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在图形计算中．常会遇到计算重叠图形中的有关面积、关于某些平面图形的计数以及计算在图形上不同走法的问题。在解答这些问题时．可在图形中适当地标上数．如1、2、3等．让这些数在计算过程中发挥桥梁作用．进而正确、快速地解答出所求的问题． 相似文献
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“选择图形”题就是选择满足已知条件的图形问题．这种题目的特点是给出几个图形，其中有且只有一个是正确的，要求把正确图形指出来．这种题目有利于考查学生的数学基础知识和基本能力，但解答此类问题的思路比较灵活并且具有相当的难度，对此类问题如何迅速地做出准确选择，还有待探讨．现将几种主要方法归纳于下： 相似文献
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当立体几何问题各问之间的图形互相独立,我们可以采取分步画图的方法去解答,从而避免各问的图形的互相干扰,增强图形的直观性和启发性． 相似文献
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张多法 《语数外学习(初中版)》2009,(10):30-31
我们知道图形平移的特征是：平移后的图形的形状、大小都不发生变化．求解某些数学问题时,利用平移变换的这一特征,可以快速地解答问题．现举几个巧用平移变换解决问题的例子,供同学们学习时参考． 相似文献
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岳志东 《现代中学生(初中版)》2023,(20):23-24
<正>解答与矩形有关的问题,主要有三种方法:第一种,利用数形结合思想解答,此方法一般运用到矩形相关动点问题;第二种,使用转化与化归思想解答,此方法一般运用于求图形周长或面积问题;第三种,使用代数法解答图形相关问题．通过本文的研究,希望能够帮助同学们利用矩形基础知识解答更多相关的问题,从而提升解答矩形相关问题的正确率．一、利用数形结合思想解答矩形综合问题例1如图1,点E,F分别在矩形ABCD的边BC,AB上,BF=CE=3,BE=4,AE与CF相交于点P,且∠APC=∠AEB+∠CFB,求矩形ABCD的对角线长． 相似文献
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在几何类题型的解答过程中,通过辅助线或辅助图形的帮助解答是学生们必须掌握的一种方法．这一类方法是非常灵活的,并没有一种臣定的模式,我们不能在课本上找到一些现成的方法,只能通过平常的学习去不断探索和积累．然而,对课本上的基本知识以及定理等有了熟练的掌握,是学会做好辅助线或辅助图形的基础． 相似文献
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解题感悟：用特殊点法解答此题不失为一种好的方法．教学中应强化符号语言、图形语言、文字语言之间的相互转换．本题就是一个图形转换成符号的问题．[第一段] 相似文献
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王继琴 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):31-32
基本图形具有广阔的拓展空间，在历年的中考试题中，根植于基本图形的试题屡见不鲜，题型囊括了选择、填空及解答题．在教学过程中，应重视基本图形的挖掘、探究，这样有助于更好地培养学生的发散思维，提高学生分析问题、解决问题的能力． 相似文献
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在中学数学里,常常能见到简单的图形分割与计数问题,它是几何变换与组合运算结合在一起的内容,即是组合几何在中学数学园地里的一株奇葩．遇到这类问题,准确分析图形生成的原因,灵活运用排列组合的基本原理,是解答图形分割计数的基本方法． 相似文献
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灵活应用相似三角形的对应边成比例的性质,可帮助同学们顺利地解答一些与圆有关的图形问题．现以近年来的中考题为例介绍,供同学们参考． 相似文献
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李浩明 《语数外学习(初中版)》2008,(11):24-26
在解决与圆有关的几何问题时,常常需要添加适当的辅助线将复杂的图形转化为基本图形．再运用圆的相关知识来解答．这样不仅能快速地解决问题,还能拓宽同学们的思路．现以2008年部分地市中考题为例,对圆中辅助线的常见作法分类总结如下,供同学们学习参考． 相似文献
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宋思亮 《语数外学习(初中版)》2007,(11X):33-35
有些几何题目，可以根据图形的特征添加辅助圆，运用圆的相关知识来解答．这样不仅能快速地解决问题，还能拓宽同学们的思路．[第一段] 相似文献
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求阴影部分的面积是初中数学的难点之一,也是中考常见题型．阴影部分的图形一般是不规则图形,因此,我们常感到解答困难．为此,本文通过圆中阴影面积的例题,阐述求阴影面积的一般策略和方法,以期对您有所启迪． 相似文献
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王立文 《语数外学习(初中版)》2008,(1):47-49
求不规则图形面积的试题经常出现在中考中,这类试题中的图形大多是由一些基本图形（如三角形、平行四边形、梯形、扇形、圆形等）组合、重叠而成解答这类问题的常用方法是进行面积转化,将不规则图形面积转化为求基本几何图形的面积．下面介绍几种常用方法： 相似文献
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等腰三角形是简单的轴对称图形,等边对等角（等角对等边）、三线合一是等腰三角形最重要的性质．构造等腰三角形是解答几何问题的常用方法之一． 相似文献