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电磁感应中的自感现象在日常生活中的应用比较广泛,日光灯即是其中较典型的一例.日光灯主要构成部分之一是镇流器(如图1所示).在日光灯启动时,镇流器由于自感形成瞬时高压,物理教材中作了简要分析,但如何通过实验来作简单说明呢?本人设计了一个简单明了的演示实验,如图2所示电路,这是一般教室中都具有的照明电路,甲是一个插座,乙是一只日光灯,图3是一盏用滑动变阻器R调节灯光的台灯.实验开始时,先将台灯接入图2中的插座甲处,打开台灯,调节R使台灯灯泡恰好不发光.不发光的原因是灯泡两端电压小、电流小,不足以发光.接着打开日光灯,我们能发… 相似文献
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现在的学生,戴眼镜的越来越多,除了学业负担、电脑的影响等等,日光灯照明或用日光灯当台灯的“罪过”也不可忽视。现在的学生!戴眼镜的越来越多!除了学业负担(电脑的影响等等!日光灯照明或用日光灯当台灯的“罪过”也不可忽视。日光灯影响视力的主要原因是因为日光灯的“闪烁”。可能有些同学会觉得奇怪“:我怎么没见日光灯在闪啊?”那是因为它闪动的次数太快。人眼不易察觉。这种高频率的闪动很容易手日光灯影响视力的主要原因是因为日光灯的“闪烁”。可能有些同学会觉得奇怪“:我怎么没见日光灯在闪啊?”那是因为它闪动的次数太快。人眼… 相似文献
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日光灯是学生非常熟悉的照明灯具,作为应用自感现象的一个实例,新教材将日光灯列为单独的一节内容。教师在这节内容的教学中,除了对自感现象、电路原理等理论知识的必要分析和讲解外,如果增设关于日光灯电路各部件的趣味小实验, 相似文献
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日光灯是日常生活中室内照明的主要光源之一,它发光率高,一只30瓦的日光灯,其亮度约相当于一盏100瓦的白炽灯;而且日光灯的寿命也比白炽灯高一倍。但日光灯价格稍贵些,为此,在使用时应注意保护,以延长日光灯的寿命。如何科学保护和使用日光灯,这里面也有决窍。日光灯的使用寿命决定于日光灯管的使用时间,日光灯管的使用时间取决于一种特殊物质,就是涂在灯丝上的电子发射物质,它随着使用次数的增多逐渐 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2007,(8):32-32
照明节电 日光洒具有发光效率高，光线柔和，寿命长，耗电少的特点，一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。 相似文献
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说到电光源,人们最熟悉的要算白炽灯了.白炽灯使用方便,但存在着较大的缺点,白炽灯是根据热辐射原理制成的,在白炽灯丝的辐射中,只有少部分是可见光,极大部分在红外区域,因此,光效小,仅有13Lm/W左右.所以,用白炽灯照明,浪费了大量电能.为提高光效,在40年代初发明了荧光灯,因其光色接近日光又称日光灯.与白炽灯相比,日光灯光效有了很大提高,可达40Lm/W左右,节省了电能.各商场及公共场所率先采用日光灯照明,随之逐步进入家庭.要用日光灯照明,必须用镇流器.早期的电感镇流器功耗大,功率因素低,重量重,体积大,又有噪声,外加日光灯在50HZ的交流电源下工作,随着电压、电流的变化,日光灯的发光就有周期性的明暗变化,就会发生闪烁.这种闪烁虽然不易被人们觉察,但长期在日光灯下工作,眼睛容易疲劳,对视力不利.再加日光灯需专用灯具,使用也不太方便.尽管这样,与白炽灯相比日光灯也称得上是节能光源了. 相似文献
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日光灯是学生非常熟悉的照明灯具,作为应用自感现象的一个实例,新教材将日光灯列为单独的一节内容,为在物理教学中体现素质教育提供了一个极好的素材.现将教学设计和主要作法介绍如下: 相似文献
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日光灯是学生非常熟悉的照明灯具,作为应用自感现象的一个实例,新教材将日光灯列为单独的一节内容.教师在这节内容的教学中,除了对自感现象、电路原理等理论知识的必要分析和讲解外,如果增设关于日光灯电路各部件的趣味小实验,对于培养学生学以致用的能力很有帮助.笔者在教学中引导学生开展了利用日光灯电路部件做趣味小实验活动,取得了良好的教学效果.笔者的做法介绍如下: 相似文献
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现在的学生,戴眼镜的越来越多,除了学业负担、电脑的影响等等,日光灯照明或用日光灯当台灯的“罪过”也不可忽视。日光灯影响视力的主要原因是因为日光灯的“闪烁”。可能有些同学会觉得奇怪:“我怎么没见日光灯在闪啊?”那是因为它闪动的次数太快,人眼不易察觉。这种高频率的闪动很容易使眼睛疲劳,而为了看清书,同学们往往会不自觉地把头埋得更低了,自然会造成或加重近视。另外,不停闪动的灯光,会使眼睛在强迫性适应时,造成另一种伤害——形成散光。日光灯因其颜色白而亮,常常使人觉得光线强度够了,而实际上,8瓦左右的日光灯台灯,或者在房… 相似文献
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改进教室人工照明是保护学生视力的重要措施之一。怎样改善教室的人工照明,使其发挥更大效果?有一种“八字型”配置法可以达到这种目的。一间教室同样安装四支日光灯(每支四十八时长),采用“八字型”配置法 相似文献
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日光灯又称荧光灯,1938年由美国通用电器公司科学家伊曼发明,是日常生活中最常见的照明灯具.不同于爱迪生发明的传统白炽灯依靠电流通过钨丝产生热量,螺旋状的灯丝温度达2000℃以上,灯丝处于白炽状态而发光,日光灯的发光原理是气体放电理论,具有辉光放电与弧光放电两种方式. 相似文献
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姜宏钟 《思茅师范高等专科学校学报》1999,15(4):49-50
用自制滑轮改进了生物实验室的日光灯照装置,从而保证了各种自然光线条件下,均能使显微镜获得充足的照明光源。并且达到了投资少,安全,美观,实用的目的,对中学生物中教室瘘实验室改善显微镜照明条件有普遍的借鉴意义。 相似文献
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徐双华 《中学课程辅导(初二版)》2005,(12):49-49
随着家用电器的不断增多, 以及能源的日 益紧张, 科学地使用家用电器(包括学校里的 电器), 作为正在学习科学知识的中学生, 了解 一些节电常识并加以实施, 不仅能充分发挥家 电的作用, 延长使用寿命, 而且可以节约用电, 对个人和国家都有好处. 照明节电小常识 日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命 长、耗电少的特点, 一盏14W节能日光灯的亮 度相当于75W白炽灯的亮度, 因此用日光灯代 替白炽灯可以使耗电量大大降低.另外, 在不 同地方应安装不同的电灯, 例如走廊和厕所可 以安装小功率的日光灯.看电视时, 只开10W 节电日光灯, 既节约用电… 相似文献
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本文采用路灯照明模型,从一盏灯的照明情况出发,通过对路灯照明建模,分析研究了怎样调节路灯的高度和路灯之间的距离来满足照明功能且利用最少的能源.文章首先分析了路灯照明的特性,然后建立一盏灯照明面积最大的模型及两灯间距最大的模型,在此基础上优化一排路灯及两排路灯的数学模型,并着重分析了怎样利用最少能源实现照明功能.最后文章得出路灯安置最优解的一般解法,为城市建设提供了有效参考方法. 相似文献
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黑龙江省教育厅、卫生厅共同研究制定《黑龙江省中小学生近视眼防控工作实施方案（试行）》,将采取有效防控措施,力争利用5年-6年时间,有效改善该省青少年视力不良状况。黑龙江省明确要求,各中小学校教室要提高人工照明亮度,每间教室要有40瓦的日光灯9盏,灯管要与黑板垂直,黑板要另设两盏灯管加强局部照明。 相似文献
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日光灯是生活中使用很广泛的照明灯具,是在启动器和镇流器的共同作用下启动并保持正常工作的,具体电路图如图1所示.下面介绍几种不同方法启动日光灯的实验现象,并究其原因.所采用的实验器材是日光灯管(6W)、镇流器、启动器、开关、白炽灯(25W、40W、60W以及150W)、导线和电源(220V)等. 相似文献