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1.
公共关系教学方法浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
薛长蕴 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
高职教育重在培养学生的技术应用能力.公共关系教学中采用案例教学、模拟试验教学、课堂训练等多元化教学方法及改革考试模式,是培养学生实践能力,拉近现实生活与理论知识之间距离的一种有效形式. 相似文献
2.
加强实践教学改革提高实践教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
李振斌 《长江工程职业技术学院学报》2003,20(3):6-8
高等职业技术教育必须把实践教学放在十分重要的位置,应着力培养学生的创新意识,增强学生的实践能力和职业技能.通过对实验教学、技能实训、生产实习、课程设计和毕业设计等实践教学环节的改革,把创新意识和创造能力、应用技术和实践能力培养贯彻于人才培养的全过程. 相似文献
3.
学科专业教育教学能力既是职业教育师资迫切提升的专业能力,也是职业技术教育领域专业硕士研究生培养的重要内容.基于目前职业技术教育领域研究生的专业教育教学能力培养现状,北京联合大学从设计系统化的职业教育教学课程内容体系,有机融合专业实践和教育实践环节,构建促进教育教学能力的教学模式,加强职业技术教育学科队伍建设等方面进行实... 相似文献
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现代教育技术是一门新兴的前沿学科,而且随着网络技术的普及和高速发展,越来越多的现代教育技术运用到实际教学中.现代教育技术对学生创新能力有效果,而最为显著的是能培养学生的实践能力.惟有所了解和掌握现在技术教育的含义、种类、作用、地位、操作等方面知识.才能使现代教学技术在学生实践能力培养中发挥更大的作用. 相似文献
5.
培养高职学生创新能力的重要途径 总被引：1，自引：0，他引：1
面对经济全球化,高等职业教育担负着培养适应现代化建设的"宽口径"高级技术应用型人才的历史重任.因此,高教职业必须把培养学生实践能力和创新能力作为目标,为社会输送高素质的技术应用型人才.实践能力和创新能力是素质教育的两个制高点,而实践能力又是创新能力的前提和基础.因此,加强实践教学是培养创新型技术人才的基础. 相似文献
6.
构建适合高职教育的实践教学体系是办好高职教育的关键.模具设计与制造专业实践教学体系是以培养技术应用能力和综合素质为主线构建的,它与理论教学体系互相交叉、渗透、补充、促进,并贯穿于专业教学的始终. 相似文献
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高等职业教育是高等教育发展中崛起的新兴教育门类。她与普通高等教育的本质区别在“职业”两字上。高职教育的“高等”是指掌握高等职业技能和具有高等技术程度。这一特质决定了高等职业教育应以“职业立身、技术报国”,或者说“以能力为本位”为根本,强化实践教学,为国家经济建设培养高精尖技术应用人才。实践教学是培养学生技术应用能力,实现专业培养目标的关键环节。建构实践教学体系显得十分重要。建构什么样的实践教学体系才符合教学规律呢？笔者认为应按以下思想建构： 相似文献
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高职教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,在专业课程教学中应不断提高教学质量,深化学生的技术应用能力,本文以旅行社实务课程的教学为例,从教学方法的改革和实践应用、考核方式的改革等方面进行了初步探索. 相似文献
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高等职业艺术教育实践技能是以培养面向基层、面向服务和管理第一线需要的高等技术应用型人才为目标的,职业艺术设计教育技术应用型、复合型人才.我国高等技术应用型人才的需求正在逐步扩大,但是,高职生就业率却很低,据调查,全国各类高职生一次就业率平均不足38%.究其原因,最重要的是高职生缺乏必要的工作经历和实践能力.国家教育部支持职业艺术教育能力建设计划已正式运转,作为能力教育体系中重要内容的实践教学在高等职业艺术教育中应引起高度重视,从而强化学生的实践艺术培养. 相似文献
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张洪强 《中国教育技术装备》2007,(10):37-38
高等职业教育实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力与实践素质。与"数控机床故障维修"密切相关的先行课程有"电工与电子技术基础""单片机原理及应用""数控加工技术""可编程控制器及应用""数控机床伺服系统"等。该课程的任务是培养学生成为在数控机床故障诊断与维修方面具有诊断能力与维修能力的技术人材,因而加强该课程实践教学的改革,对培养学生的专业技术应用能力和创新能力起着重要的作用。 相似文献
11.
高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用型人才为目标。学生的技术应用能力在很大程度上是通过实践教学来培养的, 相似文献
12.
商务英语专业实践教学体系的构建 总被引：15，自引：0，他引：15
纪淑军 《中山大学学报论丛》2005,25(3):201-204
商务英语专业(高职院校)教育是一个新兴事物,在我国起步较晚,还普遍存在沿袭高校普通英语专业教学模式的现象.特别是实践教学环节的建设大多还很不成熟.因此为培养出面向生产和社会实践的技术应用型人才,对商务英语实践教学环节的探讨十分必要.通过对社会需求、能力培养和教学实践等方面的摸索对商务英语专业实践教学环节的建设进行探讨,旨在形成一个较为完善的、实用的实践教学体系. 相似文献
13.
赵宗淑 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(5)
高等职业技术教育是培养工程、生产第一线的高级应用型人才,尤其是一九九九年高等职业学校大规模扩招,高等职业技术教育类型教学的改革正在深入开展,作为能力培养重要方面的实践教学不断得到加强.实验教学作为实践教学的重要组成部分也应随着教育的转型而进行相应的改革,以适应新的教学模式.笔者认为实验教学改革应从以下几个方面着手. 相似文献
14.
高等职业技术教育主要是培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术实用性人才,因此其培养目标与专业设置、理论与实践教学的组织、教材开发与教学方式、教学质量监控与评价等方面都与普通的学科型或研究型高等教育有着本质的区别,特别是在实践能力和技术应用能力培养方面的区别更为突出. 相似文献
15.
张永伟 《中国科教创新导刊》2008,(25)
高等职业技术学院培养的是技术应用型人才,要达到这个培养目标必须加强实践性教学。本文从培养学生的创新意识与实践动手能力、高职教育实践教学计划的制订、"双师型"师资队伍的建设、建立高标准的实习实训基地等几个方面阐述了实践教学在高职教育中的重要性。 相似文献
16.
高职教育的目标是培养高等技术应用人才,高职数学作为高职院校的公共基础课,承担着为专业服务和全面培养人才的任务.在教学中应该以应用为目的,重视对学生实践能力的培养,培养学生应用数学解决问题的能力.主要探讨了如何以应用为目的开展高职数学教学活动. 相似文献
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高职教育必须确立实践教学在高职教育中的主体地位,将培养学生的技术应用能力作为实践教学的目标．工程监理专业实践性、应用性较强,在培养学生工程素质和技术应用能力方面应进行更加深入的实践和探索． 相似文献
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土建类专业实践教学体系的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
一、以能力培养为主轴线，建立实践教学体系根据高职教育人才培养特点，实践性教学不仅仅是验证理论、提高动作技能，而应侧重于分析能力和应用能力的培养，侧重于对某类产品加工制作的工艺过程进行教学，侧重于对学生将已有的设计、决策、规划等成果进行创造性地实施转换成产品能力的培养。高职教育这一特点，决定了高职教育的实践性教学体系应以培养学生的职业能力为主轴线，通过一系列的实践教学活动，训练和培养学生的职业基础技能、专业知识的应用能力和综合职业能力，形成以基本实践能力、专业技术应用能力和综合实践能力为主轴线的实… 相似文献
19.
杨静霞 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(2):15-16
实践教学是高职教育教学的重要组成部分,是知识转化为能力的关键环节,对于学生技术能力、应用能力、创新能力的培养有着特殊的意义。以齐齐哈尔工程学院计算机专业实践教学开展情况为例,探索高职教育中比较适合的实践教学体系实施形式。 相似文献
20.
薛长蕴 《辽宁教育学院学报》2008,(12):69-70
高职教育重在培养学生的技术应用能力。公共关系教学中采用案例教学、模拟试验教学、课堂训练等多元化教学方法及改革考试模式,是培养学生实践能力,拉近现实生活与理论知识之间距离的一种有效形式。 相似文献