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自2004年始,全国11个省市高考逐步独立命题,数学高考试题形成了“百花齐放”的形势,同时,我们也不难发现各地数学试卷中出现不少新颖而且高质的原创试题．从学生层面上来讲,高质量原创试题无疑增加了考试的难度,能真正考查出考生的学习能力和思维品质;从命题教师而言,命制出一道高质量的原创试题则需付出大量的时间和汗水,同时也是教师自主创新的自我体现．本文试从部分原创试题谈谈新课标下原创试题命制的几个亮点． 相似文献
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高考试题源于教材又高于教材.文章通过对2013年全国高考福建理科数学卷第18题追踪溯源,指出命题专家通常在教材的基础上,经过类比、归纳、引申,结合遗传、变异,命制出高质量的圆锥曲线综合试题.因此,追寻命题依据成为研究高考试题、深度挖掘教材及提升高三复习质量的指南. 相似文献
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正试题是检测教师教研水平和学生学习效果的重要工具,筛选、改题、命题是教师提升自身素质的重要方面。一名优秀教师不仅能组题,更要会命题。命题体现了教师的能力与智慧,命制出好的试题直接体现出教师对新课程标准的解读、对教材的使用以及对高考方向把握的研究水平。教师自己编写新试题通常有改编和创编两种方式。笔者试谈在命题过程中的一些做法及感受。 相似文献
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命题工作是自学考试质量保证体系的核心环节,命题工作的质量决定着自学考试的考试质量。自学考试的命题质量主要是通过试卷试题的质量来体现的,一份高质量的试卷至少应具有五方面的特征:即考试标准把握准确、试题内容科学、试卷结构合理、试题编制规范和试题素材公平。保密是命题工作的基础,质量则是命题工作的核心。如何在命题工作实践中控制命题质量,命制出高质量的试卷一直是命题人员思考的主要问题。 相似文献
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2009年高考文综试题全国卷I的39题第6问,是一道高水平、高质量的政治试题。该试题的命制,体现了新时代大背景下对考生综合能力的要求,体现了新课改对学生“知识、技能”考查的较高要求。教师深入地对该试题进行研究、探讨,能够在纷繁复杂的教学活动中,把握高考命题的主流方向,对教学活动、应试考查都会产生积极的作用。 相似文献
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朱俊锋 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):69-72
如何才能科学地命制出一套高质量的高中语文试题？对于高中语文教师而言,解决这个问题,不仅要多方求索,更要勇于下水实践.文章就命题过程中的准备、经验、注意事项、难点所在等问题,进行了探索和示范. 相似文献
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<正>当老师就免不了要命题,命题并不是一件容易的事。命好题是教师的一项重要的能力。课上得好的老师不见得能命好题。因为命题能力的提高,必须是在学习、探索和实践中实现的。命制一份合适的试卷,是很不容易的。在初中数学教学实践中,部分教师不会独立命制出合适的试题,存在水平与能力方面的缺陷。下面我结合自己的工作实践谈谈数学试卷的命制技巧与方法。 相似文献
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徐建章 《中学政治教学参考》2011,(6):55-56
一、命题背景介绍
2010年11月17日,笔者有幸代表萧山区参加了杭州市首届思想品德教师试题命制比赛,并获得一等奖。举办方给参赛教师提供的命题材料,是九年级教材上的三幅关于我国人口问题的图片（见下图）。要求参赛教师围绕这些材料在一个小时内命制出20分的试题作业。具体要求是： 相似文献
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众所周知，中小学考试评价改革是基础教育课程改革的攻坚战，而命题评价改革又是其中的关键点．无论是中考改革、高考改革，还是日常的教学评价改革，始终回避不了笔试改革．而笔试改革的关键在于命制出高质量的试题．对于数学课程来说，高质量的数学试题（即通常所说的“好的数学试题”）的核心是数学试题的质量标准． 相似文献
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纵观近几年各省份的高考数学试题与模拟试题的命制,在考基础考能力稳定创新的思想指导下,继承与创新有机结合,命制出了许多经典之作,极大地丰富了数学命题的理论和实践,对其学习研究和借鉴,对提高自身水平有极大地帮助． 相似文献
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刘玉贤 《语文世界(高中版)》2003,(9)
命题用教师的话来说,是一件遗憾的艺术,一份得到普遍认可的试题要耗费命题者大量的心血.有时仍然难免出现事后让命题者尴尬的失误。笔者多年参与海淀区高考模拟试题的命制与打磨工作。个中甘苦,深有体会。现在20D3年的高考已经落幕,评析、总结2003年全国卷、北京卷、上海卷 相似文献
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正研究高考试题命制,根据高考试题把握高三历史复习的方向与思路,可以使教学与高考更加对路,从而取得事半功倍的效果。研究近几年浙江省高考历史试题,笔者认为,历史教师在高三复习课堂教学中应着重关注立意、逻辑以及阅读材料过程中的问题意识。一、学术支撑下的主题立意高考试题的命制专家在命题时特别注重立意。记得杨宁一教授曾经讲过,考试测量的试题应该有三个命制目标:一个是命题的立意,即试题要有一定的主题思想;一个是能力考查的目标;一个是通过作答使认识得到提升,也就是使考试测量本身成 相似文献
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众所周知,中小学考试评价改革是基础教育课程改革的攻坚战,而命题评价改革又是其中的关键点.无论是中考改革、高考改革,还是日常的教学评价改革,始终回避不了笔试改革.而笔试改革的关键在于命制出高质量的试题.对于数学课程来说,高质量的数学试题(即通常所说的好的数学试题)的核心是数学试题的质量标准.亦即,什么样的试题是好的数学试题.其实,不同的价值观念、不同的考查导向,常 相似文献
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2007年教育部考试中心及自主命题省(市)共命制高考试卷19套(文理共37份),呈现给广大师生一份内容丰富、立意新颖、各具特色的"试题大餐".在解读高考试题的过程中,我 相似文献
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张玉章 《试题与研究：高中理科综合》2021,(33)
新课改背景下推行新高考已经在很多个省份陆续展开,初步感知了新高考的命题方向和命题脉络之后,教师的教学方向也更加明确了。新高考更加注重教育机会的公平,作为选拔人才的主要方式,新高考试题的命题有一些特点需要教师群体深入研究。基于这一背景,本文将围绕新高考下的物理试题命制方法展开探究。 相似文献
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高考帷幕甫落,一线教师争相研读试题,对命题的规范提出了建设性意见。本期编发两篇稿件,希望引起试题命制者和研究者的注意。 相似文献
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命制试题，作为教师，可能每个人都做过，但要做好却是极不容易的。新课程下，教材内容大为缩减，知识点少了，学生的参与度高了。学习过程的实践性强了。但高考的难度却丝毫没有降低，高考选拔性考试的性质依然存在。如何在新课程下命制出一套上乘试卷， 相似文献