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1.
运用文献资料法对我国中小学"阳光体育运动"开展以来学校体育理论界有关"阳光体育运动"研究的成果进行综述,指出影响中小学"阳光体育运动"开展的主要因素是学校和社会的态度、师资队伍的建设、学校体育的缺位以及场地设施的落后,针对这些现象逐一给出了相应的对策。 相似文献
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廖晓玲 《福建基础教育研究》2014,(11):111-113
本文采用了文献资料法,访谈法,数理统计法,问卷调查法等研究方法对花样跳绳在厦门市部分中小学阳光体育运动中的发展现状进行调查分析,抽取了厦门市8所中小学500名学生,20名教师为调查对象,调查结果显示：缺乏专业的跳绳教师制约着其在厦门中小学阳光体育运动中的开展;学校未对花样跳绳的开展制定配套措施;厦门市中小学花样跳绳水平仍处于起步阶段。针对此,笔者提出了一些建议,以期在中小学阳光体育运动中更好开展花样跳绳尽绵薄之力。 相似文献
3.
通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法对影响阳光体育运动在普通高校开展的因素进行研究,发现影响"阳光体育运动"在普通高校开展的因素呈现多样性特点。深入探讨制约阳光体育运动开展的因素,并提出相应的发展思路与建议,以期为大力推进高校"阳光体育运动"开展提供参考依据。 相似文献
4.
本研究从全民健身到开展阳光体育运动的大背景出发,通过对“阳光体育”概念和相关政策的解读,分析中小学开展阳光体育运动的主要影响因素,用可持续发展的角度去探析中小学阳光体育的运行,构建出适合中小学开展阳光体育运动可持续发展的模式,为中小学更好开展“阳光体育运动”提供新的思路。 相似文献
5.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等方法,对湘西南农村中学开展阳光体育运动的情况进行调查研究.针对湘西南农村中学"阳光体育运动"开展存在场地设施缺乏和师资力量不足、内容形式单一、活动时间没有保障的现状,结合"阳光体育运动"的宗旨,提出了"阳光体育运动"在湘西南农村中学开展的新思路. 相似文献
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董守滨 《周口师范学院学报》2012,29(2):128-129
采用问卷调查法,对青海牧区的15所中小学阳光体育运动的开展状况进行调查研究,结果表明：青海牧区中小学阳光体育运动实施状况令人担忧,并且牧区中小学体育教师紧缺,体育运动场地较少,体育设施差,学生参与的体育运动项目具有民族特色．据此提出了牧区阳光体育运动的开展要兼顾地区经济、文化、宗教的差异性;制订引进体育教师的优惠政策;做好现有体育教师的培训;加大教育经费的投入;民族传统体育项目和学校体育相结合等相应对策． 相似文献
8.
阳光体育运动是针对我国青少年健康体质持续下降这一现象所制定的政策,多方数据显示青少年体质健康问题是我国当前国民教育当务之急。本文通过调查法、实验法、数据整理法对河北省17所独立学院近3年开展阳光体育运动的情况进行了调查分析,寻找活动开展中存在的问题,推动学生积极主动的投入到体育运动中去,最终确保学生体质能够提高,进一步完善阳光体育运动开展。 相似文献
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叶红海 《新课程导学(上)》2014,(12):83+91
近年来,我国在体育建设方面有了一定的发展,"阳光体育运动"在大部分地区的推广也取得了比较显著的效果,尤其在一些中小学的开展,大大提高了小学生的身体素质,虽然也还存在着一些发展上的限制性因素,但"阳光体育运动"开展所存在的优越性是不容置疑的。本文围绕着"阳光体育运动"在中小学开展的必要性和积极作用,以及"阳光体育运动"开展所存在的一定的限制性因素进行全面、客观的阐述。 相似文献
10.
阳光体育运动自2006年开展到现在已经经过了六个年头,得到了家长和社会的普遍支持和欢迎,但是由于学校体育运动历史和现实条件等因素的影响制约着阳光体育运动的开展,本文从目前吴江市中小学校开展阳光体育活动中存在的问题进行了针对性的研究与分析,提出了相应的对策和建议,旨在进一步推动阳光体育运动在吴江中小学更好地开展. 相似文献
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赵振浩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):52-54
阳光体育运动在我国各级院校实施已经有几年时间了,取得了很好的效果,为了更深入研究吉林省普考开展"阳光体育运动"现状及存在的问题,本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法就长春市第一中学、一零三中学,四平市实验中学、伊通实验中学,通化市第五中学、第二中学6所中学开展阳光体育运动开展现状进行调查,就中学生参加阳光体育运动的认知情况、动机、参与的频率、方式、影响因素等方面进行研究,指出了当前阳光体育运动在中学开展存在的问题,并提出了一些发展对策,希望为吉林省"阳光体育运动"的可持续发展提供一些帮助. 相似文献
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2007年4月29日,由教育部、国家体育总局、共青团中央联合发起的"全国亿万学生阳光体育运动"全面启动。从此,"阳光体育"运动在各中小学全面铺开。2012年12月,黄骅市第四中学在全国百万所中小学"阳光体育"运动优秀案例评选活动中,入围国家教育部优秀案例,成为河北省惟一一所获奖中学。作为全国教育工作典型案例之一,黄骅四中的"大课活"活动设计或许能为其他中小学开展校园"阳光体育"活动带来一些有益启示。 相似文献
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《教学与管理》2014,(24)
中小学开展"阳光体育运动"对促进广大青少年体质健康的发展具有重大意义。但在基础教育实践中,"阳光体育运动"的推进实施举步维艰、困难重重。从文化层面上看,人们内心的"仕学"思想是"阳光体育运动"推进实施的主要文化障碍,而固守"仕学"传统文化思想的社会群体由此形成利益集团,他们不仅在思想上,而且在行动上形成了对"阳光体育运动"的围困,从而使"阳光体育运动"陷入"国家重视、学校冷视、家庭忽视、学生漠视"的怪圈。当前,在"阳光体育运动"的推进实施中,应该奉行"行胜于言"的实干精神,破除急功近利的利益群体围困,改变根深蒂固的文化传统。这样,中小学"阳光体育运动"的推进实施才有出路。 相似文献
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15.
阳光体育运动是国家运用行政手段促进学生体质提高的重要方法。作者通过对陕南中小学阳光体育运动现状及制约因素的分析,认为陕南中小学阳光体育开展应从加强对阳光体育运动的认识、分阶段完成目标、注重学校特色和地方特色、评价方式采用＂双轨制＂等几方面入手,以增强陕南地区阳光体育运动的实效性。 相似文献
17.
廖金琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):89-90
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和实地考察等研究方法,对闽西农村学校开展阳光体育运动进行调查,发现农村学校开展阳光体育运动存在下列突出问题：学校领导不重视;体育场地、器材严重不足;教育观念偏离;体育教师相对不足,安全存在隐患;对阳光体育运动的理解存在分歧,提出客家体育在开展阳光体育运动中的优势,旨在推动农村学校素质教育的开展,提高农村学生的健康素质,让更多的学生沐浴在阳光体育的光芒下. 相似文献
18.
张立忠 《中国科教创新导刊》2012,(27):245-245
本文采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对秦皇岛市中小学阳光体育运动开展现状进行了研究,通过研究发现:中小学生对阳光体育活动的了解程度不高;运动地还要进一步改善;学生参加阳光体育活动的主要目的是缓解学习压力和增强体质. 相似文献
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