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相似文献
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1.
作为数控专业的核心课程,数控车床编程与操作训练课程旨在培养学生对各种零件的编程和加工能力。数控车削加工是对普通车床加工的升级,它是目前运用最广泛的机械加工之一。通过学习数控车床编程与操作训练这门课程,有利于学生更好地掌握数控车床编程与加工技能,为今后从事数控车削加工等相关工作奠定坚实的理论和实践基础。本文深刻地分析了数控车床编程与操作训练这门课程的学科特点,根据学生在教学中反应的问题进行了总结,创新教学模式,在今后的教学中从提高学生兴趣、改编教程以及创新教学方式入手,不断提高教学质量。  相似文献   

2.
现阶段,随着科技的不断进步,在很大程度上促进着数控技术在各个领域中的应用。数控车床编程与操作作为数控应用专业的重要课程,以往传统的教学模式已经逐渐无法满足现代社会对于人才的需求。在这种情况下,我们就必须要从数控车床编程与操作的教学入手,创新优化教学方式,切实提高教学质量,进而培养更多高技术、高素质的优秀人才,促进机械制造行业的良好发展。基于此,本文着重探讨了如何提高《数控车床编程与操作》的教学质量与效果,希望能够起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

3.
姚芳芳 《内江科技》2009,30(10):75-75
在《数控车床编程与操作》课程的教学过程中,学生常常由于对系统的不熟悉与粗心出现一些问题。各个班所出现的问题大致相同,本文将普遍出现的一些问题归纳总结如下,以便在今后的教学过程中起到辅助的作用。  相似文献   

4.
数控车削编程与加工是职业院校数控专业必开的一门专业课程,课程理论性与专业性都特别强,要求通过学习可以掌握零件的工艺分析及程序的编制,并熟练的操作数控车床加工出合格的零件。在教学过程中我们将数控仿真软件合理的应用到数控车削编程与加工教学中,使理论与实践紧密结合,从而提高教学效果和学生的学习兴趣。  相似文献   

5.
数控车床的加工特点是加工柔性好,如要加工不同形状的零件,只需改变相应的程序,然后对刀具进行简单的调整即可加工出合格的零件。一般国产数控车床系统的编程代码只具有直线插补和圆弧插补功能,广州GSK-980T数控车床系统就属于这一类型车床系统。由于广州GSK-980T数控车床系统不支持椭圆编程代码,所以用该数控车床系统加工椭圆零件有一定的难度。通过几年的编程实践和教学,我摸索出一些用广州GSK-980T数控车床系统加工椭圆零件的方法。由于广州GSK-980T数控车床系统现在已经广泛地应用于全国各个教学和加工领域,因此这一方法值得进一步推广。  相似文献   

6.
数控车床编程教学是数控车床专业教学工作重点,由于程序编写中容易产生指令混淆,因此在教学中必须要高度重视指令设置,同时对于常见问题提前做好预防和控制。本文从数控车床变成教学中常见的问题进行分析,并提出了相关控制方法。  相似文献   

7.
一体化教学方法在数控专业教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
蔡林 《今日科苑》2009,(16):214-214
本文结合教学中的具体实例,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的必要性和可行性,对本专业的《车工工艺学》和《数控车床编程与操作》二门专业课理论实习一体化教学的重点环节作出了具体安排。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。  相似文献   

8.
庄永祥 《大众科技》2010,(3):105-105,101
技工学校数控车工实习教学,以华中世纪星系统数控车床为例,假设编程原点选在工件右端中心,介绍了数控车床试切对刀方法。  相似文献   

9.
《科技风》2020,(23)
G73指令在数控车床编程教学中是重点也是难点,同学们在学习过程中容易对指令的功能迷惑不解,对参数的设定举棋不定。针对此问题,将信息技术主导的教育改革渗透教学的各个环节,激发了学生学习的积极性和主动性,从而解决了在教学过程中教师难教及学生学不会的难题。本文以《数控车削编程与操作》教材中G73指令信息化教学设计为例,阐述如何在课堂教学中应用信息化教学来解决教学的难题。  相似文献   

10.
本文介绍了数控车加工工艺合理选择与工艺分析要点,对数控车床加工时切削用量的合理选择进行了说明,为工艺技术人员以及数控车床编程操作人员提供参考.  相似文献   

11.
骆李利 《科技风》2012,(16):178
《数控车床编程与操作》是一门数控专业的必修专业课程,而这门课程中对于指令的运用要求又是对于数控专业的同学们来说最为重要的一个环节。那么在教学过程中,要如何才能实现对这一环节的突破呢,下面我将以外径粗车循环G71指令为例,进行教学方法的阐述。  相似文献   

12.
"互联网+"的发展,为学生课后在线自主学习,教师收取反馈,提高线下教学效率提供了技术支持和保障。本文在对《数控车床编程与操作》的课程教学内容、模式等进行论述的基础上,对该课程进一步混合教学模式改革进行了深入探讨,从教师课前准备、学生线上预习、线下教学调整、教学效果测评几个方面进行课程改革实践研究。  相似文献   

13.
介绍了在数控车床上如何运用子程序进行手工编程,并以实例说明在编程中易出现的问题和一些注意事项及如何解决的方法,有利于解决教师教学、学生学习和工人生产过程所遇到的一些实际编程问题。  相似文献   

14.
在职业院校教学中,车床只不过是数控专业的一个普通科目而已,但是要想学好数控机床的操作,就不能忽视车床教学的重要性,它是数控车床教学质量的保障。因此,在普通车床教学中,我们该如何把握其与数控车床之间的关系,这是普通车床实习中必须要面对和探讨的问题。本文简要阐述了普通车床教学要求,并就其与数控车床之间的关系做简单的分析。  相似文献   

15.
数控车削子程序的编制及应用探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴凯 《大众科技》2010,(2):120-122
目前,经济型数控车床在数控机床中占有一定的份额,数控车床加工编程中手工编程用得比较多,对于编写有规律尺寸形状的工件程序,采用子程序编程很有优势。文章阐述了子程序的概念、特点。通过三个实例形式介绍了子程序在实际编程中的应用。  相似文献   

16.
数控技术课程是机械类专业必修的技术基础课程.学习本课程的目的是使学生能掌握数控原理、插补原理、伺服系统、检测原理等基本知识,掌握典型的数控系统的应用与操作,掌握数控车床、铣床、加工中心的编程知识.  相似文献   

17.
郭佳 《中国科技信息》2014,(17):145-146
数控车床是可以通过计算机编程,进行自动控制的机床,具有较好的加工柔性、较高的精度。相较于普通车床,数控车床投资大,所以防止数控车床发生过多的故障事故,减少故障维修时间,保证车床运行有效性,这已经成为了当前必须重视与完成的任务。本文首先对数控车床的电动刀架的工作原理进行了论述,其次分析了数控车床的电动刀架故障诊断与维修。  相似文献   

18.
针对目前职校生在学习上普遍出现的习得性无助现象,在数控车床编程教学中,借助功能这个台阶以形象有趣的方式激发学生学习兴趣;利用谐音、联想等方法帮助学生记住指令;并固定编程形式降低学习难度,让学生顺利进入编程之门。  相似文献   

19.
《科技风》2020,(25)
在新时代背景下,建设高职数控车床编程与加工微课程具有必要性,在加强整体设计与掌握建设方法的基础上可从强化理论与实践的结合、有效借助网络平台及手机APP、根据课程内容选择对应的微课资源类型来有效优化高职数控车床编程与加工微课程的资源建设。  相似文献   

20.
数控车床由于具有高效率、高精度和高柔性的特点,在机械制造业中得到日益广泛的应用。而在数控车床加工过程中,由于操作不当或程序错误经常会发生各种事故,轻者损坏刀具,工件报废,重者损坏机床的卡盘及电动刀架,严重影响机床精度,甚至危及人身安全。针对这种情况,文章就实训中学生在编程及操作等方面常出现的问题加以总结分析,目的是防患于未然,以便更好地发挥实训的作用,培养合格的专业人才。  相似文献   

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