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1.
《广东技术师范学院学报》1989,(3)
体育是现代文明的一个重要内容,作为一种文化形态,它是一个民族政治、经济、文化相互作用,互相渗透,同步发展的产物。也是一个地区经济繁荣,文化发达和民族兴旺的标志之一。世界各民族都有悠久的体育文化,它是各自民族文化的组成部分,也是世界文化的组成部分。我国是一个统一的多民族的历史悠久的国家。几千年来,各兄弟民族以自己的辛勤劳动和聪明才 相似文献
2.
张宏超 《喀什师范学院学报》1991,(4)
我国是一个统一的多民族国家,各民族人民共同缔造了祖国悠久的历史和灿烂的文化,在祖国历史发展进程中,建立了密切不可分割的政治、经济和文化联系,形成了具有强大凝聚力和向心力的伟大的中华民族。尽管历史上多次出现过分裂割据的局面,但各族人民对安定统一、和平往来、互相依存的愿望,始终起着主导的作用。各民族共同缔造和发展了统一的多民族的伟大祖国,促进了中国历史的发展。我国民族关系的这些史实是客观存在的,只 相似文献
3.
李贵仲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(4)
中华民族是中国各兄弟民族在渊源久远的历史发展过程中,互相联系、互相影响,共同缔造的一个伟大的民族。中国是中华民族各民族的伟大祖国,中国的历史是中华民族各民族人民共同创造的历史。因此中华民族,它荟萃了中国各民族灿烂的文化、优秀的传统,它不仅以刻苦耐劳著称 相似文献
4.
《中学语文(读写新空间)》2019,(27)
<正>中华民族是一个具有5000年悠久历史和灿烂文明的民族,悠久而厚重的历史文化让国人骄傲,让世界各民族敬仰。传承我国优秀传统文化,自觉增强文化自信是中学语文学习的重要任务。古代诗文是我国优秀传统文化载体,其特点是精炼简洁、意蕴丰富。文言文包括古代书面语和古代白话,又以书面语言形式为主。由于语言的不断发展和变化,不同时代的语言习惯及表达形式也有所区别,加之 相似文献
5.
从文化身份角度入手探讨中华文化板块学说的理论合理性,以及少数民族的历史和现实如何与当下相结合,如何面向未来的可能。通过身份是一个文化概念、身份差别与民族社会的历史和发展状态有很大关系等论点阐述中华文化板块以地理环境、经济生活、民族分布、文化特征作为划分的依据。对各民族文学经典作品展开分析,印证中华文化板块学说关于各相邻文化圈、文化区之间互相重合的阐释。 相似文献
6.
王椿梧 《衡阳师范学院学报》1984,(Z1)
自古以来,我国是一个多民族的国家。在漫长的历史进程中,各个民族通过友好交往,在政治、经济、文化诸方面,互相交流,互相依存,形成一种伟大的力量,共同创造了一个统一的多民族国家,并促进中国历史的发展。这就是历史上我国国内民族关系的主流。但是,在我国古代阶级社会里,各民族之间,也有隔阂和偏见,甚至以兵戎相见,发生冲突和战争。其中有汉族统治者剥削压迫少数民族的事实:也有少数民族统治 相似文献
7.
张小琴 《中学历史教学参考》2010,(5):50-52
我们的祖国有着悠久的历史、灿烂的文化,巍然屹立于世界的东方。勤劳、勇敢、智慧的各族人民共同开拓了幅员辽阔的国土,共同缔造了统一的多民族国家,共同传承了悠久灿烂的中华文化。精彩纷呈的中国历史,是中国各民族诞生和发展的历史,也是各民族之间相互争斗、对抗甚至发生战争的历史,但更多的是交流、和平、融合、共同发展的华彩乐章。各族人民都为生活在这样一个伟大的国度而感到自豪。 相似文献
8.
谢存旭 《中学政治教学参考》2023,(15):10-12
中华民族共同体是在中华民族源远流长的历史中逐渐形成的,体现了中华民族的优秀文化基因。铸牢中华民族共同体意识,必须立足中华民族悠久的历史和文化,从传统文化中挖掘时代价值,使各民族牢牢团结在一起,增进历史和文化认同,推动各民族人民共同行动,实现国家繁荣富强。 相似文献
9.
我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相联系、互相影响，对共同发展、共同缔造伟大的中国，都有重要的贡献。各族人民在政治、经济、文化上的密切联系，友好往来，共同建设祖国，共同反抗压迫和外来侵略，构成我国古代民族关系的主要内容。 相似文献
10.
一、绣花鞋垫与乡土美术教育结合的可能性
我国是一个有着56个民族的国家,各民族拥有悠久的历史、灿烂的文化.在宗教信仰、风俗习惯与服饰方面都有自己的特色.畲族服饰也不例外,它包含着丰富的文化意蕴和美术内涵. 相似文献
11.
蒋至静 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
我国自古以来,就是一个多民族国家。各民族杂居共处、共建中国,在四千多年的文明史中,共同开拓了辽阔的中国国土,创造了悠久的历史、文化。在这漫长的岁月里,各民族之间的关系如何,它与近代、现代社会的民族关系又有什么不同,我这里作一个简略的探索。 相似文献
12.
买买提伊明·阿西木 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(3)
新疆是一个多民族聚居的民族自治区,仅首府乌鲁木齐市就有43个少数民族。民族教育主要以少数民族学生为教育对象,所使用的教材、语言都是以少数民族文字或语言为主。在历史发展的过程中,各民族相互支持、相互帮助,从文化到生活习惯都互相影响,互相渗透,向着更先进、更完善的方向发展。作为少数民族教育来说。同样,与汉民族教育也是相互影响、相互渗透,互为补充,共同发展的。但由于历史的原因和现实生活中的民族之间的差异,少数民族教育与汉民族教育之间也存在着差异。这种差异主要表现在:一是民族教材和教学的内容和质量 相似文献
13.
<正>辽宋夏金元时期是我国统一多民族国家历史上又一个由大分裂走向大一统的时代。这一时期各民族政权先后建立、发展,促进了北方地区的发展。加速了民族交融,并不同程度地推动了我国统一多民族国家的发展。这一时期虽然政治分裂,军事对峙,但北方游牧民族的内迁,促进了游牧民族的经济发展和社会文化转型。少数民族与汉族在分布上交错杂居、经济上互通有无、政治上互相借鉴、文化上互相交融,推进了我国各民族经济、政治和文化的一体化进程, 相似文献
14.
一、中国民歌与欧洲声乐各自的历史演变过程
中国民族声乐与政治、经济、文化、宗教等人文环境紧密相连。中国是一个有着悠久历史、地域宽广、人口众多的多民族国家,在长期的发展中各民族人民辛勤劳动不仅创造了丰富的物质财富,而且创造了包括民族声乐艺术在内的精神财富。 相似文献
15.
中华民族精神的经与纬 总被引：1，自引：0，他引：1
赵仲英 《昆明师范高等专科学校学报》1994,(1)
中华民族精神是我国各民族精神的融汇、凝聚与升华,是各民族优秀的传统文化在当代的集中表现形式,也是中国各民族在悠久的历史岁月中共同编织成的一幅灿烂的锦缎,它是由若干条经线与纬线所织成。所谓经线就是由各民族文化所凝结成的民族精神!而各民族间文化的认同感和共同生活在统一祖国中所形成的内聚力则是纬线。 相似文献
16.
民族文化自豪感是对自己国家和民族的悠久历史、光荣传统、优秀品德及对人类文明的贡献等感到光荣的一种深厚情感。它是以历史和现实为根据,建立在民族平等、实事求是基础上的积极情感,是民族精神的重要组成部分,更是一个民族自强不息、自立于世界民族之林的心理基础。 相似文献
17.
中国自古以来就是一个统一的多民族国家,各族人民共同创造了中华民族的悠久历史和灿烂文化,共同缔造了我们伟大的祖国。虽然在历史发展过程中,各民族之间有战争,有融合,但他们相互之间的交流和支持促进了中国历史的发展。 相似文献
18.
苏静 《康定民族师范高等专科学校学报》2004,13(2):6-10
彝族是一个具有悠久历史的古老民族,在漫长的繁衍生息过程中,他们创造了辉煌灿烂的历史,形成了丰富多彩的民族文化,甘孜彝族也如此。在他们的丧葬习俗中蕴藏了丰富的传统道德文化和反映了本民族迁徙繁衍的历史。 相似文献
19.
文化是民族的血液,是民族的DNA。民族文化是各民族在其悠久的历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族独特特点的文化。只有保护好文化才能证明我们爱国,当别的文化来到自己的生活中的时候,我们应该取其精华去其糟粕,不能遗忘自己民族的文化。 相似文献