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随着我国智能交通的发展,自动化技术在交通运输领域中的应用也越来越广泛,因此在交通运输专业中开设《自动控制原理》课程是十分必要的。本文讨论了在教学过程中存在的问题,包括学生的基础知识薄弱、经典的自动控制原理教材不适合交通运输专业、教学内容多而学时少以及理论教学与实践应用分离。为了解决这些问题,本文从教学内容、教学方法、实验教学方面进行研究探索新的课程教学模式。实际教学效果表明,本文给出的课程教学模式适于交通运输专业的学生,具有良好的教学效果。 相似文献
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《智能交通运输》课程双语教学实践及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学使学生学习专业知识的同时提高外语水平,是我国高等院校教学改革的重点与难点.我校开设的《智能交通运输》课程是交通工程专业的一门主干专业课程,用英文原版教材进行双语教学有助于学习最先进、最前沿的交通技术.介绍《智能交通运输》课程的双语教学目标及一些课堂教学方法,如语言应用技巧、课堂组织、师生互动、讨论引导、专业词汇解释及补充资料等.通过对学生的问卷调查可知,本门课的双语教学效果良好.针对存在问题,在教材选择,教学组织、课堂教学、师资培训及口语实践等方面提出了一些改进意见. 相似文献
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《交通工程学》是交通工程专业的一门基础专业课,针对90后大学生的特点,本文提出从教学内容、教学方法、课程考核方面进行改革．指出教师人格素养、师生交流对于课程教学的重要性。 相似文献
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论《会计电算化》教材的优化鲁丛林谢珍长沙交通学院１课程名称及教材存在的问题我国开展会计电算化虽只十几年时间，但进展神速。各高校也先后对财经专业学生开设了计算机课程，而且针对专业特点，开设了《会计电算化》课程。但各高校该课程的名称不尽相同，如《会计电算... 相似文献
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在大专院校中,有很多专业性的交通运输院校;在综合性大学、工科院校、财经院校中,也有不少交通运输方面的系科、专业或课程,还有一些专业把交通运输作为其研究主要内容之一,如计划经济管理、地理学科、系统工程等;至于与交通运输有密切联系的专业就更多。这些院校、专业、课程的教学,都需要占有整个交通运输或不同运输方式(铁路、水运、公路、民航、管道)的有关知识、资料以至研究成果。对此,《综合运输》杂志是这方面的有力助手。《综合运输》杂志,是国家经委综合运输研究所编辑、出版的内部发行刊物。它致力于宣传党和国家有关交通运输生产建设的方针政策,尤其是技术经济政策;研究中国式的交通运 相似文献
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为了进一步完善交通运输专业的《交通运输政策》课程教材,优化课程的教学方法,针对该课程原有教学过程中存在的问题,依据卓越工程师培养目标和课程设置体系,结合交通运输专业的学科特性,从课程教材的修订和完善、案例教学体系建立、教学方法改革,以及课程考核等方面对《交通运输政策》课程教学改革进行了研究和探索。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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