共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
最值问题是中学数学中永恒的话题，求多元函数的最值一直是高中数学竞赛中的热点问题．由于解决这类问题的方法灵活多变，具有较强的技巧性，也有一定的挑战性，因此也成了高中数学中的难点之一．本介绍求多元函数最值的常用方法和技巧，供参考． 相似文献
2.
函数思想是高中数学的一条主线，函数与方程思想也是数学最本质的思想之一．高中数学中的初等函数、数列、不等式、解析几何等问题都可以转化为函数问题求解． 相似文献
3.
函数是高中数学最主要、最基础的内容,是整个高中数学的主线和骨架,它的思想方法贯穿于教材的始终,因此函数无可争议地奠定了在高中数学中的基石地位．考查基本初等函数及其应用是每年高考重点,研读高考对函数部分的考查要求对即将走上考场的莘莘学子意义重大． 相似文献
4.
张国顺 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):48-49
导数是高中数学的重要内容,是解决求斜率、速度及证明不等式等实际问题强有力的工具．导数在研究函数的单调性、极值和最值等高考热点问题方面起着无法替代的作用．本文对高中数学中求函数的导数的各种方法作一综述,以飨读者． 相似文献
5.
6.
文[1]用权方和不等式求最值,一方面权方和不等式是高中数学没有介绍的不等式,另一方面技巧性太强,用了六种技巧解决了九个问题,故操作性不强．因此用权方和不等式求最值只是一种行得通的方法,在高中数学教学中并不值得提倡．向量和导数是高中数学必修内容,向量和导数的工具作用应得到充分发挥,下面就用向量和导数的有关知识来解决文[1]中9个例题． 相似文献
7.
刘志旺 《中学生数理化(高中版)》2011,(9):66-67
在高中数学教学中，函数是构建整个高中数学体系的主要“成分”．在高中的教学中，函数是最为基础的概念，在高中数学中起到横向联系和纽带的作用，而函数是以一种运动变化、相依的关系表现出来的，也就是以一种状态确定地刻画另一种状态过渡到研究变化过程的思想方法．高中数学教学中， 相似文献
8.
9.
10.
函数是高中数学的一条主线，求函数的最值一直是高中数学的一个热点考题．本篇是根据2008年重庆高考中一无理函数求最值的题目引申到一般情形，在参考其他作者的思考和研究后，运用换元、图表、求导、化归等数学方法和思想，以新的思路得出两种较为特殊的函数求最值的一般公式．旨在更快更准地解决这类问题，以供教师教学和学生解题时参考． 相似文献
11.
近几年,随着改革的不断深入,对教学方式和模式进行了改革,教师将面临一次巨大的挑战,特别是对数学教师来说,新课改要求数学教师要注重培养学生的逻辑思维能力,这也是数学教学的最根本目标．由此看来,进行探究式教学是高中数学教育的必然选择．本文通过对高中数学探究式教学的基本特点、重要性进行了深入探讨和分析。进而又提出高中数学探究式教学方法,希望通过新课改,改变教学方法,使高中教学取得良好的效果． 相似文献
12.
王拴昌 《中学生数理化(高中版)》2012,(7):25-25
函数是高中数学的核心内容,是最重要的概念之一．解析式是表达函数的最常用方法．求函数解析式方法众多,现对一些常用的方法进行总结． 相似文献
13.
学生接触较多的等值线是地理学科中的等高线、等温线、等压线、等降水量线等．他们的共同特点是同一等值线（面）上的各点目标函数值都相等,且呈现一定的规律．高中数学在新增的线性规划的内容中,出现了直线型等值线．本文借助地理学科的思想,利用等值线方法来探讨一些高中数学中常见的非线性最值问题． 相似文献
14.
曾安雄 《第二课堂(小学)》2013,(12):40-44
集合是高中数学中最基本的概念．也是历年高考的必考点．本文结合2013年高考集合题,对其常见热点题型加以分类解析,供同学们复习参考． 相似文献
15.
简单线性规划的基本思想是在一定的约束条件下，通过数形结合求函数的最值．本文将从规划思想出发来探讨一些高中数学中一些常见的函数最值问题． 相似文献
16.
王长东 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):8-8
最值问题是高中数学的一个重点，也是一类较难的题型．但近几年来已成为高考的必考内容，下面就一道函数最值问题进行研究，介绍两种方法供大家参考． 相似文献
17.
高中学生数学思维障碍的成因及突破探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高中学生数学思维,是指学生在对高中数学感性认识的基础上．运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题,但我们可以这样讲,高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的;发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的。 相似文献
18.
19.
20.
张志峰 《中学数学研究(江西师大)》2010,(8):16-19
新课程将排序不等武（又称排序原理）作为高中数学选修内容之一与柯西不等式一道放在选修4—5不等式专题中，成为高中数学新增内容．它结构优美、思想简单明了，便于记忆和理解．排序不等式作为最基本的三个不等式之一，它常常是证明其它不等式的基础． 相似文献