共查询到20条相似文献，搜索用时 902 毫秒
1.
回到鱼人那里给他魂，换到钻石原石，然后就可以根据喜好在魔、人、神三个种族中选择一个转职。传送到地图上一个叫“神殿与神殿之间的点”，仔细看地图上有两条分支的小路，各通向一个神殿废墟，左边的是神，右边的则是魔。 相似文献
2.
王林 《中学生阅读(高中版)》2010,(5)
命题一著名的古希腊戴尔菲神殿供奉着太阳神阿波罗,他代表着光明、理性等。这是一个解决人生谜题的地方,人们有疑惑时都会到戴尔菲神殿去请求获得神灵的启 相似文献
3.
《初中生之友》2006,(15)
巴比伦空中花园空中花园位于Euphrates河东面,伊拉克首都巴格达以南50里左右,四大文明古国之一巴比伦中。巴比伦的空中花园当然不是吊于空中,这个名字的由来纯粹是因为人们把原本除有“吊”之外,还有“突出”之意的希腊文“kremastos”及拉丁文“pensilis”错误翻译所致。宙斯神殿宙斯神殿建于公元前470年,于公元前456年完工,由建筑师Libon设计,宙斯神像由雕刻家Pheidias雕刻而成。神殿是由表面铺上灰泥的石灰岩雕刻而成,殿顶则使用大理石兴建而成,神殿共由34根高17米的科林新式(Corinthian)支柱支着,神殿的面积是41.1米×107.75米。、1、… 相似文献
5.
多立克、爱奥尼亚和科林斯是古希腊神殿的三种柱式,是希腊文明的标志之一.公元前1世纪奥古斯都时代的罗马军事工程师和建筑师维特鲁威,写了<建筑十书>.在书中,他揭示了古代希腊神殿三种柱式的由来. 相似文献
6.
土耳其伊斯坦堡附近的爱烈巴坦神殿,自古以来一直是个恐怖之地。传说,里面关着一个恶魔,一旦有人走近它,灾难就会降临。所以,它无形中成为了一块“禁地” 1920年,一对热恋中的情侣艾尔莎和杜拉大胆地来到神殿,正当他们准备抬脚进殿 相似文献
7.
8.
陈璐 《课堂内外(小学版)》2004,(12):56-59
在上一期的故事中,豆丁骑士、小布丁和卜卜为救回被神秘男子带走的丝丝蓝,毅然走入了自己并不了解的时空窗口,来到了一片混乱的地球历史中。现在他们正站在一座由巨大的圆柱支撑的雄伟的神殿中。面对巨大的女神雕像,豆丁骑士三人显得十分渺小。小布丁并不知道豆丁骑士想要做什么,正悠闲自得地观赏着神殿内的建筑装饰。小布丁突然闻到一股烟味,回头一看———呀!卜卜正在豆丁骑士的指挥下在神殿里放火呢!火舌卷上了石制的建筑和雕像,神殿像一支巨大的火把,火光直冲天际。三人及时跑出神殿后,小布丁不解地问豆丁骑士:“你为什么这么做?”“这… 相似文献
9.
10.
山永 《西安文理学院学报》1995,(3)
世界七谜又称世界七大奇观,它们分别是:一、埃及的金字塔,最大的塔高146米,建于公元前27世纪。二、巴比伦的空中花园。公元前6世纪巴比伦国王为其王妃所建。采用立体造园手法,将花园建于高台上,也叫“苑”。三、以弗所的阿苔密斯神殿,是世界上最大的神殿。四、 相似文献
11.
《发明与革新》编辑部 《科技文萃》2001,(5):145-146
土耳其伊斯坦堡附近的爱烈巴坦神殿，自古以来一直是个神秘之地。
1920年，热恋中的情侣艾尔莎和杜拉大胆来到神殿。当他们正准备抬脚进殿时，艾尔莎突然惊叫起来，杜拉低头一看：地面突然涌起深不见底的水，而且水面竟然高出门槛，他们吓得当即跌倒在地。突然，奇迹发生了，高出门槛的水快速退下，并发出巨大的响声。 相似文献
12.
明新 《青少年科技博览(中学版)》2003,(23)
意大利的罗马是一座古都,它的光荣虽然早已过去,但它在任何时代对异乡客来说都是一座极富吸引力的城市。12月,叮当来到向往已久的罗马。夏季干燥的罗马,此时也进入了多雨的冬季。不过,这一点也没影响叮当的兴致,何况留学埃及的姑姑也赶来了。来罗马自然要看古迹,看教堂。罗马最棒的教堂要数万神殿和圣彼得堂。大艺术家米开朗基罗曾赞叹万神殿是“天使的设计”。神殿正面的几根圆柱让人联想到古希腊建筑。内部圆形屋顶上开有直径9米的天窗。从这里透进来的光线照射在马赛克的地板上,有一种庄严肃穆的气氛。圣彼得堂里则有艺术家米开朗基罗的杰作。 相似文献
13.
王国进 《时事(时事报告中学生版)》1995,(2)
世界禁烟一瞥王国进５月３１日，是世界禁烟日，这使我们想起在墨西哥帕伦克神殿里，一座浮雕表现了玛雅人的祭司在举行典礼时以管吸烟的情状。那座建于公元４３２年的神殿告诉我们，人类吸烟的历史至少有１５００年了。人类很早就认识到了吸烟的危害，《印第安通史》中１... 相似文献
14.
15.
关于课程难度阶梯的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
黄甫全 《华南师范大学学报(社会科学版)》1995,2(2)
本文以个体发展与文化间的本质联系为切口,对课程难度阶梯进行了多层面的研究,揭示并阐明了.课程难度阶梯的实质是人类文化的历史发展阶梯的缩影.凝结其中的是人类能力的历史发展阶梯;课程难度阶梯具有知识序列阶梯与人类能为阶梯相统一、科学逻辑与心理逻辑相统一、教育目标的抽象性与具体化相统一等三大主要特性和多层级、波浪式上升、多规格等三大主要特征. 相似文献
16.
基于"四驱式"阶梯递进的《C语言程序设计》课程教学体系设计与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
17.
论学术职业阶梯与大学教师发展 总被引：2，自引：0，他引：2
学术职业是大学教师的工作领地,学术职业阶梯是人们根据学术职业特性为从业者所设计的一套个人发展阶段的共同标识和职业规制,对大学教师的发展及其生存方式有着重要影响。学术职业阶梯又是大学教师的学术价值的形象化表现,也是一套大学教师的劳动分工制度与激励机制。不同国家的学术职业阶梯在结构、层次和跨度等几个方面表现出明显的差异性。随着大众化高等教育的逐步实现,各国学术职业阶梯的变化越来越频繁,且受市场力量、国家权力和学术权力的影响越来越突出。我国学术职业阶梯是一个全国统一的体系,阶梯跨度相对较大,且阶梯间的异动以院校为基础封闭运行。 相似文献
18.
19.
基于数值模拟的阶梯水流中行人安全撤离研究(英文) 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:研究不同形式阶梯水流中被困人员的安全撤离,为地下空间水侵灾害脆弱性评价及防灾避灾提供参考。方法:根据试验结果和数值模型的相关理论构建数值模型,验证数值模拟阶梯水流流场的可靠性和合理性,并基于数值模型的灵活性和可变性,模拟休息平台、阶梯坡度和阶梯形态对水流流场的影响,据此对有无休息平台、不同阶梯坡度和不同阶梯形态下阶梯水流流态、流速分布以及对被困人员的安全撤离的影响进行深入分析。结论:中间休息平台的存在增加了被困人员撤离的风险;阶梯坡度对阶梯上水流的水力特性影响很小;L型阶梯中间休息平台有利于减小平台下游撤离风险,被困人员可以优先选择L型阶梯或者不含休息平台的直线型阶梯撤离。 相似文献