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1.
孙雪羽 《兰州教育学院学报》2012,(7):54-56
委婉语以往被视为一种传统的语言现象和修辞手法,通常利用社会语言学和心理语言学来对其进行研究。然而从认知的视角来看,委婉语是通过概念隐喻机制来进行意义建构的,因此,本文尝试用认知语言学中的概念隐喻理论,以与金融危机有关的委婉语为例来解析委婉语的构成机制和认知理据,从而为跨文化交际提供理论指导。 相似文献
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委婉语中的隐喻机制认知研究 总被引：2，自引：0，他引：2
马红芳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(4):119-121
委婉语是通过一定的措词把原来令人不悦或比较粗俗的事情说得听上去比较得体、比较文雅。委婉语是一种语言的普遍现象 ,许多委婉语是通过隐喻构成的。隐喻把两个属于不同性质和范畴的事物或概念 ,通过联想的媒介加以类比和映射 ,即从一个认知域投射到另一个认知域。文章分析了委婉语中的隐喻机制 ,运用认知语言学观点尝试性地解释了委婉语的认知理据 相似文献
3.
认知语言学的概念隐喻理论和概念转喻理论可用于解析委婉语的认知机制。结合该二者理论分析有关经济报道中表述经济危机的委婉语,从源域到目标域的概念化映射总结出三种委婉表达经济危机的概念隐喻类别;剖析有关经济危机的两个例句中事物之间的替代关系论证概念转喻也是构成委婉语认知机制的基础;探讨经济危机与空间概念“向下”之间的关联说明了委婉语的认知机制还可以通过概念隐喻与概念转喻的交织得以实现。 相似文献
4.
认知语言学是从认知的角度研究语言的学科。范畴化理论是其基础，概念隐喻是范畴化理论的延伸。范畴化理论和概念隐喻可以解释委婉语，加深对委婉语的理解。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2017,(1)
隐喻是人们常用的一种修辞手法,它是人们将较为陌生的事物用熟悉的事物的特点和结构映射出来的一种新的概念结构。这种修辞手法也常用在英语的委婉语中,用它来体现委婉语避讳功能、礼貌功能、避俗功能和幽默功能等语用功能。深入剖析了隐喻化的词语认知模式,以英语委婉语为解读对象,揭示英语委婉语中的隐喻本质及其语域投射意义。 相似文献
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7.
《语文学刊:高等教育版》2010,(3)
本文从认知的角度探讨了英语委婉语的生成机制,认为概念转喻作为人类的一种基本认知方式,对英语委婉语构建和识解具有很强的阐释力。通过对典型英语委婉语的分析可以看出,以概念转喻为基础的理想化认知模型(ICM)是对英语委婉语进行阐释的一种最为根本的机制。 相似文献
8.
杨学宝 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):150-152
摘要：隐喻的认知方式是由一类事物理解和经历另一类事物,这一认知模式为探究委婉语的生成方式提供了新的认知框架。本文以认知语吉学为理论基础,从认知隐喻的角度对社会语言文化生活中普遍存在的委婉语的隐喻生成进行研究,以期对英语委婉语的生成本质获得新的认识。 相似文献
9.
乔兴兰 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):51-52
隐喻不仅是一种修辞手段,更是一种思维方式,一种认知工具.经贸英语中存在大量的隐喻.本文旨在运用认知语言学的隐喻观分析经贸英语语篇中隐喻的认知机制,以促进隐喻的认知研究和时经贸英语语篇的深层认识. 相似文献
10.
死亡委婉语是一种普遍的语言现象,是委婉语中的典型代表。本文试图运用Fauconnier和Turner的概念整合理论对死亡委婉语进行认知阐释和意义建构,力图探索出英语死亡委婉语中的认知机制,为委婉语的发展提供一个崭新的理论视角。 相似文献
11.
蒋小军 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(2):101-104
文章从概念隐喻理论出发,探讨了委婉语的生成机制,认为隐喻作为人类思维的一种基本认知方式,主要包括方位隐喻、本体隐喻和结构隐喻,这些隐喻运作的基础都是事物之间的相似性,是以一种事物或经验来理解和体验另一种事物或经验,本质是两个概念域之间基于相似性的跨域映射,而正是这种跨域映射所造成的认知的间接性使得委婉语的生成成为可能。 相似文献
12.
G.Lakoff的＂概念隐喻理论＂是20年来认知语言学研究的热点之一,隐喻研究也从传统的修辞学和语义学方向开始向认知语言学方向转变。人们对隐喻的认识不再只停留在修辞学层面,而是将隐喻现象提升到思维方式的高度。这些认识促进了认知语言学的整体发展,也促进了隐喻的跨学科研究。文章以认知语言学隐喻理论为基础,结合教学实践,探讨隐喻在对外汉语词汇教学中的作用,并提出基于隐喻的教学建议。 相似文献
13.
李湘 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):131-132
近年来,隐喻研究得到了认知语言学家的重视。事实上,隐喻不仅是一种修辞格,更是一种认知思维方式。本文探讨概念隐喻在英语精读课教学中的应用,概念隐喻在精读课教学方面的运用是多方面的,对英语精读课的词汇教学和习语教学尤其具有实用价值。 相似文献
14.
郑洁 《四川职业技术学院学报》2011,21(3):67-69
语篇连贯一直是语篇分析的重要环节。Lakoff&Johnson的概念隐喻理论从认知语言学的角度拓展了语篇连贯的研究。文章以Lakoff&Johnson的概念隐喻理论作为理论框架,以奥巴马总统2010年国情咨文作为研究语料,试从由单个概念隐喻构成的连贯系统和由多个概念隐喻构成的连贯系统两个层面探究概念隐喻如何起到语篇连贯的作用。 相似文献
15.
葛爽婷 《黑龙江教育学院学报》2008,27(1):129-131
禁忌语和委婉语作为两种不同的语言现象,它们既有区别又有联系。对由禁忌而产生的禁忌语和委婉语,汉、英两种语言在应用中既有相同之处也有不同之处。以语言学理论为基础,对禁忌语和委婉语在产生、性质、含义及社会功能上的联系及区别进行初步研究,有助于了解中西社会不同的民族心态、社会规范和思维方式。 相似文献
16.
认知语言学认为隐喻是人类认知抽象概念的方式,在辅助新知识的习得中起着独特的作用。本文就概念隐喻在外语教学具体过程中的词汇教学、句式分析和篇章理解方面的应用进行了阐述,认为教师在教学中可以运用隐喻意识在师生之间的知识或学生新旧知识之间建立联系,增强学生对词汇、篇章的理解能力,进一步提高教学效率。 相似文献
17.
Song Zhaojuan 《安顺学院学报》2008,(1)
通感是一种语言现象,也是一种认知现象,有着生理学和心理学基础。从认知的角度来看,通感现象是不同感官之间的经验映射,是一种认知方式,它的认知机制与隐喻相同。 相似文献