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高中数学多媒体教学的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏有 《数学学习与研究(教研版)》2010,(13):42-42
文章从多媒体教学的特点出发,分析了多媒体数学教学的重要意义;分析了多媒体对数学教学带来的新变化、新特点．如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题,文章就从事数学多媒体教学的收获与困惑谈几点体会． 相似文献
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传统的数学教学体系,难以培养出数学人才,而多媒体教学,能使抽象问题具体化,复杂问题简单化等。教学中要巧妙、灵活地运用多媒体,使多媒体教学与数学教学和谐统一起来。 相似文献
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教育体制改革的发展对小学阶段的数学教学提出了更高的要求,多媒体辅助教学模式成为数学教学的一种新宠。多媒体教学现在已经运用于许多领域．给教学、科研都带来了许多方便,本文就多媒体数学教学的现状做一些总结,阐述多媒体数学教学的重要性、优势以及如何在传统的数学教学中配合使用多媒体数学教学手段。 相似文献
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传统的数学教学体系,难以培养出数学人才,而多媒体教学,能使抽象问题具体化,复杂问题简单化等.教学中要巧妙、灵活地运用多媒体,使多媒体教学与数学教学和谐统一起来. 相似文献
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浅谈多媒体对小学数学教学的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术的发展,计算机和网络技术的普及．多媒体教学以其独特的优势摆脱了传统的教育教学模式的束缚．更新了人们的思想观念,改革了传统的教学手段,提高了教学效率。在小学数学教学中．运用多媒体展现知识形成的过程． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着现代科学技术的不断发展,多媒体教学技术应运而生,其在小学数学课堂教学的应用打破了传统的教学模式,有效地提高了课堂的教学效率。旨在分析小学数学教学中应用多媒体教学的意义,并探讨小学数学应用多媒体教学的策略研究。 相似文献
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本文总结了多媒体技术进入数学教学的优势和弊端,要求教师要不断探索、研究,注重实效,优化整合,找准多媒体技术与数学结合的契机,注意师生之间的情感交流,重视传统的板书,更好地发挥多媒体教学的优势,使多媒体教学与高中传统数学教学完关融合。 相似文献
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黄琏 《湖北广播电视大学学报》2011,31(7):26-26
多媒体课件在五年制高职数学课堂教学中得到了广泛的应用,但也随之出现了一些新问题,本文深入分析了多媒体教学和传统教学各自的优势和缺点,提出了将传统教学和多媒体教学相结合的教学手段,以期提高五年制高职数学课堂教学的效果。 相似文献
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随着学校硬件设施的不断改善,多媒体作为一种重要的教学手段,在初中数学的教学中应用的越来越多,也越来越普遍．多媒体教学可以让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥学生在教学过程中的主体地位,多媒体教学是初中数学发展的必然趋势,是现阶段初中数学教学的一种必不可少的辅助手段． 相似文献
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随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位，成为我们现在教学活动中不可或缺的力量．多媒体教学确实具有很大的优势，尤其是在数学教学中，如：能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率．但是在多年的数学教学实践中，笔者认为即使多媒体教学大大丰富了数学课堂，但是传统的板书的教学方式也不能取代． 相似文献
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随着教育科学的不断发展和教学条件的不断改善．各种新颖的教学方式和先进的教学工具不断地涌入到课堂。其中．以信息技术为核心的多媒体工具在数学课堂教学中得到了越来越广泛的应用。然而．由于一些教师对多媒体教学的误读．以及没有把握多媒体教学的技巧．使得数学课堂中的多媒体教学并没有发挥出预期的效果。因而影响了数学课堂的整体教学质量。作者就多媒体教学在数学课堂上存在的一些问题进行了简单阐述。希望能够为多媒体工具的科学利用和多媒体教学优势的发挥提供一些有用的建议。 相似文献
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安永红 《中国教育技术装备》2012,(32):62-63
多媒体教学与传统教学各有千秋,二者不是非此即彼、相互对立的关系,而应该是优势互补的关系。在数学教学中,把传统教学和现代多媒体教学有机地结合与运用,将会更好地为教学服务。随着教育教学改革的深入,多媒体教学将更加广泛地应用于各种教育教学领域,这在很大程度上改变了传统教学中教和学的方式,为课堂教学展示了一个崭新的天地。现实已告诉人们这样一个事实,那就是多媒体教学与传统教学 相似文献
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多媒体技术辅助数学课堂教学将越来越普及.如何发挥多媒体教学的优势、克服多媒体教学中存在的问题,本文从数学课件的制作策略以及如何与传统教学相结合等方面进行了阐述. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
数学在小学教育中是至关重要的,数学素养的培养对于小学生的智力培育以及综合素质的提高有重要影响。在小学数学的教学实践中,传统教学方法一直是教师青睐的教学思路,随着时代的发展,多媒体教学渐渐走进了数学教学中,教师应当把握好多媒体教学与传统教学的优势互补的关系,找出两者之间的利弊关系,如果发挥各自的优势,这样就能不断地提高小学数学教学质量。 相似文献
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正随着科学技术的日新月异,多媒体教学已大规模的走入学校教育。新课改要求教师的角色发生重大转变,从数学课堂单一的知识传授者的角色,逐步向数学学习活动的组织者、引导者、合作者转换。那么如何把多媒体教学与传统的教学手段结合起来运用到教育工作中去,更有利于发展现代化教育。我们做为教育一线的教育工作者,在运用多媒体教学的同时也在不断的探索多媒体对现代化教育的促进作用,不能盲目的乱用多媒体代替传统教学,应逐步完善多媒体教学手段与传统教学手段的有机结合。下面我结合高中数学课谈一谈我对多媒体教学的心得体会,在教学中的优势及存在的问题。 相似文献
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多媒体技术是一种先进的教学手段．有着不可比拟的优势．在课堂教学中运用多媒体辅助教学是现代教学改革的必然趋势。初中数学新课程改革明确提出．在教学中要善于运用多媒体。改革传统的课堂教学模式．将抽象的数学知识形象直观地展现出来,激发学生学习兴趣．引导学生主动参与。现对初中数学教学中多媒体教学的整合浅谈如下几点体会。 相似文献