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高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。 相似文献
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随着社会不断的向前发展,传统职业教育下的英语教学已远远不能满足现代社会.企业对人才的需求.面对当前高职教育下英语教学的重要地位、学生具备的英语素质等现状,本文将从提高高职英语教与学的途径、加强学生交际能力、职业应用能力方面分析职业教育改革下的英语教学. 相似文献
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在数学教学中实施素质教育既是教育改革的需要,又是科教兴国的根本举措。教师在教学中应从素质教育观出发。转变传统教育观念,以学生为教学的主体;培养学习兴趣,提高学生的数学应用能力;以知识为载体,发掘学生潜在的创造力,为终身学习打下坚实的基础。 相似文献
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在数学教学中实施素质教育既是教育改革的需要,又是科教兴国的根本举措。教师在教学中应从素质教育观出发,转变传统教育观念,以学生为教学的主体;培养学习兴趣,提高学生的数学应用能力;以知识为载体,发掘学生潜在的创造力,为终身学习打下坚实的基础。 相似文献
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中职英语教学应体现中职教育的特色,以能力教育为本位,重点强化职业岗位的英语应用能力的培养,强调实用性和针对性,力求使学生的知识、能力和综合素质协调发展,以提高学生的整体素质。 相似文献
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中共中央关于“深化教育改革全面推进素质教育决定”中指出:高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质。作为大学英语教师,我们积极转变教育观念,积极实行启发式和讨论式教学,倡导以学生为中心主题教学模式。在提高学生外语素质方面进行了积极的探索和实践,在外语课的课程体系、教学内容和教学方法上狠下工夫,取得了前所未有的成绩。针对黑龙江科技学院英语教学现状,我们实现了以下教改措施: 一、98、99、2000、2001连续四届英语教学中实施了分级教学机制,按入学摸底分级考试成绩将学生分快、中、慢三个不同层次进行教学。分级教学是教师按学生的英语综合能力的强弱,对他们进行分层次教学,分级的目的是让教师根据学生 相似文献
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21世纪的竞争,是科学技术的竞争,是思想文化的竞争,更是人才的竞争.面对新形势,我国高等教育必须研究未来社会对人才知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想,更新教育观念,深化教育改革,提高教学质量,培养面向21世纪适应现代化建设需要的高素质人才.实施素质教育,就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人. 相似文献
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21世纪的竞争，是科学技术的竞争，是思想文化的竞争，更是人才的竞争。面对新形势，我国高等教育必须研究未来社会对人才知识、能力和素质结构的要求，转变教育思想，更新教育观念，深化教育改革，提高教学质量，培养面向21世纪适应现代化建设需要的高素质人才。实施素质教育，就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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主要针对当前教育改革中有关德育教育实效性的相关内容进行了研究。德育是我国实施素质教育改革中的一项重要内容,是对学生进行思想意识培养和道德品质教育的关键环节,也是培养新型高素质人才的关键。为此,必须要加强学校德育,提高德育的实效性。 相似文献
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实施素质教育是教育改革发展方向,本文分析论证实现素质教育的关键是提高教师队伍素质水平和文化知识水平。 相似文献
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在我国中职英语素质教育改革中,从几个方面介绍了中职学生英语听说能力的培养,培养学生英语的听、说交际能力是中职英语教学的要求和目的。 相似文献
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在我国中职英语素质教育改革中,从几个方面介绍了中职学生英语听说能力的培养,培养学生英语的听、说交际能力是中职英语教学的要求和目的。 相似文献
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素质教育是基础教育的根本目的和最终任务,是面向未来的教育,是当今世界教育改革的主流。在西藏双语班英语学科作为小学教学的主要学科之一,对于培养学生科学文化修养,全面提高学生素质起着举足轻重的作用。 相似文献
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实施素质教育是国家教育改革的一项战略决策,其中教师素质的高低直接影响学生的素质教育实施。对于音乐教育改革来说,音乐教师的素质极其关键。新课程对音乐教师提出了一个更高的要求,他们必须要掌握音乐教育和教学的基本理论、基本技能,并且要具有创新精神和实践能力,这样才能把新课程实施进行下去,高素质的音乐教师将以高尚的师德和优秀的工作把审美教育的效能发挥到最佳程度。因此,素质教育中的音乐教师素质直接影响和决定着学生的素质,且在一定程度上决定着音乐课程改革的成败。 相似文献
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英语教育是提高中华民族素质的一个重要组成部分,作为一名教育工作者,必须树立正确的教育观,加强英语教学中对学生素质的培养.以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,创新教育是实施素质教育的重要内容,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地. 相似文献
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高职教育是以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,此类院校毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。因此,在强化学生专业技能的基础上提高学生的英语实际口语运用能力成为现有高职类院校英语教学的重要教学思路和方向。然而,现有高职院校英语口语教学方法与成果却不尽如人意,本文通过对学生和教师两方面的分析,提出一些针对性的解决方法,以期提高高职高专院校英语口语教学的水平,强化学生技能,提高就业水平。 相似文献
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素质教育是新时期我国教育改革和发展中诞生的新生事物,是在邓小平教育理论指导下不断发展和逐步完善起来的,素质教育的实施是党和政府的重要职责,是关系我国社会主义事业兴旺发达和中华民族的大事,是促使学生全面发展和健康成长的大事,也是关系全局涉及社会各方面的综合性系统工程。素质教育是将知识的传播、能力的培养和素质的提高有机地结合起来,融三者为一体,使 相似文献
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随着教育改革的不断发展,教师素质的不断提高,很多大学英语教师针对学生的个体差异,根据因材施教的原则,在大学英语教学中实施隐性分层教学的方法,使不同层次的学生能在自己的＂最近发展区＂内获得发展。然而,隐性分层教学在实施过程中存在诸多问题。本文探讨了高职英语教学中隐性分层教学存在的问题,并提出了解决问题的方法,希望能给高职英语教学质量的提高提供一些建设性的意见。 相似文献
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高职学生英语能力的培养是学生综合素质培养的重点之一.如何在有限的时间内提高学生英语素质是高职英语教师研究的重点.笔者认为,通过引入词汇教学法、培养学生口语能力、导入英语文化和培养学生自主学习能力等方式是提高教学效果,提高学生英语能力的有效方法. 相似文献