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知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。本文着重论述了在学校知识管理制度下所应采用的教师激励方法。 相似文献
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知识管理作为一种新的管理理念应用于学校管理的实践中,收到了一定的管理成效。管理理念的改变,必然引起学校管理制度和具体方法的改变。本文着重论述了在学校知识管理制度下所应采用的教师激励方法。 相似文献
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笔者从树立教师兴校理念,加强管理队伍建设,建立健全管理制度与机制及管理者要保持创新朝气等四个方面,对提升特教学校管理有效性的相关措施展开了阐述,旨在抛砖引玉,希望更多的特教从业者能够关注到学校管理有效性这一课题上来. 相似文献
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知识管理是对当今知识社会和信息爆炸在理论和实际上做出的回应,也是知识日益成为一个组织取得成功的核心推动力的现实化反映。由于学校与知识存在着天然的关系,在这样的背景下,如何看待知识管理理念下的学校管理是一个值得探讨的问题。就学校知识管理提出的背景及其含义、学校知识管理的两种范式、知识管理创新、知识管理下的学校管理创新等问题进行了探讨。 相似文献
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司法审查介入高等学校管理是整个社会法制化进程的必然要求.通过分析司法审查介入学校管理的必然性,论述了司法审查介入学校管理对规范学校管理权力实施,完善学校管理制度,推进学校管理法制化的重要意义. 相似文献
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当今企业在实施知识管理时,有不同理念,如传统供应链理念和SDN理念.在给出基于SDN理念的知识管理关键技术基础上,构建了SDN企业实施知识管理的集成平台,并阐述了SDN企业如何在该平台上运作知识管理.表明SDN理念必将成为将来企业实施知识管理的一个主要思路. 相似文献
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在这个机遇和挑战并存、竞争与合作同在的时代,谁掌握了知识,谁就在这个时代拥有“话语权”。毫无疑问,未来的竞争是知识的竞争、人才的竞争,这种发展态势对学校教育提出了更高的要求,对学校学生管理也提出了更高的要求,教育体制改革、管理制度创新是学校得以更好发展的必由之路。 相似文献
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着重论述了高校图书馆知识管理的基本特征、主要内容及其运行机制。指出了改变图书馆管理理念及管理组织是实现知识管理的关键,建立现代化的知识获取和转化的管理系统是实现知识管理的技术保障。 相似文献
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高校学生管理制度长期以来一直是高校学生管理者非常关心并急切需要改善的问题,尤其是高职高专学校,在学生管理上存在着招生、退学、学分等等方面建设的问题.本文通过时学校存在的实际问题的分析,阐述了笔者对高职高专学校学生管理制度建设中存在的问题的一些基本看法和建议. 相似文献
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面对中职生源素质下降的现实,如何提高班级管理的买效性,让学生在班级生活中健康成长,让教师在班级管理中体验职场的幸福,是当前中职学校面临的突出问题.为此,本文提出以生态体验教育理念为引领,从打造班级管理团队、完善班级管理制度、建设班级文化、创新主题班会等方面对常规班级管理模式进行改革,拟开创班级管理的新局面. 相似文献
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艺术院校的教务管理是艺术院校管理工作的重要组成部分,是保障艺术院校正常教学工作的前提和必要条件,其本质是要通过对学校资源和教学活动的统筹规划,提高艺术院校的教学质量和为人才培养营造良好的环境。基于此,笔者主要对艺术院校的教务管理情况进行了分析研究,在概述艺术院校教务管理内涵和特点的基础上,重点以笔者所供职的A艺术院校为例,结合该院校教务管理工作实际,对教务管理中的现状、问题进行了深入剖析和挖掘。笔者认为,当前艺术院校的教务管理存在的主要问题包括教务管理理念滞后、教务管理制度欠缺、教务管理队伍素质参差不齐等,需要进一步通过更新教务管理理念、加强完善教务管理制度、更新提高教务管理队伍等措施来解决问题,加强管理。 相似文献
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阐述了学习型图书馆组织建立的理论依据,并从改变图书馆传统服务理念和提升馆员学习能力,加强图书馆知识管理创新能力,提高服务手段,创新服务环境等方面提出了构建学习型图书馆的思考. 相似文献
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我国公共图书馆管理创新的方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
知识管理的理念与实践源于上世纪80年代,最初应用于企业管理中.随着对知识管理的研究与应用,知识管理逐渐为社会各行各业所研究和借鉴,日益发展为一种知识社会的管理思想,由于知识和知识管理与图书馆间的天然联系,本文将知识管理的理念引入并运用于图书馆的管理中. 相似文献
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“以人为本”作为一种管理理念,在我国高等教育管理中被探讨和推行,但来源于西方的“以人为本”的管理理念,在我国高等教育管理中的实施环境还很不成熟,要建立具有中国特色的高等教育管理制度,必须建立“以人为本”管理理念为核心的管理制度才是我国高等教育管理创新的方向和模式。 相似文献
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人本主义是人类在推进社会发展的同时,对个体发展的必然要求,它是社会发展的基础,也是社会发展的最终目标。随着学校改革发展的逐步深入,相信它将具体而集中地体现在学校内部管理和教师管理制度建设之中,本文将以人本主义为出发点,构建全新的教师管理新理念。 相似文献
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在学校档案管理中,以人为本的理念主要指两个方面,也就是对档案管理员工要实行人本管理,对学校全体教职工实行人本管理,这一管理理念是把人的价值完完全全的体现出来,这种站在人的角度上来实行的管理,有利于民主管理和柔性管理的实现.针对此,本文从树立人本理念来大力开发档案的信息资源、树立人本理念来把档案需求分析及预测工作做好以及树立人本理念来强化档案编研工作的力度这三方面详细探讨了人本管理理念在学校档案管理当中的有效实施. 相似文献