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《生物学教学》杂志是由国家教育部主管，华东师范大学主办的全国教育类核心刊物。创刊至今已经48年，《生物学教学》杂志办刊的宗旨是：促进我国教育领域的学术交流，提升我国中学生物学教学水平。主要面向全国中等学校，为中学生物学教师的教育教学服务。提供反映生物科学的新进展及教学参考等基础资料，在封面封底刊登彩色照片为中学生物学教师开展多媒体教学提供素材，为提高我国生物学教学水平作贡献。 相似文献
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《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校和其他生物学工作者。 相似文献
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《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校和其他生物学工作者。 相似文献
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《生物学教学》杂志是由国家教育部主管、华东师范大学主办的全国教育类核心期刊。杂志面向国内外正式发行,主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师,兼顾高校和其他生物学工作者。 相似文献
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《中学生物学》是由南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志,本刊创办于1985年。本刊设置的主要栏目有:生物学基础知识与参考资料,生物学教学研究与实践,生物学实验技术与科技活 相似文献
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《中学生物学》是由南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志,本刊创办于1985年。本刊设置的主要栏目有:生物学基础知识与参考资料,生物学教学研究与实践,生物学实验技术与科技活 相似文献
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《中学生物学》是由南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志,本刊创办于1985年。本刊设置的主要栏目有:生物学基础知识与参考资料,生物学教学研究与实践,生物学实验技术与科技活 相似文献
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《中学生物学》是由南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志,本刊创办于1985年。本刊设置的主要栏目有:生物学基础知识与参考资料,生物学教学研究与实践,生物学实验技术与科技活动 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师。师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师．师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志．创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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《中学生物学》杂志是由南京师范大学主办的一本面向中学生物教学改革和发展的杂志，创始于1985年。本刊的主要读者对象是全国中等学校生物学教师，师范教育专业的在读学生等。 相似文献
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25年前，《中学生物学》创刊号杂志发刊了，这是我国第一家专门为中学生物学教学服务的杂志。20多年来，在广大生物学教师的关心、支持和编辑部的努力之下，《中学生物学》已经从蹒跚学步的婴幼儿成长为充满朝气和活力的年青人，开始迈入《中学生物学》最美好的时期。 相似文献
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25年前，《中学生物学》创刊号杂志发刊了，这是我国第一家专门为中学生物学教学服务的杂志。20多年来，在广大生物学教师的关心、支持和编辑部的努力之下，《中学生物学》已经从蹒跚学步的婴幼儿成长为充满朝气和活力的年青人，开始迈入《中学生物学》最美好的时期。 相似文献
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25年前，《中学生物学》创刊号杂志发刊了，这是我国第一家专门为中学生物学教学服务的杂志。20多年来，在广大生物学教师的关心、支持和编辑部的努力之下，《中学生物学》已经从蹒跚学步的婴幼儿成长为充满朝气和活力的年青人，开始迈入《中学生物学》最美好的时期。 相似文献
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