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<正>在长期的语文教学实践中,笔者注重与时俱进,以创新的角度、科学的态度,创新语文课堂教学的方法,达到了事半功倍的教学效果。创新语文课堂教学对促进各学科协调发展、提高教学质量具有重要的作用。创新语文课堂教学,就是要变思路、创新路,把教与学、师与生、主客体有机地结合起来。把教师能否关注 相似文献
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传统的语文课堂教学存在诸多弊端，严重阻碍了基础教育教学改革的步伐，语文课堂教学必须创新。语文课堂教学的创新应从以下几个方面着手：师生关系的转变、教学方法的改革、评价体系的重建。 相似文献
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在传统信息技术对语文课堂教学过程模式发展与创新的基础上,电子白板进一步拓展了小学语文课堂教学过程模式的广度与深度,尤其是在一些传统信息技术没有涉及的教学过程模式中,也发挥出前所未有的作用.在“新课改”形势下,电子白板能充分发挥学生积极性和主动性,激发学生的学习兴趣.如何使用电子白板提高课堂效率,是我校近几年课堂教学研究的一个重要方向.本文依托小学语文教学的实践体会,讨论利用电子白板提高小学语文课堂教学效率的方法与策略. 相似文献
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"创新"是课堂教学的灵魂,只有把课堂变成学生的学堂,把一味的灌输变成不断的发现,我们的语文课堂教学才会充满创新的活力.现就语文教学中如何培养学生的创新品质列举一二. 相似文献
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语文课堂开展自主性学习,也是挽救传统语文课堂教学陷入僵化之境的重要途径,自主学习注重培养学生主动学习、主动探究的良好习惯,培养学生的创新意识,这是构建新世纪学生健康主体精神的重要基础.本文分析了合作性在实施自主性教学中的地位,以及如何进行合作性教学使学生达到自主性的效果,从而实现课堂教学由教"书"向教"人"方向的转化. 相似文献
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在小学语文课堂教学中运用多媒体教学,有利于激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,突破教学重点、难点,提高课堂教学效率,培养学生语文学科素养,发展学生应用信息技术的能力.但小学语文课教学中运用多媒体课件应注意其辅助性、针对性、适时性、适度和适量等问题.只有把多媒体技术与语文课堂教学有效融合,才能更好地优化语文课堂教学,高效地服务语文教育教学,打造高效语文课堂. 相似文献
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课堂是教育教学的主阵地,小学语文课堂教学的目的就是培养小学生的主体能动性以及小学生的自主参与意识,课堂上教师采用的教学模式要富有活力,这样取得教学效果才能达到最佳理想效果。随着教育改革的不断深入,小学语文课堂教学仍然没有得到根本的扭转,传统、陈旧的教学方式还在延续。这种教学方式根本就不能体现学生是教学的主体。为此,课堂教学上要采用创新的教学策略模式,才会调动学生的积极性,让他们养成良好的思考习惯,最终达到提高小学生的语言表达能力的目的。在此基础之上,文章浅谈了小学语文课堂教学创新策略。仅供参考。 相似文献
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语文是初中阶段的一门基础学科,在初中语文教学中教师可以发现,语文课堂教学不能够激发出学生的学习兴趣,不能调动学生的课堂参与性,语文课堂枯燥、沉闷,失去了其应有的生机。在新课改下进行初中语文教学,教师应该有所创新。 相似文献
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课堂教学的实效性历来为各大教育家所争议,笔者依据新课程的教学理念,在课堂教学中自觉转变教师角色,优化教学方法,优化教学结构,注重学法指导,培养学生自学能力,对小学语文课堂教学进行优化与创新,取得了良好的效果. 相似文献
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随着语文新课标的实施,构建初中语文高效课堂已经逐渐成为提升初中语文教学质量的重要手段。高效语文课堂的构建,可以创新学生思维的发展,可以激起学生求知的欲望,点燃学生智慧的火把,进而实现语文课堂的最大效益。构建初中语文高效课堂的主要策略:语文教学目标的高效性,语文课堂导入的高效性,语文课堂提问的高效性,学生参与学习的高效性,语文教学评价的高效性,等等。 相似文献
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农村小学语文教师需要充分结合学生当下的学习情况,以及学校现有的教育资源,巧妙地创设符合当下环境的教学设计,其中重点推崇创新式教育。基于此,本文结合农村教育现状以及创新教学的特点,探究分析创新教学在农村小学语文课堂教学中的应用策略。 相似文献
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整合不仅仅是信息技术与小学语文课堂教学的结合,也不是说用了多媒体课件就能解决教学中的所有问题,而是从教材和学生实际出发,寻找二者的最佳结合点.整合的目的在于突出教学重点,突破传统教学无法解决的教学难点,要求展示事物变化过程,刺激学生探求知识的欲望,引发学生主动、积极、创新的思维,从而促进学生主动、和谐地发展. 相似文献
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在小学语文课堂中,开展基于信息技术的可视化教学,能将抽象的语言学习转化为可视化的场景或图示,提高语文教学效率.本文结合课例研究,从文本可视化、方法可视化、思维可视化和数据可视化等四个方面探索了小学语文课堂中的可视化教学应用,阐述可视化教学对语文课堂的优化:理解语言的秘妙;懂得学习的路径;清楚认知的脉络;呈现真正的学情. 相似文献
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新的世纪,是学习的世纪,创新的世纪。在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济的挑战,如何培养学生的创新意识,创新精神和创新能力已成为课堂课改的重要问题。语文是一门工具性很强的学科,与人们的日常生活息息相关,紧密联系。在语文课堂教学过程中,教师要应该努力培养学生的创新意识,创新精神和创新能力。我认为,在语文课堂教学中,要让学生敢于创新,乐于创新,善于创新,必须从以下几方面做起。一、营造氛围,培养创新意识和谐、活泼的气氛有助于学生的创新意识得到发展,专制、压抑的课堂氛围则给师生、学生之间的信息交流带来障碍。作为课… 相似文献
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在中职语文课堂教学中实现创新 总被引：1，自引：0，他引：1
创新课堂教学形式、培养学生的创新能力是中职语文教学改革的迫切需要,从突破“死书”的藩篱,把“活书”引进课堂,砸碎“死教”的枷锁,让创新贯穿教学,减少浪费,不做“无用功”等方面探索教学,大大创新了语文课堂的教学,提高了教学质量。 相似文献