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体育专业学生身体素质状况与教学过程直接相关,是影响教学效果的基本因素之一：通过对体育教育专业学生身体素质测试表明,近年来体育专业学生身体素质明显偏低,入校后,思想松懈,训练放松,身体素质严重下降,给教学训练工作带来一定的难度。宝鸡职业技术学院艺术体育系近五年来在学生中开展冬训活动,目的是增强学生身体素质,冬训测试成绩与有关的测试成绩表明,冬训活动对学生身体素质有明显的增强作用,起到了良好的效果. 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。 相似文献
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《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。 相似文献
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随着经济水平、生活水平的提高和响应国家全民健身的指导思想,提高身体素质成为了家庭和国家都非常关注的焦点问题。今天的学生不能再光看试卷成绩而评定优劣,体育再度摆在了风口浪尖,因为它将与试卷成绩组成一组数据决定一个学生的暂时或一生的命运。体育成绩将被列入初中升高中总成绩里,这样,家长、学校不得不重视学生的体育成绩。采用科学的训练手段来提高短跑速度,是当前各国短跑水平日趋接近的重要原因之一。 相似文献
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近年来,中考体育成绩计入升学总分,且分值呈上升趋势。耐力跑测试按照现行评分标准难以达到理想成绩。本文针对训练中出现的问题结合体育教学实践进行分析研究,从而找出相应的解决方法,达到增强学生体质,提高学生测试成绩的目的。 相似文献
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在中考体育加试的成绩中,对于加试项目的选择也是提高学生加试成绩的一个重要的方面。本文就初三升学体育加试选项以及加试成绩提升等方面的问题做了一定的论述。 相似文献
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在中考体育加试的成绩中,对于加试项目的选择也是提高学生加试成绩的一个重要的方面。本文就初三升学体育加试选项以及加试成绩提升等方面的问题做了一定的论述。 相似文献
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体育特长生是学校体育运动队的生力军,决定着学校体育运动水平的高低,肩负着为学校争光添彩的重任.所以很多学校只注重学生的平时训练,而忽略了文化成绩的提高,严重影响最后高考成绩,家长和学生都不满意. 相似文献
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面对21世纪,学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。因此,我们对体育教育观念也应有所转变,应以终身体育观为出发点,对体育教育的认识从低级走向高级,由封闭走向开放,由单一走向多元,由局部走向整体。 相似文献
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现阶段,很多学生出现"高分低能",理论知识丰富而动手能力却很差的情况,针对此现状,国家不断地完善教育改革,不断地提高体育成绩在学科成绩中的占比,以实现学生"德智体美劳"全面的发展。尤其是在中职学校体育教学中,学校过度的重视了理论教育而忽视了学生的体育教学工作,导致学生对体育运动逐渐失去了兴趣,长此以往,不仅影响了中职学校体育教学事业的发展,更影响学生的身心健康发展。本文将通过对中职体育教学中存在的问题进行分析,进而得出有效解决问题的对策。 相似文献
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试论中学生体育与健康学习成绩的评价 总被引：3，自引：0，他引：3
现代科学的体育与健康的评价体系应有利于培养学生的运动爱好和专长以及坚持锻炼身体的习惯,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。旧的体育成绩评价体系已不能适应现代教育思想、教育观念的发展的需要,应加以改革,并据此构建现代的全面的学生体育与健康成绩的评价体系。 相似文献
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小学体育教学对学生的身心健康发展起到关键作用,跳绳运动在小学体育活动中也非常重要,通过开展跳绳运动,既能提高学生的身体素质,还能培养学生良好的思想品质。然而,在跳绳教学中仍然有很多学生存在较大的障碍,难以掌握基本的跳绳技巧,跳绳成绩也不理想,久而久之,就让他们失去了体育锻炼的兴趣。因此,如何在跳绳运动中实现后进生转化,逐渐培养他们对跳绳运动的兴趣,提高他们的跳绳成绩,是当前小学体育教学中必须认真思考的问题。本文简单分析了几种小学体育教学中跳绳后进生转化的有效策略。 相似文献
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《内江科技》2021,(7)
为了验证运用码课码书辅助体育课堂教学对学生学习成绩和学习体验的影响,研究运用对比试验的方法,选取实验班和对照班各一个,通过构建的"云教学平台"对试验班进行为期四周8个课时的教学试验干预。通过对实验班和对照班学生在跳绳成绩提高方面配对样本T检验可以得出:P值小于0.05,说明实验班比对照班学生在跳绳成绩方面提高比较明显;通过问卷和访谈调查学生的学习体验分析可得,运用码课码书辅助体育课堂教学模式能够激发学生学习情趣,更容易让学生领会、理解技术要领。研究结果表明运用码课码书辅助体育课堂教学是有效和可行的,符合小学生的认知特点、学习需要,可以弥补传统体育课堂教学的不足,能够提高学生的学习兴趣、学习效率。 相似文献
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本文通过对体育健康标准测试的平均成绩对比,发现耐久跑是学生最薄弱的项目,分析了导致耐力素质偏低的原因,提出了提高学生耐力素质的对策。 相似文献
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学生体育成绩的考核和评定方式是学校体育教学内容的一部分,是对学生体育课程教学内容掌握程度和掌握效果的一次检查,但是随着我国高等教育改革当中体育教学地位在不断提升的过程中,采取更加客观、全面和量化标准来考核学生的体育成绩就显得尤为重要,所以笔者从高职院校体育教学现状出发,就目前考核当中遇到的一些实际问题和改革措施谈谈自己的看法,并提出意见和建议。 相似文献