 ,以迎接信息社会的到来和知识经济的挑战。因此 ,继续教育是社会进步和经济发展的共同需求。继续教育作为一种教育体系 ,是人们在社会生活中乃至一生中所受到的各种教育形式的不断延续和深入 ,但又不是各种教育形式的简单组合 ,而是基于各种教育形式又超越各种教育形式的一种教育体系。针对我国现阶段继续教育方式单一、手段落后、布局不合理的状况 ,应加大改革力度 ,建立全方位的继续教育体系 ,促进知识经济的发展。… 相似文献
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建立与继续教育相适应的自考管理体制和运行机制 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代的到来，使知识应用周期大大缩短。社会成员为适应经济社会的发展，获得更好的价值实现，都面临不断地学习新知识和更新技能的问题。这就使继续教育和终身教育成为知识经济时代学习型社会的一种重要教育形式。 相似文献
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继续教育与教师素质提高 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代社会，一次性的教师职前培养，已不能满足知识经济时代对教师的要求，教师必通过继续教育不断提高自己的素质，继续教育在教师素质转化中，主要起到以下几个方面的作用，更新知识，培养教育能力，转变教育观念；“内修品格”的唤醒和激活。 相似文献
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当前，继续教育已成为我国成人教育的一个热门话题，并在我国有了初步的发展。本文试就开展继续教育的原因、条件、形式和作用等作一探讨。一、我国开展继续教育的原因继续教育，是指对已经具有中等（含高中）文化程度以上的各类人员进行知识增新的一种教育形式和制度。这是首先确定的继续教育的含义可以说，它是成人教育的一部分。就其在我国开展的原因上看，不外有三：首先，它是知识更新的需要。在传统教育或学历教育的基础上，人们已经掌握了一定的科学技术知识，并应用于生产和社会实践；但与现实社会科学技术知识日新月异、信息爆作的… 相似文献
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普通高校开展继续教育存在的问题和发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
一、继续教育面临的新形势 21世纪是以发展为主题,以知识经济为特征、以微电子与信息技术、生物工程为代表的世纪,经济和社会的发展已越来越依赖于知识创新和知识的创造性应用。为顺应社会经济发展的需要,建立终身学习的教育体系正成为世界共识。继续教育作为终身学习的一种重要形式,已越来越为人们重视,逐步发展成为一个新的教育领域。 相似文献
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终身教育思想认为教育不应限定在人生的某一特定阶段、固定在某一特定场所、只采用某一特定形式：主张教育社会化、社会教育化，形成学习化社会，能够为社会每个成员从出生到终老随时提供他所需要的教育机会；强调现行教育应当从以教育、教师为中心向以学习、学生为中心转变。在知识经济时代，知识更新的提速和职业转换的加快，使任何学校都不可能一次性地把一个人终身需要的，构建并形成全民学习、终身学习的体系是知识经济时代的必然要求。 相似文献
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质量:成人教育发展的根本 总被引：2，自引：0，他引：2
梁建军 《天津市教科院学报》2005,(3):86-87
随着时代的发展和社会的进步，人们对教育提出了多元化选择，不仅要有学历教育，还要有非学历的继续教育、岗位教育、闲暇教育和终身教育；不仅要有满足前成年期的一次性学校教育，还要有适应成年人及在职人员和其他各类人员需要的函授教育、业余教育。这就要求成人教育必须突出自己的特点，找准定位，确定合理的培养目标。 相似文献
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沈国强 《湖南科技学院学报》2001,22(2):96-98
知识经济时代,教育发展的一个重要趋势是终身教育,传统的一次性学校教育已不能适应经济和社会发展以及人的自身发展的要求,学习将成为人的终身需要.作为"为人师表"的教师通过继续教育之路,不断地进行知识更新和知识创新,这不仅是教师自身生存和发展的需要,也是知识经济时代的必然要求. 相似文献
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知识经济·学习社会·终身教育 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪是知识经济的世纪，更是学习和教育的世纪。知识经济的崛起使信息革命导向一个学习意识普遍化和学习行为社会化的学习社会。学习即生活，生活要学习，这已成为学习社会的基本生存状态。终身教育是学习社会形成的基础，是加强经济的成功之本。传统的一次性学校教育已很难满足和适应知识经济与学习社会的需要，必须进行一场教育革命，构建终身教育体系。 相似文献
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由于继续教育具有连续性，在知识经济的影响和作用下，它可以把教育的内涵在时间和空间上进一步扩展。时间的扩展将出现教育终生化的趋势，空间上的扩展将展现教育社会化、国际化的趋势。使继续教育能够顺应迅速变革的世界，把人的一生作为学习和接受教育的过程，每个人都可得到终生进修和更新知识的机会，实现“学者有其校”。知识经济的兴起，将完全改变“传统学校教育”、“一次性教育”、“少数 相似文献
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一、知识经济对继续教育环境的影响知识经济时代的到来，使教育所处的环境发生了重大变化，彻底改变了人类的思维方式和思想观念。人们更加重视人才与信息。经济结构也从过去的物质经济转向信息经济，经营过程、产品和服务越来越知识化、智能化、数字化，经营方式从扩大再生产转向创新再生产，经营管理由金字塔式垂直管理转向网络式水平管理。这些形势的变化，必然对社会的教育文化产生深刻影响，并使之发生相应变化，形成与知识经济相适应的外部环境。因此，教师继续教育，在其培养对象、培训内容、培训方式等方面，都要从原有的经济环境中… 相似文献
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伴随知识经济时代的来临，阶段性，一次性的学习已不能足时代发展所需，亟须通过继续教育不断提高人的素质，以适应社会发展需要。本文将主要探讨发展继续教育的必要性，继续教育现实状况，存在问题并提出发展继续教育的思路。 相似文献
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成人教育如何迎接继续教育与学习社会的挑战 总被引：3，自引：0，他引：3
二十一世纪是知识经济的时代 ,知识经济正在影响着社会的各个领域 ,人类的生活、生产和思维方式发生着重大的转变 ,科学技术将成为生产力的主要因素。以信息产业为代表的高科技新兴产业迅速兴起 ,传统产业的内涵也发生着改变 ,其知识含量、信息含量、技术含量不断增加 ,为了迎接知识经济的挑战 ,我国必须大力推进全民的学习活动 ,构建学习化社会。江总书记强调 :“社会的发展 ,人类的进步都离不开学习。我们要在全社会大兴学习之风。”“终身学习是当今社会发展的必然趋势 ,一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要 ,我们要逐步… 相似文献