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吴伟华 《中学政治教学参考》2014,(7):1-1
关于幸福,有很多种解释。我国著名伦理学家、清华大学哲学系主任万俊人教授在《什么是幸福》的演讲中说,幸福是一种生活状态,一种人们对生活经验的感受,一种生活价值的评价。体验幸福,感受幸福 庄子认为,“至乐活身”。列夫·托尔斯泰说：“有生活的时候就有幸福。”春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。 相似文献
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冯国英 《荆门职业技术学院学报》2005,20(4):35-36
幸福是什么?幸福不是金钱,不是地位,它是一种知足常乐的心理感受,更是一种健康积极的生活体验。让中国居民都过上平安幸福的生活,是党和人民的共同愿望。幸福不会从天而降,它既需要我们对生活持有乐观向上的态度,更需要我们用勤劳的双手去努力创造。 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(20)
<正>关于幸福,有很多种解释。我国著名伦理学家、清华大学哲学系主任万俊人教授在《什么是幸福》的演讲中说,幸福是一种生活状态,一种人们对生活经验的感受,一种生活价值的评价。○体验幸福,感受幸福庄子认为,"至乐活身"。列夫·托尔斯泰说:"有生活的时候就有幸福。"春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。作为普通人,每天一睁眼能呼吸到清新空气,感受到生活的真实与美好,体验到亲人的呵护与关爱,目睹 相似文献
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张仲莹 《中国科教创新导刊》2013,(6):209-209
教师的职业幸福感,是教师对自身生命意义的体味,是一种来自于内心深处的情感体验,是一种自我的认同。教师的"职业幸福"同时也需要我们自己主动去开拓、创造。教师心中有了阳光,学生的心灵才有会一片湛蓝而纯净的天空。幸福的滋味是知足常乐,要学会从平凡中去捕捉。感受幸福是一种能力,更是一种生活的态度,需要不断地培养与修炼。 相似文献
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传统的德育往往成为管理学生的代称,而我们认为德育的终极目的是成就学生的幸福生活,培育学生正确的幸福观,以及对生活的幸福的感受,使学生既感受幸福又有幸福的行动,从而能幸福地生活。幸福是什么？幸福是一种感觉,幸福是一种享受。人的成长过程,应该是追求幸福、享受幸福的过程。学校的教育应该是让学生形成健全的人格, 相似文献
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这是一篇很好的文章。之所以说它好，是由于作者的这种感悟有着非常重要的意义。作者生活在一个幸福之家，可她却一点也感受不到“幸福”的存在，开篇有一种不同寻常的悬念感。经过一系列的挫折之后，先前的感受有了较大变化，以至于坐在熟悉的家里，却有了不同寻常且难以言状的“幸福”。首尾呼应．结构完整，情感充沛。 相似文献
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殷梦甜 《学生之友(初中版)(金视野)》2008,(4)
幸福是一种精神的享受,它在平平常常的生活中。幸福需要去品味,去感受。在你漫长的人生道路上,只有去感受幸福,才能得到无限乐趣。当你听到奥斯特洛夫斯基呼喊生命之火万岁时,难道你不为自己有一个健康的身驱而感到幸福吗?当你看到失学儿童渴望读书的眼神,难道你不为自己有一个良好的学习环境而感到幸福吗?当你在曲折的人生道路上前行时,难道你不为有许多人的帮助而感到幸福吗? 相似文献
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有效提升教师的职业幸福感 总被引：1，自引：0，他引：1
幸福是每个人毕生为之追求的永恒主题,而什么是幸福,至今却没有统一的界定。心理学家认为,幸福是人的根本需要得到满足后所产生的愉快状态。词典的解释是,幸福是使人心情舒畅的境遇和生活。这表明幸福是一种心境、一种感受,是个人在达到自我愿望后的一种主观反映。这种反映和感受应该包含物质、精神两大方面。幸福感是主观的状态,它既受年龄、文化的影响,同样受世界观、价值观的影响。 相似文献
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[简评]文章紧扣话题，从如何得到幸福的角度八笔，提出要在感受幸福中，做一个幸福的人。行文紧紧围绕题目进行分析论证，从自然四季中感受到幸福写到人生四季中幸福处处存在，需要我们用一颗善于感知的心去感受生活中的幸福，作者借助距离论证的方式进行，从古到今，实例准确，具有较强说服力。语言表达多用短句，结构完整，思维清晰，颇具文采，是一篇值得借鉴的考场佳作。 相似文献
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有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会播种快乐才能享受生活,懂得不断创新才能收获幸福。我愿播种快乐,在孩子的心田撒满阳光;我愿不断创新,高扬起学生的理想之帆。 相似文献
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叶美莲 《语文世界(高中版)》2007,(12):20
我是一名教师,日子过得平淡如水,我渴望一种叫"幸福"的生活。但"幸福"的真正含义是什么,其实我无法确定。直到有一天,我不经意地走进了幸福,才明白,幸福来自一种叫感动的情愫。 相似文献
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浅析幼儿教师职业幸福感 总被引：1，自引：0，他引：1
一、什么是幼儿教师职业幸福感对于幸福,不同的人有不同的解释。有人说拥有物质财富是幸福,有人说生活快乐是幸福,有人说心想事成是幸福……《现代汉语词典》对“幸福”的解释为:使人心情舒畅的境遇和生活。马克思则认为,“幸福”是人的目的性自由实现时的一种主体生存状态,幸福感则是对这种生存状态的主观感受,表现为精神上获得了满足感。综合此两种解释,幸福可以理解为人们在物质生活和精神生活中,由于生活、境遇称心如意,由于实现了自己的理想和目标而引起的精神满足,而幸福感则是对这种精神满足的主观感受。那么,幼儿教师的职业幸福感就… 相似文献