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职业教育在中国学制上的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
兄弟今天能够得到一个机会,来同诸位研究职业教育的问题,心里一方面是很荣幸,一方面是很愉快,这几天因为教育局事情非常的忙,所以题目不能预先定好,并且一点没有预备,後来潘仰堯先生再来约我,刚才把题目定了,就是‘职业教育在中国学制的地位’.兄弟现在要提出研究的方法有两个,就是一方面从历史上看看职业教育在中国过 相似文献
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褚宏启 《教育前沿(综合版)》2008,(3)
今天很荣幸能和大家一起讨论有关校长领导力提升的问题。现在当校长和10年前、15年前是不一样的。不少校长对我讲,10年前、15年前当校长比现在好当多了,现在面临着外部很多很多压力和解决不了的问题,很困惑。今天我讲的题目是校长的领导力,这领导是什么意思呢?如果把西方的词译成中文,就类似引领者、带头人。也就是讲,在学校当中,校长是学校的领袖、导师、指引方向的统帅,那么校长怎样才能发挥这些作用呢?我今天讲几个方面。 相似文献
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经常听到一些家长讲，今天的孩子要什么有什么，就是不努力学习。也经常听到老师们讲，现在的学生真难教，什么都懂，就是不懂老师的用心良苦。 相似文献
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我们家乡的小学和初中是连在一起的。我在这所学校里度过了八年。八年里有许多老师教过我，现在对他们的印象都不深了；只有一位班主任王老师，给我留下的印象太深了，因为她遇事总会讲一个故事。她说的几个故事真精彩，一直到今天我还记得。 相似文献
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花玉荣 《中国校外教育(理论)》2013,(12):73-73
改革开放,人们的生活发生了翻天覆地的变化,表现之一就是在语言的学习上,由平常单一的汉语学习,到现在深度掌握英语学习法,以及要会讲一口流利的英语。因为在世界走向多元化的今天,作为全球通用语言之一的英语,是任何人都必须掌握的。尤其对现在处于青春活力的高中生来说,更是如此。本文通过阐述当今高中英语课堂教学的现状,来分析英语教学效果不佳的原因,从而进一步探讨了角色换位的教学法在英语课堂教学中的目的以及教学效果。 相似文献
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主持年会的同志要我来讲几句话,我感到为难。因为我脱离中学数学教学实践,一讲就难免脱离实际,但又很难推脱。一年前我曾说过,不要把数学教育从整个教育中割裂出来,也不要把中学数学教育和小学、大学的数学教育割断。我现在仍然这样看。但我今天不准备谈这个问题。提高中学数学教学质量,是大家都关心的问题,是个大题目,它涉及的面很广。我今天想就其中的几个具体问题谈点看法。 相似文献
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外语教学理念的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
胡壮麟 《通化师范学院学报》2005,(1)
今天我要讲的题目是《外语教学理念的发展》,就是围绕国内外外语教学理论和方法的发展,把一些教学理念梳理一下。因为我碰到许多教师,对现在许多课程标准和教学法有些眼花缭乱,其实都与这些理念有关。当然,我在这里发表的是我个人的看法。 相似文献
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梅子涵 《小星星(作文100分)》2011,(3):36-40
如果我讲一个吃饭的故事给你听,你喜欢听吗?我知道你不喜欢听,因为如果我是一个小孩,也不喜欢听,谁喜欢听一个讲吃饭的故事?可是我现在特别想讲,所以我想请你听一听。你应当了解,有的时候,一个大人就喜欢讲一些他自己很想讲,可是小孩却不喜欢听的事情给小孩听,而且还希望小孩听得兴致勃勃,很专注,特别感动,从 相似文献
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蒋霓 《河南广播电视大学学报》2009,22(4):19-20
制宪权是宪法学研究的基础性理论问题。科学的制宪权理论有助于一国的民主宪政建设。研究制宪权问题,应首先正确处理以下三种关系：制宪权与人民主权的关系、制宪权与国家权力的关系、制宪权的享有与行使的关系,以及从制宪权的来源、本质、地位及主体四个角度客观地解读制宪权问题。 相似文献
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(一)讲有关民族关系的历史,要正面防止大汉族主义思想倾向的产生。初中中国历史教学大纲规定了一项任务,要求通过教学使学生了解“中国历史是各族人民的历史,各族人民都有着长久的历史,对祖国经济文化的发展都有重大的贡献。各族人民在生产斗争中,在反对外来侵略或统治阶级压迫的共同斗争中,都曾经互相帮助,建立了亲密的友谊”。可是在历史教材中,叙述我国少数兄弟民族历史的材料是非常少的并且是不系统不全面的,因而要完成大纲上规定的任务是很困难的。也正因为教材中绝大部分篇幅叙述了汉人悠久光辉的历史,如果我们在教学过程中,对各少数兄弟民族的历史没有给予足够的重视,就更容易使学生产生大汉族主义和大国主义的思想倾向,这种思想和今天我国各族人民在党的领导下,同心携手把祖国建设成 相似文献
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