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新课程改革的不断深入,对各个阶段教育的教学模式都产生了很大影响。化学作为高中阶段的一门必考科目,其教学质量的好坏直接影响着学生的发展。为了更好地适应新课程改革的要求,必须改变原有的教学模式,全面提高化学教学质量。本文从构建高中化学高效课堂的必要性入手,深入探讨了几点有效策略,希望对提高高中化学教学质量有所帮助。 相似文献
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随着国家综合实力的提升,开始大力发展教育事业并提出了课程改革。在新课改不断推进的过程中,对高中课堂的传统教学模式造成了很大的冲击,从时代发展的角度来看,传统的教学模式已经达不到当前教育的发展标准。当前,有关教学研究的话题不断增多,最终的目的就是提高教学质量,要想实现这一目标,最关键的就是构建高效课堂。所谓高效课堂就是利用最少的人力、物力资源充分发挥出课堂教学的价值。化学作为高中学生中一门重要的自然学科,加强教育的改革,提高教学质量是非常重要的。老师在教学过程中,应当结合学生实际的学习情况和化学本身的科目特征,采取正确的教学方式。本文主要探究高中化学教学中,构建高效课堂的策略。 相似文献
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高中阶段学习任务繁重,学习时间十分紧张,而当前高中化学课堂的教学效率比较低,这与高中新课改的要求不相符,因此,我们应该切实认识到构建高中化学高效课堂的重要意义。下面,笔者联系高中化学教学实践,结合有关教学理论,就新课程改革背景下高中化学高效课堂建设进行思考。 相似文献
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教师是新课程实施的主体,课堂是新课程理念落实的主阵地。为适应新课改的要求,构建高效课堂,提高教育教学质量,达到构建高效课堂的目的,物理教师应巧妙的设计课堂、精心组织与引导教学活动,教学模式以探究为主、教学活动力求全体学生全程参与和课堂练习要适中有效。 相似文献
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罗培荣 《数理化学习(高中版)》2012,(12):57-59
当前,高中的新课改进行得如火如荼.新时期的教育形势也为高中化学的教学提出了更为严格的要求.特别是在新课程背景下,高中化学教学改革的紧迫性也渐渐地凸现出来.对于传统的教学模式已经不能够适应新课改背景下的化学教学要求.我们应当积极创新和探索能够促进学生全面发展的新课改理念.转变教学方式,注重学生学习兴趣的培养,从教学模式的革新、现代教学技术的应用等方面积极贯彻素质教育的要求,推动高中化学课程改革又好又快地发展. 相似文献
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伴随新课改的不断深入．新的教学方法和教学的理论层出不穷。各种不同的形式主义也在充斥着我们的课堂,怎么根据教学的实际来进行的课堂的创新和改革．来适应新课改的要求已经是我们面临的必须解决的问题。传统的教学模式已经不能适应时代的发展。如何构建现代教育中高效的物理课堂,观念转变,角色转变．学习方法的指导是关键。 相似文献
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随着新课改的不断深入,人们对教育质量的要求也越来越高,传统教学理念下单一的教学模式已经不能有效地提升教学质量。为了“构建高效课堂”,高中教师必须要创新,不断优化教学,为学生提供优质的学习环境。生物学是高中教育中不可或缺的组成部分,对高中学生学习能力与实践能力的提升有重要影响。 相似文献
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高效课堂既是新课程理念的要求,又是当代教育理论的要求。文章提出了高中化学高效课堂的概念,并对构建高中化学高效课堂的基本策略进行了分析和探讨,以期提高高中化学教学质量。 相似文献
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吴兴杯 《新课程导学(上)》2014,(8):92
随着新课改的进一步深入,传统的高中化学"填鸭式"教学模式已经不能适应教育的要求。因此,对传统的课堂教学模式做出改革和优化势在必行。本文主要从班级制度构建、教师观念、教学方法三个方面做出探索,以期促进高中化学有效教学。 相似文献
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新一轮课程改革给高中课堂教学改革活动带来了新的机遇。现结合高中化学新课改要求,从教学观念、教学模式、教学设计及教学资源等方面探讨了提高高中化学教学效果的策略。 相似文献
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郭娟 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):110-111
目前,新课程改革已经在我国全方位展开,尤其是高中客车改革步伐更大,构建高效课堂迫在眉睫,这既是高考的必需,也是素质教育的必然结果。新课改对每位一线教师都是一次机遇与挑战．构建高效语文课堂,教师要解放思想,转变教学理念,改变传统的教学模式,以学生为中心,以快乐为根本．致力于学习能力的培养,要切实把课堂还给学生,提高学生语文素养。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,新的课程理念已经被广大教师接受并且广泛应用于教学活动中。新课程的基本理念强调要面向全体学生,提高学生的科学素养。本文通过研究和探讨新课程教学模式,具体分析了高中课堂化学教学模式的方法,参照当地新课改的高中化学的实际教学案例,阐述了高中化学教学学案的原则和编制方法以及“学案导学”教学方法的具体实施,以期为广大教师提供参考与借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>高中化学作为一门理论与实践结合性强的学科,在新课改大环境下,必须逐步摒弃旧时低效的教育教学方式,采用具有创新色彩的、丰富多元的手段展开教学,在创建高效课堂的同时,进一步提升化学课程教学质量。基于此,本文将针对有效提高当前高中生化学学习实效的相关教学法展开探讨,以期为高中化学教学提供有益参考。一、构建以生为主的学习平台,组织课堂有效教学新课程改革倡导直观生动的教学模式,让学生在真实的情境 相似文献