共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
为了解住院医师在规范化培训期间申请在职研究生学位的需求现状,健全和完善住院医师规范化培训制度,文章结合当前国家对医疗改革的政策,通过制定相关调查问卷,对参加规范化培训的住院医师申请在职研究生教育的需求现状进行了调查分析,发现住院医师对规范化培训期间申请在职研究生学位的培养模式认同度比较高,并就调查结果分析了住院医师规范化培训与在职研究生教育对接培养模式的可行性。 相似文献
2.
神经外科住院医师规范化培训是我国培养神经外科医师的重要手段,而目前全国各地神经外科住院医师规范化培训的质量参差不齐,因此探讨神经外科住院医师规范化培训的模式对我国神经外科事业的发展至关重要。以病例为基础的教学模式(Case-Based Learning,CBL)目前已经普遍用于医学教育中,并取得了一定效果,也已应用于住院医师规范化培训中,但其在神经外科这样专科性较强的住院医师规范化培训中的应用较少。因此,本文主要分析CBL教学模式在神经外科住院医师规范化培训中的优势,并探讨其应用价值。 相似文献
3.
2009年广东省卫生厅在我校成立广东省住院医师规范化培训考试中心,指导广东省住院医师规范化培训考试工作。学校自主研发了住院医师考试系统,并连续5年成功完成全省住院医师规范化培训在线考试任务,确保了考试安全、提高了管理效率。 相似文献
4.
美国住院医师培训制度已经有一百多年的历史,较为系统、成熟和规范。我国住院医师规范化培训起步较晚,目前还存在很多困难。本文纵观美国住院医师规范化培训制度,结合我国目前的住院医师规范化培训现状,提出相应的改革措施,以提高培训质量,促进我国住院医师培训制度的发展。 相似文献
5.
住院医师规范化培训是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,其着力于提高我国住院医师的临床水平和医疗服务质量,是我国医疗体制改革的重要举措之一。医学教育全球化的发展对住院医师规范化培训也提出了更高的要求。文章对我国住院医师规范化培训的运行现状和存在的问题进行了归纳总结,并对未来的工作进行了展望。 相似文献
6.
儿科住院医师规范化培训应用责任导师制是拓展其应用的新思路。根据儿科住院医师规范化培训及师资不足的特点,探索尝试与儿科住院医师规范化培训相适应的、有培训特色的导师负责制教学法并加以实施,在一定程度上克服了传统教学方法的弊端,同时对提高学员的科研能力和创新能力起到了积极的作用。 相似文献
7.
急诊科住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分。探索了急诊科住院医师规范化培训的现状及困境,试图找到一些使规范化培训更加完善的对策。 相似文献
8.
住院医师规范化培训制度作为医学生完成在校教育后,以住院医师这一身份接受提升自身临床能力的系统化培训。本次研究探讨分析在住院医师规范化培训眼底病教学过程中,运用CBL联合PBL结合多媒体教学模式的成效,为住院医师规范化培训实践提供参考意义。 相似文献
9.
为提高住院医师规范化培训的质量,探索以指南为基础的教学模式在住院医师规范化培训中的应用,总结感染性疾病科在住院医师规范化培训中,开展以临床指南为基础的临床教学经验.基于指南的临床教学,建设规范化及同质化的师资团队;通过规范化、系统化及高质量的临床教学,加强住培学员对理论知识的掌握,提升住培学员的临床思维能力和科研意识;... 相似文献
10.
住院医师规范化培训是我国目前医师的培训体系,其培训的效果直接影响我们医疗体制改革的成效。本文结合我们住院医师规范化培训工作阐述自己的体会,以促进规范化培训工作的有效开展。 相似文献
|
