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新课程的全面实施必将带动高三语文教学的彻底革命。然而，现今高三语文教学现状却不尽如人意，教学出现了低效化等问题。如何在新课改背景下审视高三语文教学现状，走出高三语文教学的低谷，值得我们认真研究、反复思考。 相似文献
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当前,以计算机技术、网络技术和多媒体技术为代表的现代信息技术越来越广泛地被应用于学科教学,推动着教育改革的进程.本文尝试从多媒体技术融入高三语文复习课的实践,通过实施案例、教学反思等,探究信息技术与高三语文复习课的有效结合点,力求实现高效的语文复习课. 相似文献
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一轮课程改革的实施,给语文教学带来了新的活力。与此同时,高三毕业班的语文教师们也感到,在教学内容增多、教学时间较紧的形势下,提高毕业班语文教学成效成了高三复习课中必须思考的难题。 相似文献
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近年来,中职语文教学现状不如人意,陷入了一种"教学双失"的尴尬境地.信息技术的广泛应用,为中职语文教学提供了一条新的思路.本文将从信息技术环境下中职语文教学模式构建这个角度入手,分析信息技术环境下语文教学的优势所在,探寻中职语文教学的新模式. 相似文献
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小学语文是学生语言训练的起始阶段,各年级的语文教学要培养学生以读为本,通过让学生充分地朗读课文,在读中注重情感体验,形成良好的语感,能独到地理解、欣赏文学作品,真正提高语文素养.因此,深化农村课堂教学改革,改变小学语文教学的现状,是改革小学语文教学、提高素质教育的关键.在课堂教学中,以读为本是改革农村小学语文教学落后现状的突破口. 相似文献
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当前民族地区的成人语文教育及教学现状存在着学员厌学、教学刻板、教材滞后、师资不稳等不足.重视民族地区成人教育的语文教学,一要变革语文教学方式,二要深化教学改革,三要完善教学管理,从而有效提高民族地区成人语文教育的教学质量. 相似文献
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本文通过对中职语文教学及学生学习现状的调查研究,结合中等职业学校学生的学习特点,探讨如何在中职语文教学中进行教学方法的改革,以充分体现中职语文教学职业特色,进而帮助中职语文摆脱尴尬局面,实现应有的价值. 相似文献
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语文教师要把握复习的知识和学生这两个主题,精心制定教学计划,选择教学方法,建立清晰的知识主干,形成知识网络,要精心进行教学设计,要抓住语文复习的两个核心——阅读理解和写作,要重视学生应试能力的提高,这样才能确保高三语文复习课的质量和效果。 相似文献
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新课标下的高考语文试题,虽然题型基本固定不变,但试题内容千变万化,如何能以不变应万变,从容作答,取得高分,是每一位高三语文教师苦心经营的问题,结合实际,针对高三语文复习备考策略进行了论述。 相似文献
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语文教师要把握复习的知识和学生这两个主题,精心制定教学计划,选择教学方法,建立清晰的知识主干,形成知识网络,要精心进行教学设计,要抓住语文复习的两个核心——阅读理解和写作,要重视学生应试能力的提高,这样才能确保高三语文复习课的质量和效果。 相似文献
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本文通过对我个人多年来在高三历史教学中的具体做法,从高三教师的心理准备到高三的教学方法,再到高三教学目的来阐述高三工作,力求达到理清教学思路、找出教学规律、获取最大效益,有利于高三教与学的目的。 相似文献
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<正>朗读是形成语感的基本手段,在语文学习的过程中起着关键性的作用。然而,目前初中语文朗读教学的现状不容乐观,朗读教学成了被很多教师"遗忘的角落",严重制约了学生语文素养的提高。因此,充分认识朗读教学的重要性,发挥朗读的功能价值,是每个语文教师亟待研究和解决的重要课题。一、初中语文朗读教学的现状1.重视程度不够 相似文献
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新课程标准为小学语文汉语拼音教学指明了方向.信息技术为小学语文汉语拼音教学带来了支持与创新.本文针对现今汉语拼音教学的现状,提出了信息技术在小学语文汉语拼音教学中的六种应用方式:创设情境,激发兴趣;动画模拟,正确发音;课件演示,拼音书写;游戏课件,寓教于乐;拼音APP,自主学拼音.将信息技术与拼音教学有机融合,并运用信息技术突破拼音教学难点. 相似文献
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高三语文讲评课中,语文教师要不断引领、启发学生,互动合作,探究解疑,让学生参与到语文课堂教学中去,由原来的被灌输、被动接受转化为主动参与、主动思考,总结出属于学生自己的方法,有效保证知识迁移的效率。 相似文献
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口语教学与识字教学、写字教学、阅读教学、作文教学构成了一套完整的语文教育教学体系。口语教学是语文教学的主要任务之一,也是整个语文教学过程中不可缺少的主要教学内容,但在教学过程中由于长期不受人们的重视,缺乏系统的、科学的知识指导,口语教育教学现状很不乐观。本文对小学语文口语交际教学现状存在的主要问题作了简要的说明和分析。 相似文献
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当前,中学生学习语文科目现状不容乐观,如何让学生乐于学习语文科目成为讨论的一个主题.笔者认为新课程改革下,开放语文课堂,实施大语文教学,提高学生的学习兴趣成了解决这一问题的关键.只有学生学习兴趣提高了,学生才能积极主动地融入教学中,在主动学习、主动探索过程中达到新课标的要求. 相似文献