共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
玉溪市峨山县于1996年实现了"两基",成为云南省第一个实现"两基"的民族自治县。此后,峨山确立了教育发展的总体思路:围绕巩固、提高,"抓好一个中心"(全面提高教育教学质量)、"突出三个重点"(探索创新教育的理论与实践,建设高素质的教师队伍、初中办学模式改革和学校 相似文献
2.
同志们:在全省上下按照省委、省政府要求,进一步深化教育改革,加快教育事业发展步伐,全省教育改革工作进入到解决深层次矛盾和问题,进入到承前启后的关键时刻,6月16日至17日,云南省教育改革与发展领导小组在文山州召开教育改革与发展综合试点情况汇报会,听取文山教育改革与发展综合试点情况汇报,为进一步深化教育改革总结、积累经验,以加快全省教育改革与发展的步伐。云南省教育改革与发展领导小组决定:将红河州列为全省教育综合改革的第二个试点地州,今年12月,参照文山会议的规格和形式,到红河州召开试点工作情况汇报会,现场进行检查指导。… 相似文献
3.
4.
文山壮族苗族自治州作为云南省农村教育综合改革的试点，成功突破了教育现状，解决了教育发展瓶颈，走出了一条适合云南实际、促进教育改革发展的创新之路。原云南省省委书记白恩培称赞说：“文山州一中教育综合改革，代表了全省高中教育发展的方向”。全国人大常委会副委员长司马义·艾买提为文山州一中的题词是：“教育改革发展的榜样，边疆民族团结的楷模”。 相似文献
5.
6.
7.
同志们:文山州被省委、省政府确定为教育综合改革试点的一年多来,按照省委、省政府关于教育改革与发展的一系列重大部署,积极推进教育改革,态度坚决,措施有力,发展态势良好,阶段性成果已初步显现。为学习、推广文山一年多来的成功经验,分析云南省教育改革与发展的形势,研究部署 相似文献
8.
峨山教育综合改革试点工作自启动以来,广大教育工作者本着对教育工作高度负责的态度,对教育教学改革进行了积极的研究、努力的探索和大胆的实践。这种敬业精神与创新精神值得高度肯定和赞扬。改革并非新鲜事物,但峨山教改无论是目标定位还是措施力度都与以往大家熟悉的教育改革 相似文献
9.
论国家级小城镇综合改革试点的教育转型●童富勇完全由农民自己集资建设起来的浙江省苍南县龙港镇,以“中国第一座农民城”闻名全国,因而被列为首批国家级小城镇综合改革的试点镇。本文以龙港镇为例,谈谈对国家级小城镇综合改革中教育改革的几点思考,祈望引起教育界同... 相似文献
10.
曾是十年战区的文山,直到1992年才实施战后恢复建设。由于受历史因素的影响,受现因素的制约,文山教育基础十分薄弱:到2003年底,全州人均受教育年限仅为5.8年,九年义务教育普及率只有77.3%,校舍危房率高达12.7%。2003年8月,云南省委、省政府将文山列为云南省教育综合改革试点地区,这是为什么呢?云南省委副书记丹增在2005年4月2日郑重宣布文山教育综合改革试点通过验收时,一语道破天机:文山人口少,经济基础差,教育水平落后,在文山搞教育改革试验能成功,在其他地方也能成功。文山受命之时,很少有人预料到文山教育改革能够成为吸引众多媒体和社会关注的焦点,成为了望云南新世纪教育改革与发展的窗口。仅一年零四个月,文山教育综合改革已呈亮点频现,摸索出了穷地方办如何好让人民满意的教育的“文山经验”。 相似文献
11.
12.
根据国家基础教育课程改革的总体规划，2002年盘龙区被云南省教育厅确定为云南省的课改实验区。我区对此给予了高度重视，把课改列为教育改革的头等大事来抓，纳入全区教育改革和发展的整体规划，渗透于各方面工作中，形成课改系统整合，整体推进的态势。区委、区政府和区教育局根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，结合盘龙区教育改革和发展的六年规划，构造盘龙区现代教育体系，努力实现接近全国教育先进水平的奋斗目标，认真分析了全区的校情、教情和学法，充分认识到当前我们的教育观念、课程功能、教育结构、教学内容、教学要… 相似文献
13.
这一年,是承载希望的一年。2010年7月13日至14日,党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议,并颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》,开启了我国从教育大国迈向教育强国的新征程。这一年,是承载收获的一年。2010年,历经25个春秋的艰苦奋斗,云南省“两基”工作终于顺利通过国家检查验收,谱写了我国西部地区教育发展的辉煌篇章。这一年,是承载梦想的一年。2010年,云南省被列为国家教育体制改革试点地区。在勇于探索、勇于创新的道路上,云南正大踏步追赶着全国教育改革发展的步伐。 相似文献
14.
15.
16.
17.
同志们：在党中央、国务院的关心支持下,去年年底,我省被列为全国7个省级政府（北京、上海、安徽、广东、云南、新疆、深圳）教育统筹综合改革试点省份之一,并获得12个改革项目。省委、省政府对此高度重视,成立了以光荣同志为组长,田欣部长和我为副组长的省教育体制改革领导小组。今年以来,省委、省政府召开了全 相似文献
18.
嘉定是全国农村教育综合改革实验联系区，1996年又被国家教育督导团列为“构建督导评估机制，全面推进素质教育”实验联系区。嘉定继承发展了前10年农村教育综合改革的成果，以构建督导评估机制为抓手，督政与督学并举，深化以素质教育为核心的区域性教育综合改革，基本形成了全社会重视、关心、支持教育，各级各类学校全面实施素质教育的区域性终身教育模式，提高了嘉定人口的整体素质。一、准确把握全面实施素质教育的实质，构建督导评估指标体系10年的农村教育综合改革，我们得出了这样一个基本结论：不能就基础教育抓基础教育，应把基础… 相似文献
19.
一、北京市农村教育综合改革进展情况北京市有4个近郊区、10个远郊区县,郊区面积占全市总面积的95％,农业人口占总人口的三分之一。北京市郊区承担着城市发展的腹地功能、保障市场的生产基地功能和生态环境的屏障功能,因而在首都现代化建设中具有重要的战略地位。自昌平县被列为全国“百县农村教育综合改革实验区”以来,北京市农村教育综合改革已走过10年的历程。1998年9月,北京市教委、市农办、市科委联合下发了（北京市关于进一步加强农村教育综合改革的意见》,对农村教育综合改革提出了更新更高的要求,也为农村教育的改革与发展提… 相似文献