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<正>在野外,我们在制作工具和装备解决好住所、取暖、食物和水等基本的需求之后,还可以利用身边的自然资源制造一些其他的用品。如果需要在野外生存很长一段时间,这些物品可以让生活变得更加舒适,这样也有时间练习自己的生存技能,寻找更多的材料来制作有用的工具。 相似文献
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当代小学生大部分是独生子女,习惯了在家饭来张口、衣来伸手的生活。让这些孩子离开父母,来到野外的陌生环境,能够逐渐培养他们独立生活的能力,让他们学会相互合作,学会应对突发事件和一些野外生存技能。鉴于安全问题考虑,大部分学校很少有机会把学生真正带到野外去培养和锻炼,而北京市大兴区第二小学却有其独到的做法——开展校园帐篷露营活动。 相似文献
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当代小学生大部分是独生子女，习惯了在家饭来张口、衣来伸手的生活。让这些孩子离开父母，来到野外的陌生环境，能够逐渐培养他们独立生活的能力，让他们学会相互合作，学会应对突发事件和一些野外生存技能。鉴于安全问题考虑，大部分学校很少有机会把学生真正带到野外去培养和锻炼，而北京市大兴区第二小学却有其独到的做法——开展校园帐篷露营活动。 相似文献
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运用文献资料法和理论分析法,揭示了甘肃省普通高校野外生存生活训练课程实施中的异变现象,分析和探讨了异变产生的原因.结果认为,甘肃省普通高校野外生存生活训练课程设置理想与实施效果之间存在着较大差距,这是课程实施发生异变的结果.一方面野外生存生活训练课程实施的复杂性与多环节性导致了异变的产生;另一方面课程实施缺乏成熟理论与成功经验的指导,课程异变超出了课程本身所蕴含的变化.提出了通过构建与完善以野外生存技能为核心的课程目标体系、加大教师培训力度、改造教师教学习性、优化教学资源的应对异变的基本策略. 相似文献
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运用文献资料法和理论分析法,揭示了甘肃省普通高校野外生存生活训练课程实施中的异变现象,分析和探讨了异变产生的原因.结果认为,甘肃省普通高校野外生存生活训练课程设置理想与实施效果之间存在着较大差距,这是课程实施发生异变的结果.一方面野外生存生活训练课程实施的复杂性与多环节性导致了异变的产生;另一方面课程实施缺乏成熟理论与成功经验的指导,课程异变超出了课程本身所蕴含的变化.提出了通过构建与完善以野外生存技能为核心的课程目标体系、加大教师培训力度、改造教师教学习性、优化教学资源的应对异变的基本策略. 相似文献
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结合高校体育教学以及野外生活生存课程的特点,从教育学和心理学两个角度对高校野外生活生存课程教师的个性特征进行了探讨,认为高校野外生活生存课程的专业教师鲜明的个性特征包括事业心与责任感、能力、气质、性格等多个方面,这些个性特征是相辅相成、不可分割的,是野外生活生存教师顺利进行这一课程学习、教学、科研的重要基础,也是对这一专业教师培养和选拔的重要参考依据. 相似文献
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李好逑 《吉林广播电视大学学报》2010,(12):15-16
为满足大学生的体育兴趣,提高大学生的生存技能,本文讨论了野外生存课程开设的必要性,从学生需求、场地设施以及师资配备三个方面分析了开设的可行性,探讨了野外生存生活训练课的教学形式和内容体系的构建。 相似文献
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小宝宝和奥运有关系吗?有!宝宝从出生开始,学习抬头、翻身、爬、走、跑……这些技能的掌握,其实和体育比赛一样,都需要坚持不懈、努力加油。跌倒了,爬起来;说错了,重新来……宝宝永不放弃的劲头,不也是奥运精神的一种体现吗?所以啊,奥运不仅仅只属于大人,也属于我们可爱的宝宝们。向这么小的宝宝灌输奥运知识难度不小,不过也难不倒聪明的爸爸妈妈。尤其是今年,2008北京奥运,是我们与奥运会最近距离的一次接触。各种与奥运有关的元素紧紧围绕在我们身边,奥运已经成为我们生活的一个重要部分。在奥运会的帷幕即将拉开之际,让奥运走近宝宝,让宝宝爱上奥运。奥运、宝宝,共同谱写一曲快乐的双重奏! 相似文献
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【编辑导语】工作生活中,我们经常遇到这样的事,当我们讲真话时,总会有好心人私下劝告我们：“有些话可以讲,但不能做;有些事可以做,但不能讲。”谎言仿佛已成为我们生活的一部分,成为我们生存图利的工具。诚实不再是我们的追求,谎言不再让我们感到羞耻。期待他人的信任已经变成一种奢侈,选择信任别人, 相似文献
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随着2008年北京奥运会的召开,我国掀起了全民健身的热潮,人们对体育的健身休闲功能越来越重视,逐渐开始追求既能得到身心锻炼又能成为生活中重要部分的带有娱乐性、冒险性、刺激性的运动。适合大学生身心发展特点的野外生存生活训练的课程体系在这种背景下被越来越多的大学生所接受。通过野外生存生活训练课程开展的依据、意义,课程的构建和实施等方面,论证了高校体育课开展野外生存生活训练的可行性。 相似文献
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文学叙事的难度是心灵生存的难度,中国消费时代的心灵生存容易被现实瓦解,在审美日常化和市场有用性被强调的情境中,我们有理由追求文学叙事的心灵难度和诗性难度,以文学叙事提升现实、创造另一种生活。 相似文献
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本文通过文献资料法阐述了大学生野外生存生活训练的定义,以及大学生野外生存生活训练的价值,认为野外生存生活训练能激发学生的自信心和战胜困难的勇气;能挖掘出学生的领导潜质,提升学生实际工作的领导能力、执行能力;挖掘出学生的团队管理能力和合作精神;能使大学生战胜恐惧、挑战自我、超越自我. 相似文献
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伟民 《初中生学习(中考新概念)》2011,(4)
由于我们生存的这个地球越来越拥挤,人类便开始向地球之外的星球伸出探索的触角。在这些被逐渐揭开神秘面纱的星球中,月球无疑是最令人类心仪和向往的,人类甚至已经开始大胆地设想自己有朝一日搬上月球后的生活了。那么,月球如何才能成为人类赖以生存的家园呢? 相似文献
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"野外生存"的户外休闲活动现在在北京、上海、深圳等城市已经成为很受大家欢迎的时尚运动.在这里,大家可以"全副武装"地登山、漂流、攀岩,也可以身着迷彩服靠一个军用指南针、一把匕首、一盒火柴,出没于人迹罕至的深山野林.山东女孩李欣是北京一家户外运动俱乐部的教练,后来又办起了自己的野外生存俱乐部.让我们走进她充满惊险刺激的另类淘金生活吧. 相似文献
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对贵阳医学院野外生存生活训练课程中的安全隐患及预案的制定进行研究,运用教学实验法对安全预案在野外生存生活训练课程中应用的效应进行评价,目的是为普通高校野外生存生活训练课程提供安全保障。 相似文献
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正丰富多彩的校园生活可以历练学生的品质,培养学生优秀的价值品质。随着时代的发展,小学生中大部分都是独生子女,习惯了在家中饭来张口、衣来伸手的生活,一旦将这些孩子放置到陌生环境中或者是离开父母来到野外,如何与人合作开展野外生活是这些孩子面临的首要问题。鉴于安全问题考虑,学校很少有机会把学生真正带到野外去培养和锻炼能力,而在校园内培养锻炼学生野外生存能力,我们北京市大兴区第二小学创造了一个独到的做法。 相似文献