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广东省珠海市斗门区已建成了强大的区域性教育城域网络,如何最大限度地发挥出它应有的功效是区教育信息化工作的重中之重。由区教育局牵头,以全区中小学信息技术教师为课题组的“基于教育城域网资源环境下的信息技术教师协作研究共同体”的课题研究,以促进全区信息技术教师的成长,以提高全区信息技术教师的教学水平,让信息技术教师先行,以点带面,更好地应用推广信息化教学,进一步提高我区教育教学质量。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(14):54-54
魏广东,中国沙盘游戏学院创建者、院长,国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“沙盘游戏在幼儿及中小学生教育中的应用研究”组长,北京师范大学发展与教育心理学硕士,中国心理学会会员。 相似文献
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“基础教育信息化区域推进与区域协作研究、不同经济发展条件下的区域协作研究、东西部地区校际互动发展研究”是重点研究领域和方向。通过网络建立跨区域教育协作共同体,本文通过香港与南海之间的网络协作学习,促进教育资源共享和交流合作,共同提高学生信息素养和协作学习能力,促进学校的多元发展,促进不同区域的教师进行合作教研,引领教师的专业发展。 相似文献
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全国教育科学“十五”规划课题全国小学语文发展与创新教育课题进入第二轮研究,2004年11月23—29日在深圳市召开了第二届理论研讨会和第四届教学研讨会。会议的主旨是“紧扣课改,落实新的课程标准;面向全体,积极推进大众科研”。此课题组提出的“推进大众科研”的口号,成为了当前基础教育科研的一大亮点,赢得了有关领导、专家的赞赏和广大教师的欢迎。国家督学、国家语委原副主任兼教育部语文司司长孟吉平,全国教育科学规划办公室副主任酆力,全国著名小学语文教育专家、全国小学语文教学研究会顾问、天津师范大学教授田本娜,全国小学语文教学法研究中心秘书长朱水根教授,湖南师范大学佘同生教授等出席会议并作了学术报告;华中师范大学杨再隋教授给会议发来贺信。围绕“新课改下的语文发展与创新教育”的主题,全国20多个省市自治区的350多位选手参加了上课、说课、评课、微型讲座、课件制作、课题报告、课题论坛以及教学录像、教学论文等9个项目的研讨,并同专家评委和与会代表进行现场交流。本刊记者应邀参加了这两个研讨会,并就教育的“大众科研”的话题,采访了全国小学语文发展与创新教育总课题组负责人龚浩康教授。龚教授温和儒雅,谨严热情,富有组织能力和奉献精神。他在百忙中热情地回答了本刊记者的 相似文献
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江苏省首批名教师、特级教师辜伟节主持的全国教育科学“十五”规划课题、江苏省教育科学“十五”规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心研究,已圆满地完成课题研究任务,取得了丰硕的理论成果和实践成果,令人振奋,为之高兴。在当前学术界日渐功利浮躁的氛围中,辜伟节同志带领课题组同仁执着追求,耐得寂寞,拒绝浮华,不务虚名,进行了有价值、有成效、实实在在的“真研究”,这是难能可贵的。教育科学研究贵在“真”,贵在“实”,贵在“新”。这就是教育科研的科学性、创造性的追求。教育科研不能搞“假”… 相似文献
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全国教育科学“十五”规划课题全国小学语文发展与创新教育课题进入第二轮研究，2004年11月23——29日在深圳市召开了第二届理论研讨会和第四届教学研讨会。会议的主旨是“紧扣课改，落实新的课程标准；面向全体，积极推进大众科研”。此课题组提出的“推进大众科研”的口号，成为了当前基础教育科研的一大亮点，赢得了有关领导、专家的赞赏和广大教师的欢迎。国家督学、国家语委原副主任兼教育部语文司司长孟吉平，全国教育科学规划办公室副主任酆力，全国著名小学语文教育专家、全国小学语文教学研究会顾问、天津师范大学教授田本娜，全国小学语文教学法研究中心秘书长朱水根教授，湖南师范大学余同生教授等出席会议并作了学术报告；华中师范大学杨再隋教授给会议发来贺信。围绕“新课改下的语文发展与创新教育”的主题，全国20多个省市自治区的350多位选手参加了上课、说课、评课、微型讲座、课件制作、课题报告、课题论坛以及教学录像、教学论文等9个项目的研讨，并同专家评委和与会代表进行现场交流。本刊记者应邀参加了这两个研讨会，并就教育的“大众科研”的话题，采访了全国小学语文发展与创新教育总课题组负责人龚浩康教授。龚教授温和儒雅，谨严热情，富有组织能力和奉献精神。他在百忙中热情地回答了本刊记者的提问。 相似文献
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本文以高校《学习科学与技术》网络课程为例,在阐述分布式网络学习共同体内涵的基础上,提出创建校际协作网络学习共同体的八条设计策略:创建校际协作联盟;开展多层次的校际远程协作学习;与校际协作有机整合的教学实施过程;分布式的协作组织方式;构建多元整合的互动性网络学习环境;校际教学资源的调用与整合;跨学校的教师协同教学与指导;重视过程的校际协作评价。 相似文献
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檀传宝北京师范大学教育学院教授、博士生导师,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任,教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”入选者。主要研究领域为:德育原理、教育基本理论、美育理论、教师伦理学、教师教育等。现正在承担的课题有全国教育科学“十五”规划国家重点课题“欣赏型德育模式的建构研究”,教育部人文社会科学研究规划基金项目“十五”规划项目“网络环境与青少年德育研究”,北京市教育科学“十五”规划重点课题“大众传媒价值影响与青少年德育研究”等。当代大学生道德现状记者:现在大众媒体上对于当代大学生的批评报道很多… 相似文献
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韦文泉 《小作家选刊(小学)》2011,(9):137-137
为了顺应现代教育教学发展新势头,发展学生的思维能力,提高学校的教育教学水平,我们学校在县教育局教研室覃小平老师的牵头下,参与了教育部国家教师科研基金“十二五”规划重点课题、广西教育科学“十一五”规划A类重点课题《小学数学“以问导学”教学策略的研究》的专题研究。初步形成了本校“以问导学”的教学模式。这种教学模式的实施,对提高我校的课堂教学水平起到了推波助澜的作用。 相似文献