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周昕 《中小学心理健康教育》2002,(4):28-30
青春期教育中,女生是一个重要的群体,女生不仅是祖国的未来,而且是未来的母亲。她们的观念会影响几代人的思想,所以必须重视女生青春期的性教育。初中的女生正是人生观和价值观形成的重要阶段,笔者在进行青春期性教育的实践活动中发现,受社会信息的网络化,社会文化的多样化和社会传统道德意识的淡漠化的影响,初中女生不仅性生理、心理发育提前,而且性价值取向模糊,自我保护能为意识薄弱。对此,笔者对本校部分女生进行了研究,为今后更好地开展青春期性教育的教育实践和研究,提高青春期性教育的教学实效性和教育力度打下基础。 相似文献
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作为农村初中的班主任,我一直都很重视女生的青春期教育,聊天、班会、观看视频、生理健康教育、定期召开女生会议等都是我对女生进行青春期教育的方式。新的学年开始了,学校又迎来了一批初一年级的新生。开学典礼上,一张张稚气又纯真的脸上充满青春特有的朝气。突然,我发现我班有三个女生穿着超短 相似文献
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关于青春期女生性健康教育的综述 总被引：1，自引：0，他引：1
性教育是健康教育的一个重要组成部分,是对性科学知识的学习运用和宣传指导。正处于青春期的女生是性生理和性心理发展的关键时期,如果在此期间没有科学的性健康教育作为指导,她们就可能从其他途径获取不正确甚至是错误的性知识,这对她们的健康成长是极为有害的。因此,对青春期女生进行性健康教育是很有必要的。 相似文献
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面对青春期的生理心理变化,怎样调整自己的心态,去适应生活？如何建立健康和谐的男女同学关系,促进自我身心健康发展？日前,恩施市龙凤初中举办的女生生理心理健康教育知识讲座。为同学们的健康成长指明了方向。本次讲座从生物学的角度给女生讲述了青春期的心理以及生理的变化,讲解有关女性生理卫生常识。对女生生理发展和心理变化的自我调适作了指导。 相似文献
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通过调查中师女生在月经期参加体育运动对其月经周期、行经天数、经期身体反应、经血量等四个方面影响的情况,为女学生在月经期参加适当体育运动提供依据,同时,注重加强中师生学习青春期生理卫生知识,为以后更好地对小学生进行青春期健康教育打下良好的基础. 相似文献
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通过调查中师女生在月经期参加体育运动对其月经周期、行经天数、经期身体反应、经血量等四个方面影响的情况，为女学生在月经期参加适当体育运动提供依据，同时，注重加强中师生学习青春期生理卫生知识，为以后更好地对小学生进行青春期健康教育打下良好的基础． 相似文献
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林甲针 《中小学心理健康教育》2011,(12):20-23
目的：本研究旨在考察温州地区高中生性心理健康的状况,为后期制定有针对性的高中生性心理健康教育策略提供具体的实践依据;方法：采用骆一编制的青春期性心理健康问卷和自编问卷对温州地区的某县重点高中、某县普通高中、某区职业高中的471学生进行测评;结果：温州地区高中生性心理健康状况处于中等水平;从具体维度上看,性价值观〉性适应〉性认知;职业高中学生性价值观水平最低,男生的性观点较女生准确,女生性态度好于男生;男生的自身适应和社会适应好于女生,性控制力方面女生好于男生,重点高中学生性适应水平相对较好。 相似文献
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使用心理健康诊断测验(MHT)手册对处于青春期的轻度智障学生与普通学生的心理健康特点进行比较研究,结果发现:(1)青春期轻度智障学生与普通学生在心理健康方面存在显著差异;(2)两类学生心理健康在性别上比较,男生间差异显著,女生间差异不显著;(3)不同年级的智障学生间差异显著;(4)智障学生中男生的心理健康问题比女生明显。本文分析了造成青春期轻度智障学生心理健康问题的原因,并为特殊学校开展心理健康教育提出建议。 相似文献
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对青春期女生成长的指导，主要依据女性在青春期身心方面的特点以及素质教育的要求，对处于该时期的女生进行有关成长的知识、技巧、方法等方面教育，以及排除成长过程中的障碍，尤其是心理障碍，激发她们成长的内驱力，使她们健康、自然、平稳地渡过青春期。 一、对青春期女生成长指导的必要性 众所周知，几千年传统观念的惯性影响，造成女性在性格、情感、意志等方面一些不良心理障碍：传统的依附心理、自卑心理、狭隘心理等。就目前看，女性群体心理素质是其整体素质中的薄弱环节，已构成女性谋求进步和发展的深层障碍，因此女性… 相似文献
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青春期女生在与异性交往过程中有其明显的性别差异和特点。作为学校及教师能有效地指导青春期女生与异性的交往,对她们社会性的发展,人格的成长,心理的健康以及未来家庭生活的幸福有着极为重要的作用。 相似文献
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现行教材《生理卫生》在初三开,人教版新编教材提前到初二。对女生的青春期卫生教育一般生物教师是随教材进行,即在初三年级下学期或初二年级下学期。笔者认为对中学女生的青春期卫生教育,应提前在初一进行。 笔者曾对我校三个年的六个班的180名女生的初潮年龄、经期卫生进行调查,结果如下: 相似文献
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90后职校生这一特殊青年群体的诞生,挑战着中等职业学校的办学理念、教育模式、管理制度和实践策略.步入青春期的90后女生心理世界更加纷繁复杂,职中的班主任在管理班级时面临更多挑战,把握其心理发展特征,研究其行为模式,培养青春、健康的职中女生新形象是每位班主任努力的方向. 相似文献
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本文采用问卷调查法对中等职业学校女生的生活方式与体力活动现状进行了调查研究,研究中等职业学校女生参与体力活动的现状,为正确引导中等职业学校女生体育价值观的形成提供依据,从而为更好地开展健康教育,促进中等职业学校女生形成健康的生活方式提供依据。通过调查研究,发现大部分女生不良生活方式习惯少,大部分女生会自主参加体育锻炼,有良好的作息时间,但她们中有些人由于不合理的饮食结构与不合理的生活方式,造成了自身体质差和肥胖等问题。 相似文献
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青春期的高校女生思想活跃、感情脆弱,对自己的期望较高、对挫折的承受力不强,她们的心理健康问题为学生教育和管理工作提出了许多新问题,对教育管理的方式、方法、内容和组织形式提出了新的挑战。因此,在对高校女生的教育上,家庭和学校都要特别注意对她们自强、自信、独立、进取、勇敢、活泼、开朗、创新等观念和意识的培养。 相似文献
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周秀英 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
“健康地生活”是义务教育初中阶段生物课程标准的十个主题之一。早在1963年周总理就提出要重视学生的青春期教育。40多年过去了,青春期教育已成为一个永恒的课题。青少年问题越来越引起学校、家长及社会各界的关注。改革开放的浪潮推动着社会经济、文化、教育现代化水平的迅速发展。与之相比,青春期健康教育水平却跟不上时代的节拍,青春期教育的现状不容乐观,特别是农村孩子的青春期健康教育存在着严重的问题。一、农村学校青春期教育现状分析及相应措施目前我国已有90%的城市中小学开设了健康教育课,农村地区达到50%。在这些开设青春期教… 相似文献
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王羽 《湖北广播电视大学学报》2009,29(11):157-158
我国的青春期性教育始于二十世纪80年代。目前,有2/3的省市已经在小学开设了健康教育课程,学校把健康教育课纳入教学计划,青春期性教育是小学健康教育的主要内容之一。我国的小学青春期性教育已进行了十几年,但是效果并不理想。本文从小学青春期性教育的重要性、小学青春期性教育存在的主要问题、加强小学青春期性教育的对策三方面进行探讨。 相似文献
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刘红 《试题与研究：高中理科综合》2021,(21)
“健康生活”是学生发展核心素养的要点之一,而由于学生在校时间有限,并且当前初中学校组织的专题青春期健康教育比较缺乏,因此就会出现青春期健康教育课时不够、内容有限等问题。鉴于此,本文将生物学科教学和学生青春期健康教育相整合,以期高效地落实学生核心素养的培养。 相似文献
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在目前的学校体育教学课的组织过程中,由于学生正处在青春期的发育期间,男生就显得好动并善于表现,而女生却相反,出现害羞、自卑的心态这些都是正常的青春期生理和心理反应,可这些反应在体育课上得出现却都是不正常的,这也是体育课最忌讳的过激和萎靡的两个极端,前者易出现伤害事故,破坏了课上以健康为主体的内涵;后者静而不动,达不到体育课锻炼身体的目的和任务。因此笔者就目前体育课上存在的这一突出问题特别是对女生如何克服心理弱点,通过对心理学、生理学的科学认识,正确的对待体育课,增进健康。下面就这一问题进行分析和探讨。 相似文献
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文章在浙江省4个城市随机抽选中小学学生、家长和教师作为问卷调查数据样本,分析了中小学青春期性与生殖健康教育现状,然后阐述了发达国家中小学青春期性与生殖健康教育经验,最后提出了构建符合我国国情的青春期性与生殖健康教育体系的对策应注意的问题。 相似文献