共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
良好的心理素质是当代社会衡量人才素质的重要标准,也是人综合能力的重要体现因素.舞蹈教育能以舞蹈训练来来实现人的心理健康教育,促进其心理发展.因此,在高中舞蹈教学中,舞蹈教师应自觉观测新课程标准要求的人文性原则,将心理教育融入舞蹈教学中,培养学生良好的心理素质、团结合作,关心他人的能力,让学生在快乐的舞蹈中感受艺术的熏陶,感受成功的喜悦 相似文献
2.
3.
4.
5.
随着时代的变化以及社会的发展,中学生的思想易受社会的影响,再加上自身发展的不平衡性,就会出现不同程度的差异,如性格、智力兴趣等差异。根据学生差异进行因材施教主要要去除教育体制的僵化,教材内容的枯燥抽象,教师教育观念的陈旧,教学方法过时等因素。针对学生差异进行有效的初中教学,必须从学校、教师及学生自身采取切实可行的具体措施,从而达到更好的教学效果。 相似文献
6.
目的:在中职舞蹈教育中引入探究式教学模式,以提高中职舞蹈教学质量,提升学校形象。方法:选取46名中职舞蹈专业学生为研究对象,依据自愿原则,分为常规舞蹈教学班(24名)和探究式舞蹈教学模式班(22名)。分别采取不同的进行模式,比较两班同学对舞蹈学习的积极性、舞蹈成绩及获奖情况。结论:探究式教学模式在中职舞蹈教育中应用实践成效显著,值得推广。 相似文献
7.
8.
现今社会,家长注重学前教育,舞蹈已是学前教育的重要组成部分。作为一名舞蹈教师,一定要重视幼儿的舞蹈教育工作。本文就是着重写了幼儿舞蹈课的教学方法——因材施教。分别从三个方面入手：一是＂因＂,根据孩子的各方面因素来教育不同的孩子;二是＂材＂,每个孩子都有不同的资质,要因人而异;三是＂施和教＂,在幼儿舞蹈课堂中施加的是舞蹈教育。从这三点出发,详细地讲解了应该如何着手幼儿的舞蹈教育。 相似文献
9.
本文通过分析职校生特有的心理特点,指出在职校生的思想道德教育中加入心理辅导,针对不同的心理因素实施不同的策略,纠正和提升职校生的道德品质。 相似文献
10.
亢泽琼 《大科技．科学之谜》2014,(2):27-28
不同地域的文化心理对这个地域的人类的生活进行了充分的反映,而舞蹈作为上层建筑中文化的一部分,是一种展现美的艺术形式,同样地会被不同时期与地域的文化心理所影响。而本文则就中国舞蹈与西方舞蹈所反映的不同文化心理差异进行分析,突出展现中国舞蹈和谐、含蓄的特点及西方舞蹈突出实体美、形象美的特点。深入分析造成这一现象的文化方面的原因。在中国建设文化强国的道路上,深入分析二者的差异,对发展现代中国舞蹈、建成文化强国具有深远的意义。 相似文献
11.
健康的心理是小学生健康成长的重要因素。以学生的发展为本,育人育心,对学生进行健康的心理品质教育,帮助学生化解学习心理困扰,调节和优化学习的心理状态,从而全面提高学生的素质,是每位教师的责任。数学教学中心理健康渗透,就是将心理健康本身的因素与数学学科所具有的心理因素有机地结合起来,使心理内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的心理健康。 相似文献
12.
13.
舞蹈艺术教育是素质教育的重要组成部分,对大学生的全面发展具有不可替代的作用。本文根据高等院校实施舞蹈艺术教育对大学生生理、心理及心灵等方面产生的影响,给予调查、分析和研究,并对如何推进舞蹈艺术教育进行了分析和探讨。 相似文献
14.
根据学生心理的个性差异进行因材施教是教学上的普遍规律,在器乐教学演奏中只有根据学生心理发展的情况及个性特点采取与之相适合的教学措施,才能得到良好的教学效果. 相似文献
15.
中职学生的知识水平差异很大,学习能力和动手动力参差不齐。为激发学生的学习兴趣,我们在中职钢琴教育中尝试运用分层教学法,因材施教,提高学生钢琴理论水平和弹奏指法技巧。 相似文献
16.
目的:探讨健康教育和心理辅导在心血管病患者临床康复中的应用效果。方法:将150例老年心血管疾病患者按随机数字表示法分为观察组和对照组。观察组在常规护理的基础上,制定特定的心理辅导和健康教育方案,通过专家集体授课,观看录像,患者集体讨论和一对一个别辅导等方式进行。结果:观察组和对照组患者干预前生活方式、服药、门诊随访依从性,生理因素、心理因素、环境因素和社会关系评分等无明显差异;干预后观察者的干预依从性明显改善,好于对照组(P<0.01),干预后观察组的生理因素、心理因素、环境因素和社会关系这四个维度得分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论证明:有针对性地实施健康教育和心理辅导能够明显提高患者的门诊随访依从性和服药依从性,增强患者康复信心,改善患者生活质量,对患者恢复起到了积极作用。 相似文献
17.
随着小学课程新标准改革的持续深入,因材施教的观点逐步深入广大一线教师心中。因材施教中‘材’指的是每个学生个体自身的资质能力,因材施教就是说广大教师需要根据每个学生固有的资质和能力,针对性地做出教学计划,以此来激发每个学生的学习兴趣,树立学习信心,发挥个体的长处,弥补个体自身的短处。笔者将从因材施教的角度来分析小学教育中的问题并提出因材施教原则在小学教育中的应用。 相似文献
18.
19.
随着创新创业教育模式的不断深入,它在高校民族舞蹈教学中也得到有效应用,不仅可以充分发挥学生的内在潜力,同时也是推动我国民族舞蹈艺术教育稳固、长久发展重要途径。为此,作为一名民族舞蹈从事者应改变以往传统的教学方式,并采用灵活多变的教学方式来对学生进行教育指导,进而为民族舞蹈教育开辟新的道路。 相似文献