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青岛市教育局成立“新教师培训导师团”，此举旨在加强新教师培训，帮助新教师尽快适应工作岗位的要求。教师团由教学一线全国优秀教师、山东省特级教师及区市教研员等57名专家型教师组成。 相似文献
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海星 《思想理论教育导刊》2000,(2)
日前,广东省委高校工委、省高教厅评选表彰了５０名１９９９年高校“两课”优秀教师,其中马克思主义理论课教师３７名,思想品德课教师１３名。此次表彰的“两课”优秀教师,都是在高校“两课”教学岗位上工作多年,至今仍奋斗在教学第一线的教师。他们具有较高的马列主义、?.. 相似文献
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关键人物是指对教师专业成长产生重大的影响的人。有些研究也将“关键人物”称为“重要他人”。许多教师都提及在其专业发展过程中有某个人物的影响特别大。这些人物可能是原来师范学校里的老师，也可能是指导教师、所在学校的同事、校长等。‘环少研究表明在教师的专业成长中，影响他职业选择的关键人物很大一部分是他们的老师。哈里斯在对150名准备做教师的大学生调查后发现，有120名能够对自己难忘的教师作出生动的描述，31名提及的是幼儿园至5年级的教师，55名提及的是中学的教师．14名谈到的是大学教授。尽管这些教师给他们留下深刻印象的原因有所不同，但都毫无例外地成为他们今后做教师的典范。那么谁会成为新教师入职时期的“关键人物”呢？对此，研究者对32位教师进行了深度访谈。大多数教师都表示带教“老”教师和校长（园长）是他们在入职初期的“关键人物”。 相似文献
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前段时间，某沿海城市一知名中学在内地省份公开打出旗号：“招收高一学生”。声称“统一”考试、按“计划”录取，承诺录取后到校就读、办理注册、享受学校所在地高考升学政策。他们散发的宣传材料上，郑重向学生承诺：只要是在当地处于中等水平的学生，经过了他们的学校，“力争培养成为一名重点大学学生”。这些地域的学校， 相似文献
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金震 《希望月报(上半月)》2007,(5):108
教育心理学告诉我们,学困生同样具有进取心,自尊心,他们都渴望进步,但他们由于种种因素造成了成绩差。作为一名语文教师,要善于替学困生“把脉”,找出“病因”,“对症下药”,让学困生“药到病轻”,直至“药到病除”。一、与学困生形成融洽的师生关系我们知道,一旦学生不喜欢某个教师,他们就不会喜欢这位教师所上的课。要使学生对学习感兴趣,教师就必须得到学生 相似文献
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好校长不一定是看他们是否冠有“全国优秀校长”“名校长”“模范校长”等“帽子”，受到过各级教育行政部门奖励的校长。唯有真正关注教师、真心实意地为教师办实事、始终代表大多数教师的利益、让教师叫好的校长才是真的好校长。 相似文献
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弘扬三种精神培养具有时代气质的思想境界 北京林业大学人文学院社科系仅有15名教师,却承担着全校6000余名学生的“两课”教学任务。不仅如此,他们还承担着全校性辅修专业和本系专业课的教学任务。工作量大、任务重,如何高质量地完成学校的“两课”教学任务,这是摆在他们面前的一个严峻课题。北京林业大学始终把提高“两课”教师思想政治素质作为关键环节来抓,着力弘扬敬业、合作、开拓三种精神,要求教师适 相似文献
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伟大的人民教育家陶行知先生曾说过:“造就好的乡村教师”才能“办理好的乡村学校”,乡村教师的素质如何,小而言之,关系到“全村之兴衰”,大而言之,“全民族的命运都操在小学教员手里”。因此,加强和完善乡村教师的职业素质,这不仅关系到他们自身人格的完美,也直接关系乡村儿童的成长,同时,对于乡村人民和乡村社会的影响也将产生不可低估的作用。教师的职业素质是指从事教师这一职业所必须具备的基本要素。作为乡村教师,他们应具有一般教师共同具有的基本素质,但又有其自身独特的内涵。这些独特的内涵是什么呢? 相似文献
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假如我是一名人民教师,我要不断地丰富自己的知识,用渊博的知识解答学生提出的各种疑难问题。假如我是一名人民教师,我不会留太多的家庭作业,把学生们压在“五指山”下,使他们终日不见阳光。我要给他们自己的空间,让他们自由自在地玩耍。假如我是一名人民教师,我不会把体育、音 相似文献
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身为一名教师,深知学生是有血有肉、充满智慧和活力、富于想象和情感的活生生的人,因此,每一位教师都要用“心”来教育感化他们,学生才能全然一新。一是“童心”。童心无邪,童心新奇且具有活力。青少年学生,天真烂漫,童趣浓厚,与他们相处教师应具有一颗“童心”,主动与他们做朋友,让他们感到教师可亲,他们才会亲其师信其道。在日常生活中,有的教师身边总是围着很多同学,谈笑声不断,其中的原因是教师具有“童心”,能融入学生之中。二是“爱心”。没有爱,就没有教育,没有爱的教育是黯然无光的教育。一位教育家说:“只教给知识,而没有教给人自… 相似文献