首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
赵兵 《体育师友》2006,(4):30-30
1.“8”字接力 方法:在场地上画一条起跑线,线前10米和16米处并排画两组直径为5米的圆圈(每组两个,两组间隔6米)。把学生分成人数相等的两队,分别成一路纵队面对圆圈站在起跑线后,各队第一人手持接力棒。教师发令后,各队排头立即按规定路线绕过两个圆圈,跑一个“8”字形,回到起点把接力棒交给本队第二人,自己站到队尾。依次进行,先跑完的队为胜。此游戏还可拓展为篮球运球、排球垫球“8”字接力。  相似文献   

2.
<正>一、"十字接力"游戏的传统方法画一个直径为10~15米的圆,通过圆心再画两条相互垂直的直线组成一个"十"字,十字线延长至圈外1米,作为起跑线和接力线。将学生分为人数相等的四个队,各队在圈内成纵队站在十字线上,并分别面向圈外的起跑  相似文献   

3.
<正>一、蛙跳接力游戏方法:学生分成人数相等的四队,各成纵队站在起点线后,听口令各队第一名学生按立定跳远的方法向前跳一次,并在落地点脚尖前画一标记,然后返回队尾,第二个人从第一人的落地点标记处向前跳,后面学生依此类推。各队跳完后,以最远的队为胜。要求:第一名以后的学生要自觉遵守规则,要从前一人画的标记处起跳。二、双人蹲跳接力游戏方法:学生分成人数(双数)相等的四队,各成纵队站在起点线后,前后两人为一组,每组正面(或背对背)  相似文献   

4.
一、快跑快跳 (一)场地器材:在平整场地上画两条相距20米的平行线,并在线中间画两个直径为1米的圆圈。软式排球2个,跳绳2根。 (二)方法:将学生分成人数相等的两队,并成一路纵队面向场区站好。各队排头用两膝夹住排球做好准备。听到开始口令后,各队第一人两膝夹排球跳跃至圆圈处,将排球放在圆圈内,然后跳绳向前跑并绕过标杆后返回到圆圈,放下跳绳再夹住排球跳回,在线后将排球交给第2人。第2人继续以同样方法进行至最后一人。最后以先完成的队为胜(如图1)。  相似文献   

5.
一、游戏名称:勇往直前1.游戏目的提高跑和跨的能力,培养不怕困难,勇往直前的精神。2.场地设计在操场上画一个半径为10m的大圆,圆内画两条相互垂直的直径,并各向外延长1m作为起跑线。把学生分成人数相等的4队。各队成纵队面对起跑线,站在圆内的4条半径上。在相邻两条起跑线中间放两个油壶,用一根橡皮筋连起(游戏中称  相似文献   

6.
161.用小旗接力游戏人数:8~18人(两个队,每队4~9人)。场地:40×20米。时间:10分钟。方法:两个队互相平行地排成纵队。两队间隔5米。两队都站住起跑线后。在每队的前方离起跑线20~40米的地方放一球。准备出发的队员拿着小旗。  相似文献   

7.
踩砖过河     
1、游戏目的发展学生的耐久力,以及灵巧性和协调性。 2、游戏准备画两条相距10m的平行线,一条为起跑线,另一条为终点线,在起跑线前分别放3块砖。 3、游戏方法将游戏者分成人数相等的两队,各队再分成A、B两组。A、B两组成纵队分别站在两条平行线  相似文献   

8.
<正>一、场地器材平整场地一块;在距起跑线约5米处画3条间距为1米的直线;废旧羽毛球若干。二、游戏目的提高学生起跑后加速跑的能力和瞬间投掷的快速反应能力。三、游戏方法将游戏者分为人数相等的两队,每队再分成两组,并成纵队站立于起跑线后,其中一组  相似文献   

9.
游戏两侧     
一、前后跑接力游戏目的:发展灵敏、速度素质,提高人体平衡能力。游戏方法:把学生分成人数相等的若干队,分别排成一路纵队站在起跑线后,在线前10—12米处并排插四面小红旗(或放四个手榴弹,每面小旗间隔3米左右。  相似文献   

10.
小木块游戏     
<正> 小木块游戏是利用废木块做跑、跳、掷等各种体育游戏。它不受场地限制,器材简易,而且趣味性强,在小学体育教学中有较高的实用价值。一、造房子 (一)游戏目的提高学生跑的速度和灵活性。 (二)游戏方法将学生分成人数相等的4组,每人拿一块小木块,成4路纵队站在起跑线后,距离起跑线30米处画4个间隔1.5米的圆圈。游戏开始,各组排头跑到本组圆圈中,把小木  相似文献   

11.
一、滚球入洞 (一)场地器材:在平整场地上画一直线,并在线前15米处再画直径为2米、1.5米、1米的同心圆若干,并准备实心球若干个。 (二)方法:将学生分成人数相等的若干队,每队成一路纵队站在起跑线后,每队选一名裁判员负责其他队的计分工作(见图1)。游戏开始,各组排头将实心球滚向圆洞,以最后实心球停住的点为准计分,裁判员记录分数后先报个人得分,再报小组累计得分。各组依次进行,最  相似文献   

12.
目的:培养学生动脑筋、想办法掌握快速钓瓶、脱瓶的方法、发展奔跑能力和机敏性。游戏方法: 在场上画一条起跑线,在线前10-15米处并排画四个圆圈,间隔3米,圈内放一酒瓶。学生分成人数相等的四路纵队,正对圆圈站在起跑线后,各队排头手持一根系着绳子(绳长约25厘米)的钓竿(长约30厘米),绳子的另一头系一节6厘米长的小棒。教师发令后,各队排头的同学迅速跑向本队前面的小圆圈酒瓶跟前,准确地将小棒放进瓶内,然后提着瓶子跑回本队交给第二人,自己站到队尾。第二人接过“钓竿”,提着瓶子跑到小  相似文献   

13.
一、抱脚走接力 (一)场地器材:平整场地一块,并在场上画两条相距20米的直线。 (二)方法:将学生分成人数相等的两队,并成纵队站在起跑线后。听到出发的口令后,各队排头弯腰,两腿伸直,并用两手分别握住两脚踝处。然后,用手抱住脚踝向前迈步行走。至折返线后返回,越过起终点线后,第二人方可进行。以此类推,以最先完成的队为胜(图1)。 (三)规则 1.两手必须握住脚踝处,两腿伸直。 2.向前迈步时,腿不能弯曲。 3.后面的人必须在前面的人越过起终点线后,方可开始。 二、看谁画得圆 (一)场地器材:平整场地一块。 …  相似文献   

14.
168俩人三条腿跑游戏人数:12—20人(两个队,每队6—10人)。场地:6×10米。时间:10分钟。方法:每个队排成二路纵队。用一根带子把并排站着的两个队员踝关节绑起来。按照教练员的口令绑在一起的两个队员离开起跑线,绕过小旗返回起跑线;当他们刚一越过起跑线,下一对就开始起跑。所有的队员先完成练习的队为胜利者。游戏规则:只有当上一对越过终点线,下一对队员才开跑。 169挤出圆圈游戏人数:12—18人(两个队,每队6—9人)。场地:15×10米。时间:15分钟。方法:所有队员三人一组面对面站成横排,在两排之间有直径为1.5—2米的三个圆圈。每个圆圈放一根体操棒。  相似文献   

15.
肖文 《体育教学》2008,(11):57-57
1.S形接力 器材场地:平整场地一块,若干板凳 方法:根据学生人数多少,将参加游戏者分成人数相等的若干组,各组分别在起跑线后呈纵队面向起跑线站立,听到发令后,第一名队员向前绕板凳跑动,到达终点后直线跑回,击第二人手掌,第二名队员出发,先跑完的队为胜。  相似文献   

16.
<正>一、游戏名称"矮人同心,左右推球"。二、游戏目的发展学生的下肢力量及身体的协调性。三、游戏器材排球若干个,小红旗四面。四、游戏方法将学生分成人数相等的四队,每队学生成一路纵队站立,各队学生两两为一组合作进行,每队的第一组合两人必须内侧手相互搭肩,外侧手各持一排球站于起跑线上。游戏开始后,各队学生成半蹲姿势,相互搭肩,将球放到起跑线上;教师发令后,将球快速用各自的左右手向前推进,绕过标志物后返回,把球交给下一组学生,先全部完成的队获胜。  相似文献   

17.
<正>游戏一:运兵决战1.游戏准备:画两条相距20米的长线为起点线与前线,学生8人为一组(也可视学生数而调整),成纵队站在起点线上,每队左右间隔不少于3米;在前线上对应各队位置分别画一个十字或标志圈。2.游戏方法:每组前两名学生异侧手互握(仍然是前后站位)组成小火车,小火车只运  相似文献   

18.
一、鸡毛信 (一)地场器材:在平整场地上画两条相距5米的平行线,线长20米。在平行线两侧等距离各放置4个实心球为碉堡,标志旗2个,信2封(如图1 )。 (二)方法:将学生分成人数相等的两队,站在起跑线后。各队第一人手持鸡毛信做好准备。当听到口令后,迅速向左前方跑出,绕过第一个“碉堡”后,再向右前方  相似文献   

19.
<正> 游戏目的: 发展小学生奔跑、跳跃能力,培养学生团结协作,相互配合的集体主义精神,提高动作的协调性。 游戏方法: 在长20米、宽12-16米的场地上划出四条跑道,每条跑道长20米,宽3—4米(如图)。将学生分成人数相等的四队,游戏前各队分别站在本跑道起跑线后,成纵队站立。  相似文献   

20.
一、渡河 (一)场地器材:画两条相距15米的平行线,中间为河道,线外为河岸。在河道里画大小不同的两组圆圈作为石块(两组圆圈大小、距离位置相反)。 (二)方法法:把学生分成人数相等的两队,各队再分成两路纵队,分别面对面站在两端平行线后。听到信号后,先由各队第一个人开始跳,从一块石头跳到另一块石头,再跳到对岸后与第一个人拍手,对岸第一人跳回。以此类推,以最先跳完的队伍为胜(图1)。 (三)规则 1.跳跃时,脚必须落在圈内,否则退后重跳。 2.下一个人必须被拍后,方可进行跳跃。 二、跳篱笆 (一)场地器材:…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号