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落实科学发展观 贯彻《民办教育促进法》大力推进民办中等职业教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
黄尧 《中国职业技术教育》2005,(17):5-9
最近,教育部在江西新余市召开了全国民办中等职业教育工作经验交流会.教育部周济部长和吴启迪副部长出席了会议.周济部长作了题为"解放思想、开拓创新、积极推进民办中等职业教育快速健康发展"的重要讲话,要求以科学发展观为指导,进一步解放思想,采取措施,推动民办中等职业教育有一个更大的发展. 相似文献
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杨兰英 《湖南师范大学社会科学学报》2010,39(4)
张奚若是新中国第二任教育部部长.在主持教育部工作期间,他主张:发展师范教育是我国教育战线的最重要任务;实施全面教育,解决好学生升学、入学和就业的矛盾;依靠群众开展扫除文盲工作.他的教育思想是我国这一时期主流教育思想的代表,对构建我国社会主义教育体系贡献颇大,有力地推动了新中国教育事业的发展. 相似文献
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国家重新推行师范生免费教育对促进我国义务教育均衡发展与师范院校发展意义重大.教育部师范生免费教育政策执行几年来积累了足够的经验也暴露了不足,地方师范生免费教育政策在继承教育部师范生免费教育政策有效做法的基础上,将政策目标聚焦农村教育师资短缺和教师综合素质偏低问题、采取“以县为主”的免费师范生招生就业机制、缩短免费师范毕业生服务年限,增加了政策的灵活性与创新性. 相似文献
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据美国教育部网站2010年5月5日报道,美国教育部长阿恩·邓肯(U.S.Secretary of EducationArne Duncan)于本周宣布,教育部决定增加联邦用于资助家长参与孩子教育的资金。教育部还允许各州使用联邦资金举行相关的竞赛,以产生更多 相似文献
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为深入学习抗震救灾精神,探讨新形势下如何更好地使这一精神成为思想政治教育的宝贵财富,教育部高等学校社会科学发展研究中心于7月16日在广州召开"抗震救灾精神与高校思想政治教育"理论研讨会.教育部副部长李卫红同志出席会议并作重要讲话.教育部社科中心主任冯刚、教育部思政司副司长刘贵芹参加会议.来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中山大学、武汉大学,西南大学、电子科技大学、西南交通大学等高校的专家学者及上海、天津、辽宁、山东、广东等省市教育主管部门的负责同志参加了研讨会. 相似文献
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正据全球阿拉伯网(english.globalarabnetwork.com)2014年4月8日报道,科威特教育部长近日宣布,教育部正在设计新的国家课程框架,该框架将确定国家教育标准,包括学科目标和所需的教学时间,并确保教育部和国家教育发展中心能够监测教育改革的进展和成效。科威特教育部长表示,新的国家课程框架 相似文献
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一、教师教育课程体系构建的时代要求
1.教师教育课程标准的必然要求
教育部最近出台的《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》对中小学和幼儿园教师培养的课程提出了全新的规范化要求。与此同时,教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》是国家对教师教育机构设置教师教育课程的基本要求,是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学与评价,以及认定教师资格的重要依据。 相似文献
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中小学心理健康教育一直是学校教育的重要组成部分,是中小学生快乐学习、健康成长和幸福生活的基础.中小学开展心理健康教育,不仅是时代和社会发展的需要,也是促进学生全面发展和可持续发展、深入贯彻落实"立德树人,育人为本"的必然要求.教育部一直高度重视中小学生的心理健康状况及学校心理健康教育工作的开展情况,自2002年教育部首次颁布《中小学心理健康教育指导纲要》后,2012年教育部再次颁布了《纲要》的修订版,并于2014年3月进一步颁发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》.至此,我国中小学心理健康教育工作已经从十五年前的初创期、十年前的发展规范期走到了如今的高潮完善期.中小学心理健康教育迎来了创新性、特色化发展的新机遇. 相似文献
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正据以色列《犹太前进报》网站(forward.com)2014年4月24日报道,以色列教育部近日出台了关于大屠杀教育的新课程计划,以色列儿童将从幼儿园开始接受大屠杀教育。该课程在以色列教育部网站上被命名为"我的记忆",并在大屠杀纪念日之前发布。来自以色列教育部和以色列大屠杀纪念馆国际学院的大屠杀研究专家设计了这一课程。课程委员会包括大屠杀研究专家、教育家、心理学家和教育顾问。 相似文献
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成立于1944年的英国教育部在其发展历史上多次更名,如1964年改为教育与科学部,1995年又更名为教育与就业部,2001年更名为教育与技能部,而2007年布朗首相上台后将教育部划分为两个部门则是史上最大的一次名称变更.纵观英国教育部历次更名,其内在原因是社会政治、经济的变化要求教育政策不断调整的结果. 相似文献
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教育部副部长张保庆日前表示:今后我国高校教育的收费不能再提高了.张保庆还就此解释说:我国的高等教育不能办成谁有钱谁就能上大学的局面,这不是共产党国家的教育. 相似文献
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王文 《北京教育(高教版)》2012,(1)
正高校文化素质教育的定位、目标与实施国内大陆文化素质教育的实施始于20世纪末,由教育部发起和部署。1998年教育部颁布《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》,明确提出:加强文化素质教育,促进教育和思想观念的转变,推进高校人才培养模式、课程体系和教学内容的改革,培养高质量的人才。2010年教育部召开了"高等学校文化素质教育开展15周年纪念大会",回顾总结了高校文化素质教育的进展与成效。 相似文献
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《海南师范学院学报》2007,20(3):F0003-F0003
海南师范大学为落实教育部对预防艾滋病学校健康教育工作目标和任务的要求，自1999年起在健康教育类课程渗透预防艾滋病教育，参与教育部和联合国儿童基金会2005年起动的《高等师范院校预防艾滋病教育模式推广研究》项目的实验研究.对师范生进行课堂教学、社会实践、教育学习，使其掌握了预防艾滋病教育技能，探索出有效的师资培养模式，为各地师范院校预防艾滋病教育所借鉴.对大学生、中学生和社区群众等不同层次人群开展了宣传教育，社会效应良好 相似文献
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教育新基建在教育发展改革中具有先导性、基础性作用.教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋指出,推动教育新基建要跳出技术逻辑,从教育应用新生态构建的角度认识教育新基建,深刻领会政策文件精神,实现建设与发展的价值. 相似文献