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记得外甥牙牙学语的时候,我第一次让他叫“舅”,他就说“叫舅”。——他还让我叫他“舅”哩!但是不出一个星期,再让他称呼我的时候,他就懂得叫我“舅”,而不对我说“叫舅”了。由此,我想到语文学习的先学后理原理。 外甥学会叫“舅”,需要把舅舅的指令“叫舅”与自己吸收的其他紧密相关的语言材料,比如“叫爸爸”“叫妈妈”比照分析,才明确了“叫”和“舅” 相似文献
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那个夏天，我一直在寻找，那似相识的感觉。——题记
“知了一知了一知了——”夏日里的老榕树下，女孩吵着要让坐在榕树下的奶奶讲故事。奶奶实在拿女孩没办法，只得说，我讲，我讲。夏风吹拂，吹着稻香，吹着奶奶的发梢，吹着那童话般的夏天。 相似文献
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我叫罗波,可是我们班上有些同学老爱叫我“波洛”。让人叫绰号不是件好事,但我却挺高兴别人这么叫我。“波洛”可不是一般的人物,他就是《阳光下的罪恶》里那个矮矮胖胖的小胡子,鼎鼎有名的大侦探。说真的,能有这么个外号,还真带劲儿呢!当然啰,同学们叫我“波洛”,不光因为我的名字——罗波这俩字儿太凑巧。象我的好朋友宋武,他倒是巴望着有人叫他 相似文献
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邓格格 《小溪流(作文画刊)》2005,(9)
鲁迅在桌子角上刻了一个“早”字,以后就再也没有迟到了:我在桌子角上刻了“我是天才”4个字,被老师骂了一顿。诸葛亮让刘备三顾茅庐,出山后就当了丞相;妈妈一早上3次进屋叫我起床,第三次进屋时提了个鸡毛掸子。牛顿在苹果树下睡觉,一只苹果砸在他头上,让他悟出了“万有引力”; 相似文献
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