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1.
CALIS与CASHL是目前为我国高校教学科研提供文献保障的最具影响力和运作最为成功的两大文献传递服务体系.通过对二者的比较可知,它们在为高校教学科研提供文献保障服务时,由于服务侧重点、资源收藏和运作服务模式上的差异,使得这两种文献传递系统具有各自不同的优势和不足.因此,在两大系统的利用过程中既要完善其存在的问题与不足,又要注重加强两大系统之间的合作与共享. 相似文献
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中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)于2004年3月15日正式启动后,北京大学和复旦大学作为CASHL全国中心,先期开始了资源收藏与文献传递服务工作。在短短几个月的时间中,CASHL已发展了62家成员馆,为全国上千名用户提供文献传递服务6000余件,得到了广大读者的热烈欢迎和普遍好评。 相似文献
3.
CASHL是一项外文文献服务保障体系,弥补了人文社科外文资源的不足。本文以CASHL成员馆之一的贵州师范大学图书馆为例,分析了贵州师范大学CASHL文献传递工作的现状,针对CASHL工作中的问题,提出了进一步开展CASHL文献传递的方法及对策。 相似文献
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CASHL的发展现状、模式及特点分析 总被引：4，自引：0，他引：4
高校人文社会科学文献中心服务系统在资源建设、网络化信息服务等方面取得了长足进展，体现了我国人文社会科学文献的保障水平。本文具体论述了中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)的发展现状、模式及特点，总结了CASHL值得借鉴的经验。 相似文献
5.
随着信息技术的不断发展以及用户需求的不断变化,中国高校人文社会科学文献中心(China Academic Social Sciences and Humanities Library, CASHL)馆际互借与文献传递业务面临严峻挑战。本文通过数据统计和调查研究,对CASHL馆际互借与文献传递业务17年的发展历程和趋势进行了全面分析,并与国内外其他文献保障机构业务情况进行对比,理清CASHL面临的机遇和挑战,对未来发展进行研究和预判,并制定相应的战略对策,以帮助CASHL可持续发展。 相似文献
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CALIS与CASHL是目前为我国高校教学科研提供文献保障的最具影响力和运作最为成功的两大文献传递服务体系。通过对二者的比较可知,它们在为高校教学科研提供文献保障服务时,由于服务侧重点、资源收藏和运作服务模式上的差异,使得这两种文献传递系统具有各自不同的优势和不足。因此,在两大系统的利用过程中既要完善其存在的问题与不足,又要注重加强两大系统之间的合作与共享。 相似文献
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为人文社会科学研究提供可持续发展的资源与服务 总被引：1，自引：0，他引：1
以“中国高校人文社会科学文献中心”（CASHL）项目为案例,从组织结构、投入资金、运行机制、资源建设、服务创新等方面,总结了CASHL为人文社会科学研究提供了信息资源共建共享服务的特点和成就,分析了信息资源共建共享可持续发展的现状及问题,为我国信息资源共建共享的可持续发展提供了决策参考。 相似文献
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2004年,教育部启动了中国高校人文社会科学文献中心(简称CASHL)的建设与服务,对我国图书馆信息资源共建共享是一个重大的突破。本文以贵州师范大学图书馆CASHL文献传递工作实践为例,分析CASHL文献传递工作现状,提出了一些改进建议。 相似文献