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1.
在小学数学课堂中合理运用计算机辅助教学,可以极大地改变传统教学中教学手段单一的弊病,以多媒体课件独特的感染力营造出愉快的教学氛围,集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,激活学生主动参与、乐于探究的欲望,从而优化数学课堂教学。 相似文献
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王敏 《遵义师范学院学报》2001,3(2):77
文章作者从税务中专的培养目标,教材特点出发,以大专、中学数学教学作为比较,结合自身的教学实践,从培养学生解决实际问题的能力,数学理论教学、课堂教学的结构,以及例、习题的选择等诸方面总结和阐述了税务中专数学教学的特点. 相似文献
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随着计算机的日趋普及和多媒体技术的飞速发展,以多媒体为核心的现代教育技术在学校教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新鲜的活力,传统的课堂教学已不适应现在教育发展的需要,运用多媒体教学势在必行。在小学数学教学中,要充分合理地使用多媒体,寻找多媒体应用的最佳切入点和时机,以充分发挥多媒体的优势,从而真正提高数学课堂教学效果。 相似文献
4.
当代社会，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，也迫切需要我们改变教育方式。如果教师把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学形式更加形象化、多样化，有利于充分揭示数学概念的形成和发展，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 相似文献
5.
在现代教育教学中,计算机辅助教学是一项重要的应用。在数学课堂教学中,要运用多媒体教学,必须选择或自行设计合适的多媒体课件。 相似文献
6.
罗乾忠 《读与写:教育教学刊》2012,(6):140
有人说20世纪最伟大的发明是计算机,而21世纪是数学的世纪。多媒体在数学教学中,能够创设良好的课堂教学氛围,激发学生学习知识的兴趣。数学教学的价值并非单纯地通过积累数学事实来实现,它更多地通过对数学思维的领悟,对数学知识在现实生活中的应用来实现。而数学教师的责任在于培养学生具有数学意识和观察世界的能力,具有自我学习、自我发展的能力,具有以数学方式解决日常生活中遇到的问题的能力,具有欣赏数学美、创造数学美的能力。 相似文献
7.
计算机多媒体辅助于数学教学,是从计算机的课件开始实施的,也就是中学数学教师通过自己的努力和技能,通过计算机制作数学课件,并辅助于数学课堂教学,达到教育学生、启迪学生思维、培养学生数学能力的教学目的。但多年的中学数学教学表明,并非是只有数学课件才能实现辅助教学, 相似文献
8.
探索新时期中专数学教学,以适应新时期中专教学的特点,是当今中专数学教学改革的一项重要任务。在我国现行教育体制中,中专教育作为职前教育以其特有的形式存在。其主要任务就是培养具有一定的基础理论和较强的动手能力的中等专业技术人才,使其就职后即可成为车间、班组的基础技术骨干。因此,中专的教学体制和形式也必须围绕这一中心来执行。数学课程作为一门重要的基础理论和应用工具,更应着重于实践技能的发掘和培养,为其后继的专业课程学习打下良好的基础。但就目前中专学校数学课程的教学形式而言,其重点仍然是理论知识的传授,以课堂教学为主,没有摆脱老的框框,违背了中专培养目标。本文结合作者多年的教学体会,对中专数学教学形式存在的问题和变革方法,谈一些粗浅的认识。 相似文献
9.
小学数学课堂教学中,结合小学数学学科和小学生的特点,充分发挥计算机辅助教学的优势,将多媒体与传统的教学手段相结合使用,创设丰富的情境,发挥最佳效果,从而激发学生学习兴趣,启迪学生去思维创造,进而优化小学教学课堂教学。 相似文献
10.
巢建江 《成都教育学院学报》2005,19(3):105-106
随着现代科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域,并得到迅速的发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构,以至教学思想与教学理论都发生了变革.传统的数学教学方法"黑板 粉笔 嘴"已跟不上教学改革的形势,要在45分钟的课堂教学中提高教学的效益,进行高密度、高容量的教学,计算机的应用势在必行.在数学课堂教学中探索用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教育的特色,可使学生的思维能力不断向高层次发展.根据多年来在数学教学中应用多媒体进行教学的经验和体会,我从以下几方面对计算机在数学教学中的应用进行论述. 相似文献
11.
姬建军 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
随着现代科学技术的发展,计算机已进入教育领域,并得到迅速的发展.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、教学思想与教学理论都发生了改变.教育手段现代化的有效性,是数学教师探索课堂教育方法、手段的方向.要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用势在必行. 相似文献
12.
随着现代科学技术的迅速发展,计算机已快速进入我国教育领域,多媒体、网络等现代化技术对现代教育产生了极大的影响,有力地推动了数学课堂教学的发展,其运用于数学教学中,可将抽象的概念、几何图形的变换过程直观地显示在学生眼前,为学生提供操作示范,便于学生动手操作,在实践中感知、发现、创造,培养学生的思维能力和口头表达能力。在日常使用多媒体辅助数学教学的过程中存在一定的弊端和理解上的误区,本文对当前数学课堂教学中多媒体辅助教学的利弊进行讨论,以使多媒体能够更好地为提高数学课堂教学质量服务。 相似文献
13.
潘平 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):28-28
21世纪人类进入了信息化时代,随着以计算机和网络为核心的现代化技术的不断发展,引进了多媒体教学手段.在数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以逼真生动的画面,动听、悦耳的音响效果改变教学情景,使抽象的教学具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,从而不断提高课堂教学质量. 相似文献
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以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展，对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击，并将引发数学课堂教学的巨大变革。当前，许多初中数学教师在使用多媒体课件上课时存在一些问题。试图从课堂教学实践的角度指出这些问题，分析这些问题存在的原因，并提出解决这些问题的一些基本对策。 相似文献
15.
要在一节课的课堂教学中提高教学的效益,进行高效率的教学,多媒体的应用势在必行,笔者在中职数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学,让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色,使学生的思维能力不断向高层次发展.因此,与传统教法相比,多媒体教学有着明显的优势,笔者就计算机多媒体在数学教学中应用谈点体会 相似文献
16.
仝社芹 《新乡教育学院学报》2005,18(4):112-113
随着现代科学技术的发展,计算机应用技术越来越得到提高和普及,运用现代科学技术进行课堂教学辅助,逐步成为大家的共识。文章通过多媒体课件在数学教学过程中的应用研究,印证了多媒体形式在改变教学方法和手段、教学观念以及教学理论等方面的重要作用。 相似文献
17.
初中阶段后期被遗忘的一群孩子基本上都进入了中职学习,他们基础差,特别是数学这门学科基础更差.中专数学与初中数学相比,中专数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接好初中中专数学教学,是提高中专数学教学质量一个十分重要的问题.笔者结合教学实际,对初中中专数学教学原因进行了分析,并就如何采取有效措施搞好衔接,全面提高中专数学教学质量进行实践,取得了良好效果. 相似文献
18.
本文分析了多媒体对传统教育观念和教学形式的影响,探讨了多媒体教学手段在数学课堂教学中的应用:通过多媒体辅助教学教学的实践,论述了多媒体辅助教学在数学教学上的独特运用,总结了使用多媒体辅助教学时应注意的问题. 相似文献
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以学生素质发展为主，从优化中师数学课堂教学结构，提高课堂教学效率出发，在实践探索的基础上，提出“基于现代教育技术理论的数学教学模式”，阐述了模式的理论依据，为中师数学教学中如何进行教学设计的方法、步骤及策略提供了一个值得借鉴的教学模式。 相似文献
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多媒体课件作为一种现代教学辅助手段,其使用的原则有一定的基础,但在不同的学科教学中也有其相对独立的一面。较之其他学科,多媒体课件在数学教学中的应用却是相对较少。作者结合教学实践,就如何在数学教学过程中利用多媒体课件,充分利用现代教学技术,增加课堂教学的现代气息,提高数学教学的直观性、趣味性,激发学生学习数学学科的兴趣乃至激情,提高数学课堂教学效果和教学质量进行了研究和探讨。 相似文献