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1.
家长参与学校教育是指联合学校和家庭两个社会机构的教育力量．对学生进行教育和管理。在教育活动中，家庭和学校互相支持．共同努力，使学校能在教育学生方面得到更多的来自家庭的支持．使家长能在教育子女方面得到更多的来自学校的指导．并对学校教育管理献计献策。家长参与学校教育和管理是我国学校教育从封闭式办学逐步向开放式办学转变过程中出现的一个新理念． 相似文献
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在学校教育教学工作中，班主任工作特别重要。“班级”是学生集体基层组织．学校的各种教育教学活动的实施主要是通过班级来进行的．因而班主任则是班级的组织者．指导者、教育者．是引领学生健康成长的领路人．是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校教育的骨干。 相似文献
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关注理由：现代教育的复杂性和教育的多元化、精细化发展走势，对学校教育管理提出了高要求。洞悉宏观教育态势和自己所在学校的现状、过去和未来．把握自我的强势、劣势和发展走向．实施有效策略．动员起一切可用的教育力量和资源．加快推进学校教育持续快速健康发展．每个校长都需要用学校诊断学武装自己。迎接学校教育竞争，打造以办学思想、办学策略、办学质量、办学个性等为核心的竞争力．前提是构建起具有个性的学校发展战略和培育优势的技术路线，从这个意义上讲，校长们更离不开对学校教育有效的自我诊断．更需培育起诊断学校的高度自觉和以诊断技术为核心的诊断能力。以协助学校解决办学难题为宗旨的学校诊断学，力求确认学校发展所处的阶段及其基本特点．找出阻碍学校发展的主要因素及其成因．确定学校的办学方向和发展策略．提炼学校办学特色和个性。而这．正是教育管理的普遍性难题。借用学校诊断的一些基本思想．我们聚焦于基础教育体系中相对薄弱的初中教育．诊断它在发展进程中遇到的外部问题和内部难题，试图从教育宏观管理角度找到阻碍它发展的症结和一些“解结”之法．在此．我们提取了我省“教育思想者盛宴”之“初中教育的‘结’”研讨会上的一些观点。运用学校诊断技术诊断学校．诊断教育．是需要各方共同关注、长期努力的一个教育的基本问题．这里对初中教育的诊断，只是一个最初的尝试。 相似文献
4.
校长在学校教育中的实践是“学校管理”。他需要有明确的“管理”意识．而不能总是停留在“教师”的角色意识上。他是学校管理者。需要具有先进的教育理念与管理理念，需要意识到学校变革的方向、学校教育日常生活形态改革的内涵，需要将学校的发展、新型学校的创建，视为管理的目标追求。在学校这块土地上，集聚发展的力量．推动学校教育不断发展，不断实现学校教育的价值。而这样的实践，没有现成的模式可以套用．没有同定的道路可走．只能不断研究、不断探索、不断反思、不断重建。只有在这样的研究性实践之中．才可能生成新型的学校与新型的校长。 相似文献
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为了提高教学水平．保证教学改革正常有效地运行，保障教学秩序稳定、协调、具有活力．必须组织管理好教学工作的各个环节，这就是教务管理的主要职能。在高等教育发展改革中．体制改革是关键，教学改革是核心c教务管理水平的高低是教学改革获得成功的关键，必须把教务管理放到学校管理的核心位置上。一、从学校教育历史发展和教育体制改革看教务管理的地位和作用学校和学校教育是人类社会发展到一定阶段的历史产物。古代的学校教育活动比较简单，敦育和管理者还没有具体的明确的分工．到了近代，随着学生数量增加．学校数量和规模扩大，课… 相似文献
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要提高教育质量，优化学校环境，特别是思想道德环境很重要．优化思想道德环境应从三个方面抓起：一是学校领导和教师必须转变对思想道德教育在教育学生中的位置观念，二是学校领导要紧抓校风建设，三是全面引入竞争机制． 相似文献
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向纯 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(3):37-40
学校教育制度化过程是学校教育不断发展的过程。但是在今天．高度制度化了的学校教育弊端日益凸现，引发了社会对学校教育的激烈批评。对制度化教育的全面解读．可以给正在轰轰烈烈进行的学校教育改革以有价值的指导与启示。 相似文献
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作为社会教育主体部门的学校．在对国民人才教育上无疑负有重要的教育功能。但是．社会教育若仅靠学校这一独立机构来承担．显然是很不够的。就当前青少年犯罪现象的分析来看．我们的教育架构体系还很不完善．社会、学校、家庭三位一体的教育架构还未建立．社会、学校、家庭三个教育环节还没有形成实际的紧密联系，因此，便极容易出现学生走出校门后的教育真空。 相似文献
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学校发展规划。这个名词在中国已经不再是个新鲜的事物了。不论是高中示范校的建设。还是基础薄弱学校的改造．都将学校发展规划作为一项重要的内容来文施和研究。学校发展规划已经成为人们关注的热点。归结其原因：一方面．社会对教育质量的关注自80年代以后日益强烈。追求优质教育，而教育质量问题是个性化的、具体的学校问题，因此，教育的发展则由宏观层面的教育事业发展问题转移到了关注具体的学校层面的发展问题。从另一方面来讲，学校自主权的加大．使学校有机会、有权力对学校自身内部微观上的发展进行一段时间内（三年或五年）的规划．以促使学校有计划地、有步骤地、渐进性地发展。 相似文献
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冯学定 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(3)
一、学校设备管理的原则1．教育原则。学校的全部工作都是为了培养人才，所以教育原则应当是第一位。学校的设备是学校教育的物质环境。学校物质条件对教育的作用和影响是深远的，它包括实验室、图书室、运动场、校园与走廊等周围环境。它们的材料构造与色彩，内部装饰与布置，对学生的生理和心理都会有很大影响，这也是对学生进行教育的一部分。2．教学原则．学校的中心工作是教学，教学过程的要素是教师、学生、教学内容、教学方法和教学设备，各个要素的质量决定着教学过程的各个环节的质量及教学质量。教师在教学过程中起主导作用，学生… 相似文献
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随着社会和经济朝信息化、全球化发展，教育教学的不断深化，对培养创新精神和创造型人才，提出了前所未有的紧迫要求。在中等职业学校教育中要实现这个目标要求，学校管理创新是一个必不可少的条件。因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路，提高学校管理的效能，是当前学校管理者必须面对的新问题。通过分析以人为本教育管理的含义及其对中等职业学校管理的意义．进一步对中等职业学校教育管理存在问题的反恩．提出现代中等职业学校教育需要人本管理。 相似文献
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创新教育是当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题．那么，什么是创新呢？创新就意味着不拘定格，勇脱窠臼．江泽民同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮．就学校教育而言，课堂教学是学校教育的主渠道、主战场．数学教育是创新教育的主阵地之一，因此在数学教学中开展创新教育的实验具有重要意义．下面试举几例，说明打破常规、抓住本质的创新教学方法。 相似文献
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开展传美教育促进德育工作柳河县柳河镇中心校李龙兴，李岩教育科研是学校教育教学工作重要组成部分．它能够科学地指导学校全面贯彻教育方计．提高教学质量，几年来，我校从队伍建设入手．选骨干．成立了由校Ｋ任会长、教育教学、管理人员组成的教育科研机构。在一班人的... 相似文献
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孙宏安 《辽宁教育行政学院学报》1995,(2)
试论数学教育的特点孙宏安数学教育是以数学为主要教学内容的教育，它显然是整个教育，特别是学校教育的一个重要组成部分．因而，它必然体现学校教育的所有要求．但由数学即教学内容的特殊性，又决定了数学教育具有自已的特殊性。这种特殊性，就是数学教育有别于其他学科... 相似文献
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新时期家校合作教育刍议 总被引：4，自引：0，他引：4
一、新时期开展家校合作教育的意义。全面推进素质教育，单靠学校教育教学改革是不够的，要实现培养高素质人才的目标．必须构建一个教师、家长共同参与，学校、家庭、社会形成合力并共同发挥作用的开放的、立体的大教育环境．而家校合作教育则有利于做到优势互补、以往我们的家庭敦育研究更多关注的是家庭教育应该怎么搞．学校如何帮助家长提高家庭教育的质量和效率．家庭如何与学校配合实施教育．现在．我们从家校合作教育这一角度来研究这一问题．更符合时代发展的要求． 相似文献
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学校教育、家庭教育、社会教育历来是对学生教育不可或缺的三个方面。如何教育家长，使他们成为学校教育的补充力量．对于学校教育有着重要作用。 相似文献
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校本管理是许多国家和地区重建公立教育系统和学校管理改革的基本思路，校本管理是指以学校为本位的管理，学校组织有相当大的办学自主权．并根据学校本身的特性和需要．充分开发和利用教育资源，进行有效的教育教学活动的管理．校本管理存在着学校权力、分权化的管理实务和校长角色转换等一些问题。 相似文献