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《语数外学习(初中版)》2008,(Z2)
写人记事的文章里必定会有人物出现,有些人物还要频频登场。如果每次他们出场我们都用其真实姓名来称呼,就会显得重复啰嗦,于是人们一般用"你(你们)""我(我们)""他(他们)"等人称代词来指代。在使用人称 相似文献
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<正>小说的三要素是人物、环境、故事情节。教学小说文本,教师需引导学生分析人物形象。分析人物形象需从小说中的细节描写入手。细节描写,是作者刻画人物形象、揭示人物内心世界、表现人物复杂感情、点化人物关系、暗示人物处境等方面的重要方法。课例呈现教学片段（一）师：“榜文”是什么意思呢？你们预习过的。生：指旧时官府张贴的文告。师：这告示上大致写了什么内容呢？你们现在翻开书,把相关的话找出来。 相似文献
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《“你们想错了”》(五年制小语五册24课)是根据方志敏《清贫》加以节选并改写而成的。根据个人的钻研,仅就课文的笔法谈谈我的看法。一、主笔与陪笔《“你们想错了”》记叙的是方志敏在作战中不幸被俘,国民党反动派士兵对他搜身的事。课文里描写的主要人物是方志敏,还是敌人的两个士兵?或是 相似文献
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[案例一] &;lt;小白兔与小灰兔&;gt;教学片断:
师:课文中有两个人物,请你们说说到底喜欢谁,为什么.
…… 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1995,(3)
同学们,你们合着祖国改革的步伐,伴着三峡工地隆隆的炮声,从祖国的四面八方,来到陆水河畔,跨进长江水利水电学校的大门,我们欢迎你们!昨天,你们还是中学里的佼佼者;今天,你们已是长江水校的学生;明天,你们将是水电建设的新兵。在中学,你们出类拔萃,是老师心中的希望,或许已经习惯于当“优干”、“三好学生; 相似文献
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尚庆莲 《学生之友(小学版)》2004,(9)
亲爱的同学们: 五月,是一个草长莺飞、花红柳绿的季节;五月,是一个春色满园、欣欣向荣的季节。同学们,你们也正处在成长的五月里, 课堂上、活动里、生活中,无处不是你们学习的土壤。正视自己 相似文献
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想不到。无论如何想不到:你们二位居然死在同一个时辰之内:前几天,你俩不是还在活蹦乱跳吗?多么健壮哟,健壮得如同两头小象一样;憨态可掬哟,每天都在县招所为你们专修的家园里,时而哼哼歌唱,时而鼾声大作;无忧无虑哟,你们整天过着神仙般的日子。 你们二位怎么会突然而死呢?招待所的泔水里,有牛肉和烧鸡。有海参有鱿鱼……可你们哪里会想到,泔水缸里居然还溶着高浓度的琼浆玉液?咎由自取哟,不擅长饮酒的你们,却放开肚皮,狂饮滥喝哟,终于卧刨不起,醉醺醺地去见了上帝。 相似文献
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<正>亲爱的弟弟妹妹们:虽然我是你们的老师,但我更想做你们的姐姐。在学校里,你们是我最亲近的人。此刻,提笔写信,我心里波澜起伏。接下来的每个字、每句话都是我发自内心的声音,每件事情、每段经历都蕴含着我们彼此的情意。在我上课的第一天,你们是那么积极。那清澈的双眸中有你们对知识的渴望,那天真的笑脸上有你们 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(12)
<正>"我一生是个无用的人,一块土也不曾丢给你们,两间房子都没有了。第二的侥幸进了一个学,将来读读书,会上进一层也不可知,但功名到底是身外之物,德行是要紧的;我看你在孝悌上用心,极是难得,却又不可因后来日子略过得顺利些,就添出一肚子里的势力见识来……"(选自《儒林外史》第十七回)《儒林外史》中最有名的人物肯定是范进,因为他进入了中学课本。其实,除了范进,还有一位下层人物也塑造 相似文献
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菲菲 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(10)
亲爱的小伙伴们,当你们在美丽现代的校园里读书游戏时,当你们握着鼠标在网上世界遨游时,当你们坐在肯德基里吃着汉堡、薯条时,你们知道自己是幸福的吗?你们知道在或远或近的地方,有一群和你们同龄的孩子在为争取上学的机会而努力着吗? 相似文献