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作为一个高职院校的文化命脉,图书馆对高职院校发展的重要性不言而喻,图书馆不仅有服务师生的功能,而且还能提升一个学校的文化形象和文化氛围。所以,高职院校图书馆必须创新服务管理,这对图书馆能否发挥更大的功能有着决定性的作用。本文先分析高职院校图书馆服务管理创新的意义,接着提出一套如何创新高职图书馆服务管理的策略,希望图书馆能够发挥更大的价值,为高职院校的文化建设做出更大的贡献。 相似文献
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王家莲 《内蒙古科技与经济》2012,(13):150+152
结合工作实际,以大连职业技术学院为例,探讨了高职院校图书馆的人性化服务管理模式,在为高职院校图书馆读者服务工作中,为读者提供人性化服务,营造人性化的阅读环境,对馆员实行人性化管理,提升高职院校图书馆服务品质,优化高职院校图书馆人性化服务管理模式。 相似文献
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乐思诗 《内蒙古科技与经济》2012,(14):40-41,43
本文以CNKI为平台,以高职院校图书馆为检索关键词,运用BICOMB软件分析了高职院校图书馆的研究现状,利用UCINET软件绘制了关键词可视化图谱,试图通过定量分析方法研究探讨高职院校图书馆的研究热点,发现高职院校图书馆从围绕图书馆的管理、读者服务、继续教育转变为围绕高校图书馆的信息服务、数字图书馆、网络环境、图书馆员、资源共享等方面,在一定程度上反映了高职院校图书馆的研究趋势。 相似文献
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当前,高职院校图书馆的现代信息技术正处于蓬勃发展的新时期,就当前分析了高职院校图书馆电子阅览室管理和信息服务的现状及存在的问题,提出了图书馆电子阅览室管理和信息服务的对策。 相似文献
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高职院校图书馆服务理念就是为广大师生提供高效便捷的知识信息服务。高职院校图书馆确立新时期下新的管理和服务理念,构建和谐、可持续的发展目标,积极发挥图书馆在学校教学与科研以及培养人才的全面发展过程中的重要作用。对高职院校图书馆的建设,既要保持高校图书馆建设策略符合高校的发展目标,又要注重诸如人才队伍、经费投入、服务理念的创新等等细节的管理。这需要我们进一步探析新时期如何做好高职院校的图书馆建设,使其发挥应有的作用,希望本文的探讨可以抛砖引玉。 相似文献
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高职院校图书馆基于知识管理的个性化知识服务 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理是一种科学的新型管理理念,知识服务是面向知识内容,围绕知识创新,基于专业化、个性化和综合集成的服务.本文论述了图书馆知识管理和个性化知识服务以及二者之间的关系、高职院校图书馆的职能及其个性化知识服务的特征,还提出了高职院校图书馆基于知识管理的个性化知识服务的实现措施. 相似文献
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作为图书馆现代化的标志之一,电子阅览室已经在高职院校图书馆纷纷出现,本文从定义、服务对象、服务内容。服务手段、建设模式、管理等方面详细论述了建设高职院校图书馆电子阅览室应该注意的一些问题。 相似文献
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高职院校建设图书馆论坛的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高职院校图书馆特点,通过中山职业技术学院图书馆《E湖论坛》建设实际,讨论高职院校建设图书馆论坛的意义,深化图书馆馆员管理和交流及读者服务工作。 相似文献
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结合高职院校图书馆特点,通过中山职业技术学院图书馆《E湖论坛》建设实际,讨论高职院校建设图书馆论坛的意义,深化图书馆馆员管理和交流及读者服务工作。 相似文献
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面向社会服务是高职院校图书馆发展的必然趋势和发展方向,论文对高职院校图书馆开展社会服务的优势和重要作用进行了论述,分析了高职院校图书馆信息服务社会化的意义,提出了高职院校图书馆构建社会服务功能的实践。 相似文献
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陶功美 《内蒙古科技与经济》2013,(9):154-155,157
分析了高职院校图书馆面向社会服务的重要作用及高职院校图书馆面向社会服务的有利条件,提出了高职院校图书馆面向社会服务的主要做法和措施。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(20)
针对当前高职院校图书馆发展现状进行分析,探讨了我国高职院校图书管理服务理念的缺失问题,在此基础上,提出了以服务为理念构建高职院校图书管理服务体系的几点思考。 相似文献
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服务学习是一种服务与学习相结合的教学理念和教学实践方法。依托图书馆建立服务学习实践平台,以服务学习理论为指导,探索适合高职院校图书馆的服务学习模式,为高职院校图书馆开展实践育人提供理论和实践参考,以期充实高职院校图书馆实践育人工作研究。并对高职院校图书馆利用服务学习理论参与创新人才培养,提出了建立长效培育体系、促进联合与合作、提供多样化选择、树立品牌、融合职业生涯规划等设想。 相似文献
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服务主导型高职院校图书馆的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
服务主导型模式是新形势下高职院校图书馆发展的必然趋势,文章从涵义、组织结构、管理方式、体系构建等四方面．对高职院校图书馆构建进行了探讨。 相似文献
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论高职学院图书馆的服务特色 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等职业教育的蓬勃发展,高职院校图书馆的面貌正在发生着巨大变化,针对高职院校培养目标和特定阅读群体,高职院校图书馆应在引导读书、组织读书、服务读书等主要业务环节上体现高职院枝图书馆的服务特色. 相似文献
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本文从高职院校"2+1"人才培养模式的视角,简析了模式发展需要学科建设的有力保证和支持,简述了学科建设与学科服务的相互关系,进而通过揭示高职图书馆学科服务的特点和现象,借鉴企业项目管理经验,探索高职图书馆学科服务的有效管理方式,提高图书馆学科服务的成效,促进学科建设,推动学科发展。 相似文献