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马兵 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(1):126-127
《极限配合与技术测量》是高职机械类各专业的一门技术基础课,涉及机械设计、机械制造、质量控制、生产组织和管理等多方面知识,致使学生学习时普遍感到困难。本文从教学目标、教学内容、教学方法、能力培养和课程评价等方面阐述了以人为本的《极限配合与技术测量》的教学改革方法。 相似文献
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《极限配合与技术测量基础》这门课程是技工学校机械、机电类专业所设置的一门基础课程,而这门基础课程对于学生来说是比较头痛的一门课,每学期的考试成绩都不尽如人意,学生反映课程内容难掌握,不容易理解。那么在这样的一种状况下,任课老师如何提高这门课的教学质量、如何提高学生的学习兴趣就成为了一个值得思考的问题了。本文针对《极限配合与技术测量基础》这门课程,探讨一下教学方法和教学思想。 相似文献
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刘俊侃 《中国基础教育研究》2009,5(6):192-193
《极限配合与技术测量基础》课程是中等职业学校机械加工技术专业的一门主干课程,也是当今机制工艺与专业工程技术人员进行设计、制造、装配、维修等所必须学习和掌握的一门专业技术基础课,其理论和实践性很强。笔者根据中等职业教育的基本特点,结合多年的教学实践经历,分析了目前《极限配合与技术测量基础》课程教学中存在的主要问题,提出了改进方法。 相似文献
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《极限配合与技术测量》是机械类专业中一门重要的基础课,从设计制造工程师到生产一线的操作工都必须具有《极限配合与技术测量》方面的基本知识和技能。职业教育以培养应用型、实用型人才为目标,更应高度重 相似文献
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极限配合与技术测量是职业学校机械、机电类专业的一门专业基础课程，对学生综合素质和技能的培养起着举足轻重的作用。笔者通过多年的教学实践，从几个方面总结了优化教学的方法，取得了预期的教学效果。 相似文献
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本文分析了“公差配合与测量技术”课程传统教学存在的缺陷。指出了基于行动体系的项目化教学在此课程教学中的优势。并在高职公差配合与技术测量课程中初次尝试了项目化教学。 相似文献
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针对目前专业基础课的学习难以取得预期目标的问题,通过对《极限配合与技术测量基础》这门课程教材和学生学习状况的分析,提出了一些教学过程中的具体改革措施。 相似文献
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在《极限配合与技术测量基础》课程的教学过程中,适当地运用机械图样实施教学,能让学生充分认识到该课程的重要性,同时有利于理解某些知识点,使教学理论联系实际,更好地实现该课程教学的总体目标。 相似文献
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本文结合职业院校《公差配合与技术测量》课程教学,说明了任务驱动教学法在《公差配合与技术测量》课程教学中的具体应用。认为任务驱动教学法是职业院校教学改革努力的一个方向。 相似文献
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《极限配合与技术测量》是机械专业的一门基础课,本课程专业术语多难教、难学,要解决这些困难在教学实践中采用以学生为根本的教学理念,以老师为引线的教学观点,有效激发学生的学习兴趣,取得理想的教学效果。 相似文献
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《互换性与测量技术》对所有与机械有关的专业来说是一门无法删减的课程,因为其专业基础的地位不可动摇。如何使学生掌握此门课程,关键是注意教学方法的合理设计,通过提高学生的学习兴趣,达到教学目的。本文根据《互换性与技术测量》的课程内容,设计了一堂极限与配合概念课的课堂教学方法,进行研究和探讨。 相似文献
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《公差配合与技术测量》是机械类专业一门重要的技术基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能,为将来从事设计、制造、装配、维修等工作打下必要的基础．本文依据高职院校的培养目标,对《公差》课的教学进行了探讨． 相似文献
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胡成芳 《中国科教创新导刊》2010,(5):85-85
公差配合与技术测量课是机械类专业的技术基础课,技术性,实用性强,与生产实际密切相关。学生通过对本课程的学习,不仅可以了解、认识各项机械基础标准,会查各项公差表格,更重要的是具备了机械产品精度设计及检测的初步技能。因此,在公差配合与技术测量的教学中,要根据培养目标,确定实用化的教学内容;根据学生特点,采用多样化的教学方法;根据课程特点,采用过程化的考核模式。 相似文献
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《极限配合与技术测量基础》是机械类院校学生必修的一门重要的专业基础课程。作者结合实际教学体会,根据本课程的特点,就教学内容及方法、课程改革等方面提出了自己的观点和看法,旨在与同行分享探讨,互相学习,以期增强教学效果。 相似文献
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《公差配合与技术测量》课程教学改革的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
李磊 《邢台职业技术学院学报》2008,25(3):3-4
本文主要分析了公差配合与技术测量课程的教学现状,从工学结合、培养学生关键能力的要求出发,提出了有关课程改革的几点设想。 相似文献
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《极限配合与测量技术基础》是中等职业学校机械类专业学生必修的一门重要专业基础课。为了解决本课程教学中老师难教,学生难学的问题,笔者和课题组的同事尝试选用操作性强、拓展性强的典型的机械机构——减速器为对象,采用"以项目为导向,以任务为驱动"的教学方法进行教学,效果明显。本文以《外径千分尺测量工件》为例,探索项目教学法在本课程中的应用。 相似文献
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三坐标测量机作为现代高精度、高效率的测量和检测设备而被广泛应用。文章结合高职院校"公差配合与测量技术"课程中实践教学要求,引入三坐标测量机实践教学环节,并提出实验内容及实施方案。实践证明,三坐标测量机的引入有助于学生巩固理论课知识,对提升学生的工程实践能力和就业竞争力起到了积极作用。 相似文献