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1.
文瑞英 《荆州师范学院学报》2010,(6):71-72
错误分析（Error Analysis）是第二语言习得研究的重要方法之一。错误分析的根本目的是分析错误,找出病因,藉此提高学习者学习外语的效果。教师对学生英文应用文习作中的错误进行分析,能确定学生学习的薄弱环节,从而采取相应措施,提高教学效果和质量。 相似文献
2.
黄冬妮 《开封教育学院学报》2015,35(5)
语言迁移是二语习得研究的热门话题.语言学习者只有了解语言迁移现象,把握二语习得本质,才能有效提升英语学习效果.以写作中的语言负迁移现象作为切入点,从词汇、语法和修辞三个层面进行分析,提出从改变单词记忆方式、背诵地道英文写作及充分利用英文搜索引擎的方法来纠正学生习作中的常见错误. 相似文献
3.
杨佑文 《唐山师范学院学报》2005,27(3):102-104
对学生的英文习作进行归类分析，发现词汇及句法层面的错误相当普遍，主要表现在同义词混淆、搭配不当、中式英语、结构残缺等方面．针对这些错误，写作教学应遵循循序渐进的原则，加强学生基本功训练． 相似文献
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英语习作错误分析 总被引：1，自引：0，他引：1
姜焱 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(4):53-55
根据对“99届英语专业58名学生的一次英语习作的错误统计,并结合错误分析理论,分析了学生习作中所存在的各类问题,反映了英语写作技能与其它技能的关系。 相似文献
6.
写出正确的英文句子是大学英语写作的基础。中国学生英语作文中的很多典型句式错误主要是由母语迁移所造成的。本文通过例句分析讨论了学生英文写作中出现的典型句法错误,以期帮助学生克服母语干扰,提高写作水平。 相似文献
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方英 《浙江教育学院学报》2016,(4):39-46
基于概念整合理论,本研究对浙江某高校汉语言文学专业45名学生304篇大学英语习作语料中的182例错误进行分析,结果表明:概念整合理论可以对学生习作语言各层面的错误作出统一的解释;运用概念整合分析方法,可以发现同一传统错误类型不同的整合机制并预测学生所处的语言学习阶段。 相似文献
9.
写作是高中英语教学中的一个重要内容。本文从学生习作中常出现的错误入手，分析出现此类错误的原因，并提出解决的对策，旨在提高高中学生的写作能力。 相似文献
10.
唐玉凤 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):107-108,106
英文写作能反映学生综合应用语言的能力。学生作文中经常出现各种错误。本文根据Corder的错误分析理论对英语专科学生作文中的错误进行分析,找出原因,并就此给出合理建议和启示。 相似文献
11.
韩慧 《新疆教育学院学报》2006,22(2):64-67
本文从错误分析理论入手,通过具体实例对民族学生英语写作中所出现的错误进行了诊斯与分析,旨在帮助学生意识到母语对英语学习的影响,克服英语写作中的困难,提高英文写作水平。 相似文献
12.
刘韬 《太原教育学院学报》2007,(4)
英语写作一直是大学生英语学习的一个难题。学生在写作过程中经常出现错误,而这些错误又多集中在语篇层次上。针对这一现状,文章就语篇性七个标准之一的连贯性进行阐述,并对学生习作中的连贯性问题进行分析,进而提出了改进措施。 相似文献
13.
写作，作为书面言语交际的一种形式，担负着传情达意、沟通了解的任务，英文写作也是如此，但学生英语写作中的错误却妨碍了这种交际的顺利进行。本文拟对这些错误进行归纳整理，分析其症结所在，并提出一些解决的方法，以期对提高学生的英文写作能力有所帮助。 相似文献
14.
刘韬 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):80-81
英语写作一直是大学生英语学习的一个难题。学生在写作过程中经常出现错误，而这些错误又多集中在语篇层次上。针对这一现状，文章就语篇性七个标准之一的连贯性进行阐述，并对学生习作中的连贯性问题进行分析，进而提出了改进措施。 相似文献
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写出通顺达意的句子,是英文写作的基本要求,我们在进行英文写作教学的过程中,发现许多同学写不好句子。笔者通过对学生习作中的病句进行归纳、剖析,发现同学们在用英文造句时常犯的错误有以下几点,现列举出来,供同学们参考借鉴。 一、用词不当 有些同义词如果不仔细区分,很容易用错.例如: As a result, they can get a salary. 木句中get应为earn,只有earn才能准确表达报偿是经艰苦努力而‘得到”的意思。 此外,英语中某些动词要求与一定的介词、副词搭配使用,学生没有很好地掌握这种搭配规律,在写作时往往也会犯错误。例如: 相似文献
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高职学生毕业后会有越来越多的英文写作,尤是涉外专业的学生,但因各种原因,习作中常现各种错误。本文对部分典型错句进行分类、改正、评析,以期学生避免重复类似错误。 相似文献
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高职学生毕业后会有越来越多的英文写作，尤是涉外专业的学生，但因各种原因，习作中常现各种错误。本文对部分典型错句进行分类、改正、评析，以期学生避免重复类似错误。 相似文献
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高职学生毕业后会有越来越多的英文写作，尤其是涉外专业的学生，但因各种原因，习作中常出现各种错误。本文对部分典型错句进行分类、改正、评析，以期学生避免重复类似错误。 相似文献
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本文利用语用学的合作原则来分析写作中语篇组织上该注意的问题 ,分析了学生习作中存在的语篇上的错误 ,提出了精读课讲解必须提高到语篇分析的高度 相似文献