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相似文献
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1.
礼貌原则是语用学,尤其是跨文化交际语用学的一个指导成功交际的重要原则。注重目的语与母语在礼貌原则上的不同之处,遵守目的语的礼貌原则,了解并掌握这两种语言、文化在思维方面的差异,避免语用失误,才能提高在不同语境中进行有效、得体的交际的能力。  相似文献   

2.
语际语用学是一门涵盖二语习得理论和跨文化语用学发展的交叉学科。本文论述了语际语用学的相关理论以及研究内容,从语用语际学角度,分析了来赣留学生在跨文化环境中的交际顾虑。  相似文献   

3.
夏鹏铮 《今日科苑》2009,(18):268-268
模糊限制语作为模糊语的重要组成部分,是一种常见的语言现象。对模糊限制语进行全面而深入的研究,不但对促进语义学和语用学的进一步研究有一定的理论意义,而且对正确地使用模糊限制语进行有效的交际也颇具实用价值。本文将结合Leech的礼貌原则,探讨模糊限制语在英语课堂中的语用价值。  相似文献   

4.
语用学和话语分析都十分重视语境因素对语言运用、语言理解、语言意义的影响.话语或语篇是交际单位,它和语境之间存在这样的辩证关系:语境决定语篇,语篇体现语境.  相似文献   

5.
委婉语是指以一种适当的语言形式来谈论不宜直言的人或事物。本文主要从语用学理论的角度进行研究,体现出委婉语在教学及交际中的必要性。在大学英语课堂教学过程中,为了构建和谐的师生关系及避免造成不必要的尴尬,需要从语用学角度了解委婉语及其特点。  相似文献   

6.
模糊限制语是模糊语言学中的一个重要概念,是模糊语言的重要组成部分。本文探讨了模糊限制语的语用功能.将语用学和篇章语言学结合起来,以英文经济语篇为对象.分析了模糊限制语的运用。  相似文献   

7.
朱晓莉 《科教文汇》2007,(4X):174-174,176
语用学和话语分析都十分重视语境因素对语言运用、语言理解、语言意义的影响。话语或语篇是交际单位,它和语境之间存在这样的辩证关系:语境决定语篇,语篇体现语境。  相似文献   

8.
模糊限制语是模糊语言学中的一个重要概念,是模糊语言的重要组成部分。本文探讨了模糊限制语的语用功能,将语用学和篇章语言学结合起来,以英文经济语篇为对象,分析了模糊限制语的运用。  相似文献   

9.
于竞  张琛  周鹏宇 《科教文汇》2009,(14):260-260
广告语篇是一种重要的社会语篇,本文试从语用学研究中的两个角度:印合作原则以及得体原则,对广告语篇进行分析。并提出:无论是准则的遵守抑或是违反,都是为了达到更好的广告效果;礼貌得体策略的使用考虑到了广告受众的接受心理,社会阶层。不同口味等,也增强了广告语篇的宣传效果。  相似文献   

10.
张花 《内江科技》2014,(3):128-129
称呼语是社交礼仪的重要组成部分,在人际关系的建立、保持、加强中起着至关重要的作用。本文拟从语用学的角度出发,将汉日称呼用语作为研究对象,通过中日两国交际中常用称呼用语的对比,探讨中日两国交际中称呼用语的限制性原则,寻求称呼的规律和技巧,从而减少异文化交流中的误解。  相似文献   

11.
王杏利  钟庆伦 《内江科技》2011,32(11):26-27
近年来,国内外众多学者运用语用学中的诸多理论如合作原则、礼貌原则、言语行为理论、指示语以及预设等分析了言语幽默的制笑机制本文则从何文忠教段的幽默原则切入。通过对热播美国情景喜剧《生活大爆炸》中人物对白的分析,探讨了幽默原则的会话分析中的掌管范围,并在与其它语用原则的对比中,指明了幽默原则可以对言语幽默的制笑机制做出新的诠释  相似文献   

12.
胡彩霞 《科教文汇》2011,(26):115-116
语用学是一门研究如何使用语言的一门学科。语用学另论不仅提供理解与运用语言的原则、主导其方向,而且对我们有英语教学方面的启示。本文在简要介绍一些重要的语用学理论的基础上,着重探讨语用原则与听力理解之间的相互关系,目的在于发现二者相辅相成的关系,且二者具有强调思考和逻辑的合理性、阐释话语的正确性等共同点。  相似文献   

13.
王敏 《科教文汇》2010,(29):118-118
委婉语是英语中常见的语言现象之一。从语用学角度来分析英语中的委婉语,更能加深对话语的理解,从而达到更为理想的交际效果。  相似文献   

14.
肖秀莲 《科教文汇》2007,(12S):186-186,190
该文深刻地分析了语用学中模糊限制语的类型和功能,从类型和功能两个方面论证了英汉模糊限制语的异同。  相似文献   

15.
王冰 《中国科技纵横》2011,(14):192-192
中介语僵化现象是目前第二语言习得研究中的一个重要成分,僵化现象主要有语言的僵化和语用的僵化两个方面,本文从中介语语用学的角度分析中介语僵化现象及其原因,并指出培养语用能力可以克服一些僵化现象。  相似文献   

16.
该文深刻地分析了语用学中模糊限制语的类型和功能,从类型和功能两个方面论证了英汉模糊限制语的异同.  相似文献   

17.
外语教学的目标是培养学生使用目的语进行交际的能力。成功的运用语言进行交际,单靠语言知识是不够的,还必须具备相应的语用能力。本文探讨了语用学理论以及语用语用原则在外语教学中的应用,就在日常英语教学中如何培养学生的语用能力提出了几点建议,以使学生通过使用语言,体会、巩固、掌握基本语用知识,提高交际能力。  相似文献   

18.
王妮娅 《科教文汇》2008,(8):99-99,103
外语教学的目标是培养学生使用目的语进行交际的能力。成功的运用语言进行交际,单靠语言知识是不够的,还必须具备相应的语用能力。本文探讨了语用学理论以及语用语用原则在外语教学中的应用,就在日常英语教学中如何培养学生的语用能力提出了几点建议,以使学生通过使用语言,体会、巩固、掌握基本语用知识,提高交际能力。  相似文献   

19.
李宗菊  王珞霞 《科教文汇》2012,(26):127-127,129
语用学研究在特定情景中的特定话语,特别是不同交际环境中如何理解和运用语言,在语言交际过程中语用推理的作用不容忽视,而大学英语的听力理解就是一个推理过程。本文运用语用学基本原则,以具体实例解析合作原则、言语行为、语境等非语言因素如何影响大学英语听力理解。  相似文献   

20.
语用原则问题近些年来正成为跨文化交际领域一个热门的研究课题,从格赖斯的合作原则到利奇的礼貌原则,从斯波伯和威尔逊的关联原则到国内学者钱冠连的目的-意图原则,可谓仁者见仁,智者见智。一方面,笔者意识到语用原则的确认对于语用学研究的未来发展走向关系重大;另一方面,笔者在多年的大学英语教学实践中发现,上属语用学原则,特别是合作原则和礼貌原则对于大学英语精读教学具有极大的指导意义。  相似文献   

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