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目前,语文课堂教学存在的最大问题,仍是老师讲得多,学生听得多,老师太辛苦.经常听到语文老师抱怨：语文课难上,老师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡;作文难批,批得头昏眼花,学生对批语懒得看一眼;一学期语文课数量可观,学生能力却长进不大……笔者认为这是老师太“勤快”而使学生太“懒惰”造成的.因此,语文老师在课堂教学中要学会“偷懒”,要给学生“勤快”的机会,做个“偷懒”的语文老师. 相似文献
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裴毓华 《中小学实验与装备》2004,14(4):15-16
在课堂教学中,教师要坚持"留有余地"的原则,给学生留些"空间",即教师讲课时不能太满、太透、太细、太实,根据实际情况,采取灵活多样的方法,打破僵死的思维桎梏,使学生生动地学习、深刻地理解所学的内容. 相似文献
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张爱琴 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
近来,小语研究传出一片呼声--倡简,即语文教学要简单些,不要太繁太复杂.支玉恒、薛法根、张庆等名师专家都有类似的说法.小语专家们呼吁化繁为简,是针对当前语文教学中种种过繁的做法而开出的药方,这实在是小语界的幸事. 相似文献
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教师教育学生时,总会遇到许许多多的问题,要么太过严格,引起学生的反感,要么太过宽松,引不起学生的注意,要掌握好这个度,笔者认为必须树立“当宽则宽,当严则严”的教育观念. 相似文献
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今年高考江西卷的作文题掀起了轩然大波,网上责难声迭起,"无厘头"、"太另类"、"太变态"之类骂声不绝于耳.如此汹汹然,无非这道作文试题与师生的预期相去甚远,与平日学生的作文训练题相去甚远,与历年各地推出的优秀作文相去甚远.然而,这正是高考作文命题的创新.它昭示高考作文要寻找回来的世界.
我们不妨先看看江西卷这道作文题的三大特点. 相似文献
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高治源 《延安教育学院学报》1999,(1)
最近,笔者在国际互联网搜狐网址中(WWW·Sohoo·com·on),用“magic square”搜索到数万条幻方信息,当大量的幻方实例在电脑屏幕上流水式地闪过时,我们更加感到幻方的世界确实太复杂太庞大了.而这对于研究者来说,要从中找到一种规律,考察起来确实太费精力了.笔者撰写此文,目的想让幻方的变化规律能在我们的研究中变得清晰起来,那么从研究幻方的结构入手,也许是一个很有效的方向. 相似文献
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温志强 《邯郸职业技术学院学报》1998,(1)
举止讲文明,处事讲道德;说声对不起,干戈化玉帛;矛盾要分解,同窗情谊多.粮食要珍惜,浪费太可耻;生活应俭朴,父母少辛苦;喝酒易滋事,酒醉伤身体;花钱买罪受,后悔不堪言. 相似文献
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<正> 邓刚是近年来文坛上崛起的一位颇有成就的青年作家,他有两支笔,一支笔描写工厂,一支笔描写海.描写工厂的《八级工匠》、《刘关张》都引起了人们的关注。描写海的《迷人的海》则更是轰动文坛之作.但对取得这些成就的邓刚我们有些隐隐的不满,觉得他笔下的工厂太实,而其海则太空灵.当然,后来描写海的《蛤蜊滩》要实一些,但又似乎太单薄.《当 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(2)
Franklin and the Puppet Play 富兰克林和手偶戏Bravo!Bravo! 太精彩了!太精彩了! You can use our puppet theatre. 你们可以使用我们的手偶剧场。I want this to be the best show ever! 我要让这次表演成为最好的。 相似文献
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肖桂红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
在不少山区中学教学中,枯燥的讲授使得学生学起来了无兴趣.物理在学生中已享有最难学的"美名".这实际上只是说明物理已被我们叫得太难懂太乏味了.要改变学生难学以至于厌学的局面,我认为,在物理教学中要激发学生学习物理的兴趣.无数事例表明,只有学生对物理产生了浓厚的兴趣,才能产生持之以恒地学习物理的动力,其学习的潜能才能得到充分发挥.因此在物理教学中,如何激发学生学习物理的兴趣是我们值得探究的重要课题之一.下面谈谈我在教学实践中的体会. 相似文献
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当前幼儿师范学校的数学教学内容不太适应现在学生的情况,要提高幼儿师范学校的数学教学质量,就应该对教学内容进行改革.本文就幼儿师范学校数学教学内容的选择提出一些应该遵守的原则. 相似文献