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1.
基于能力导向的市场营销专业实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校市场营销专业毕业生较高比例的转行就业与营销岗位需求紧缺形成鲜明对比,折射出我国高校营销人才培养模式与市场需求脱节的现状。文章在提出问题的基础上,阐述了构建基于能力导向的市场营销专业实践教学体系的设计思路及应注意的问题,以期对高校市场营销专业人才培养模式的改革有所裨益。 相似文献
2.
随着社会经济发展，一方面是用人单位称职的营销人才严重匮乏，另一方面是大量市场营销专业的学生就业难。这种现象本身至少说明高校在培养市场营销专业人才中存在一定缺陷。市场营销专业人才培养需要从人才培养理念、教学内容、教学方法、教学手段、师资队伍建设等方面进行创新，以适应社会经济对市场营销人才培养新要求。 相似文献
3.
针对当前应用型高校人才培养的目标,结合地方企业对应用型营销类人才的需求,构建了基于"卓越"的市场营销人才培养新模式,同时提出了培养的路径和培养所需的保障。此研究对应用型高校市场营销专业"卓越"人才培养和实践教学改革有着重要意义。 相似文献
4.
随着我国经济社会的快速发展,市场营销已渗入到各行各业。社会对营销人才的需求在日益增大,同时,对营销人才的能力和素质也提出了更高的要求。通过对营销人才社会需求情况进行调研分析,找出高校人才培养与社会需求的差距,提出高校培养市场营销人才的具体措施。 相似文献
5.
郝克宁 《山东教育学院学报》2013,28(3)
进入21世纪以来,我国处于最需要营销人才而又最缺乏营销人才的时期,面对人才市场需求的变化,立足高校教育改革,从分析国内高校市场营销专业人才培养存在的培养定位模糊、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等问题出发,以齐鲁师范学院为例探讨市场营销专业人才培养模式改革,提出明确应用型人才培养定位,围绕应用型人才培养科学设置课程体系、加强实践教学改革、提高学生解决实际问题能力的做法,并在此基础上进一步引申出教学评价改革是应用型人才培养导向、高素质教学团队建设是有力保证,实施导师制培养个性化营销人才的思考. 相似文献
6.
市场营销应用型本科人才培养模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
赵越春 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2006,20(4):66-68
通过对当前高校市场营销专业本科人才培养存在问题的分析,提出了高校应建立应用型的市场营销本科人才培养模式,并构建合理的人才培养保障体系。 相似文献
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以胜任力为导向的市场营销专业人才培养模式研究——以烟台大学文经学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《邢台学院学报》2016,(3):165-169
我国一些地方高校市场营销专业存在定位模糊和人才培养模式长期偏离应用型人才培养目标的问题,学生学习积极性不高,教学质量难以保证,就业前景暗淡,严重影响了营销专业发展,应当进行人才培养模式上的改革与创新。鉴于此,以烟台大学文经学院为例,运用冰山理论模型建立了中基层市场营销岗位群工作胜任力模型——雪花模型,并以此模型为基础提出以胜任力为导向的市场营销专业人才培养模式和培养措施。 相似文献
8.
一、营销专业特点及社会对营销专业学生素质的要求市场营销专业是实践性很强的应用性专业，市场营销理论本身随着商品经济的发展和市场国际化的进程，也经历了若干个发展时期。从本世纪20年代的生产型营销到目前的全球性大营销，加之现代高科技手段的广泛使用，已使当代营销从观念到手段产生了日新月异的变化、高校作为培养人才的基地，人才培养既要能适应当代社会的要求，又要使人才能适应将来社会的需要，因此，就要求高校营销专业从课程设置到教学方法、手段上具有系统先进性，并能站在全球经济角度、全力位、多角度、灵活全面地培养营销… 相似文献
9.
高校营销人才培养与企业合作模式已逐渐成为企业用人模式之一,也是高校成功输送对口人才的重要途径。文章分析了企业需求与用人现状,指出市场营销传统培养的桎梏,提出校企合作模式下高校营销人才培养的途径,鼓励联合办学的培养模式,引入优胜劣汰的竞争机制,根据需求定向培养,在基础教学中邀请企业适当加入,职业资格设定。 相似文献
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朱学召 《绵阳师范学院学报》2013,32(3):130-132,155
新形势下,高校人才培养面临更加艰巨的任务和挑战,笔者认为,高校人才培养价值体系的建构才是从根本上关注学生个体价值、高校价值与人才社会价值的有机统一发展的问题,并深入剖析了人才培养价值体系的内涵,分析了当前高校学生价值缺失的现状,提出了建构的方式与发展评价的方式。 相似文献
12.
在我国经济一体化进程不断加深的背景下,高等院校应主动地适应地方经济发展,满足企业对应用型人才的需求,通过不断调整人才培养的目标定位,改革教学模式,引入企业丰富多样的实践资源,深化校企合作的层次,条件共创、平台共建、过程共管,共同培养学生的创新精神和创业能力,增强学生运用知识、技能解决实际问题的能力,从而实现企业需求与高校人才培养模式的有效对接,取得校企双赢的良好局面. 相似文献
13.
基于创新人才培养的高校实验技术人员队伍建设 总被引：4，自引：0，他引：4
高校的实验技术人员是高校人才队伍的有机组成部分,他们在教学、科研工作中发挥着重要的作用,直接影响着学生实践能力和创新素质的培养。然而,在高校人才队伍建设中往往忽视实验技术人员队伍建设,实验技术人员整体素质制约着教学和科研水平的提高,也影响了创新性人才的培养。目前,高校普遍重视实践教学。然而,实验技术人员队伍建设是基础,只有建设一支高素质的高校实验技术人员队伍,才能更好地实现培养创新性人才的教育目标。 相似文献
14.
高中新课程改革中,教师如何组织、引导学生开展实践教学成为重要课题,这也对高校师范专业学生能力训练提出了新的挑战和要求。当前,由于多种因素制约,高师院校学生在能力训练方面存在不少问题,为此,高师院校需要探索学生能力训练的有效途径,切实提高学生实践能力和综合素质。本文以“思想政治教育专业”为例探讨了这一问题。 相似文献
15.
知识经济时代,人才培养是大学固有职能,也是重要的职能,大学教育将走出“半人时代”,把培养全人作为自己的培养目标。为了实现培养全人大学教育目标,大学必须调整专业设置,进一步拓宽人才培养口径,建立普遍教育与专业教育有效平衡的课程体系,实现课程体系的个性化;改革教育教学方法,加强智力训练、能力培养和人格养成,营造适宜校园文化环境,促进学生的全面发展。 相似文献
16.
论高校艺术设计教育的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志华 《赣南师范学院学报》2008,29(4):113-115
近年来,我国高校艺术设计教育得到快速发展,但在社会对优秀设计人才的需求与高校艺术设计人才培养,市场经济的发展与高校艺术设计人才培养结构和质量之间存在诸多矛盾。我国高校艺术设计教育要实现可持续发展,必须努力坚持科学发展观,转变观念,主动与社会接轨,调整培养模式和课程设置,加强对学生的艺术文化教育。 相似文献
17.
孙逢勤 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):57-58,76
英语教学是培养高职学生使用英语处理日常事务和涉外业务活动能力的重要文化基础课程。培养高职学生的听、说、读、写、译的能力,是适应高职教育培养高技能应用型专门人才的需要。通过强化听力和口语训练,传授语言知识和语法知识,教会他们学习技巧,可以提高高职学生英语应用能力。 相似文献
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专业实验室建设与差别化的人才培养模式的探索 总被引：3，自引：1，他引：2
通过对不同层次的国内高等院校在专业实验室建设及实验教学、人才培养模式的调查、探索与研究,提出了在高校专业实验室中实施差别化的人才培养的可操作性的措施与方案。同时指出了高校专业实验室在差别化的人才培养方面应起到中试基地作用。最后对该研究成果进行了实践验证。 相似文献
19.
《Chinese Education & Society》2013,46(4):56-65
(Jiaoyu yanjiu editor's note: The structural changes in institutions of higher learning have a tremendous impact on the overall reform of universities and colleges. The goals of these changes are to arouse the enthusiasm of all university personnel and facilitate the training of large numbers of high-quality specialized personnel in all sectors. In the process of introducing the reform many problems will surface and different views will arise. Solving these problems will require careful investigation of the situation in the universities, and of the external and internal linkages in higher education. It requires extensive discussions and pooling the wisdom of the masses. We publish here Comrade Sun Taolin's views on reforms for your reference.) 相似文献